해피레포트 - 만 5세 1학기 발달평가 24명

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 5세 1학기 유아발달평가 24명.hwp 문서분량 : 24 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.06.13 / 24.06.13 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 13,000 원

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보고서설명
만 5세 1학기 발달평가 24명 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 몸의 균형과 중심을 잘 잡고 대근육 활동을 잘 하는 편이다. 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절하며 여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 한다. 친구와 어울리며 즐겁게 신체활동 놀이에 참여하고 자신의 몸을 움직이고 조절하는 데서 큰 즐거움을 느끼고 적극적으로 참여한다. 의사소통 말할 때 상대방의 이야기에 귀 기울여 잘 들어볼 수 있도록 지도가 필요하다. 올바르게 말하고 표현 할 수 있도록 연습이 필요하겠으며 스스로 자신의 이름도 써 볼 수 있도록 마찬가지로 연습이 필요하다. 이야기를 들을 때 말하는 사람의 이야기를 경청하고 집중하며 잘 듣는 모습을 보인다. 인사도 바르게 할 줄 알고 공손히 인사도 하며 동화를 듣고 나서도 동화에 대한 소감을 짧게 자신감 가지고 말해보기도 한다. 사회관계 친구와 함께 놀이하는 것을 즐기며 가족의 소중함을 안다. 갈등 상황에서 자신의 입장을 상대방에게 표현할 수 있다.갈등 해결이 되지 않을 때 눈물을 보이거나 ʻʻ미워!ʼʼ라는 표현을 사용할 때가 있어 자신의 감정을 긍정적인 언어로 표현할 수 있도록 알려줄 필요가 있다. 예술경험 미술놀이에 많은 흥미를 보이며 자발적으로 참여하는 모습을 보인다. 재료와 도구를 적절하게 사용하여 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있으며 몸을 흔들거나 고개를 끄덕이는 등 음악을 감상한 느낌을 자유롭게 표현한다. 음악을 듣고 흥얼거리며 따라 부르기를 시도하며 도구를 활용하여 다양한 소리를 만들수 있다. 자연탐구 살아있는 자연물을 소중히 여기는 태도를 보인다.자연물의 향기를 맡으며 탐색하고 자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다.일상생활에서 순서를 지어보고, 크기와 무게를 비교할 수 있다.

본문일부/목차
반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 몸의 균형과 중심을 잘 잡고 대근육 활동을 잘 하는 편이다. 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절하며 여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 한다. 친구와 어울리며 즐겁게 신체활동 놀이에 참여하고 자신의 몸을 움직이고 조절하는 데서 큰 즐거움을 느끼고 적극적으로 참여한다. 의사소통 말할 때 상대방의 이야기에 귀 기울여 잘 들어볼 수 있도록 지도가 필요하다. 올바르게 말하고 표현 할 수 있도록 연습이 필요하겠으며 스스로 자신의 이름도 써 볼 수 있도록 마찬가지로 연습이 필요하다. 이야기를 들을 때 말하는 사람의 이야기를 경청하고 집중하며 잘 듣는 모습을 보인다. 인사도 바르게 할 줄 알고 공손히 인사도 하며 동화를 듣고 나서도 동화에 대한 소감을 짧게 자신감 가지고 말해보기도 한다. 사회관계 친구와 함께 놀이하는 것을 즐기며 가족의 소중함을 안다. 갈등 상황에서 자신의 입장을 상대방에게 표현할 수 있다.갈등 해결이 되지 않을 때 눈물을 보이거나 ʻʻ미워!ʼʼ라는 표현을 사용할 때가 있어 자신의 감정을 긍정적인 언어로 표현할 수 있도록 알려줄 필요가 있다. 예술경험 미술놀이에 많은 흥미를 보이며 자발적으로 참여하는 모습을 보인다. 재료와 도구를 적절하게 사용하여 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있으며 몸을 흔들거나 고개를 끄덕이는 등 음악을 감상한 느낌을 자유롭게 표현한다. 음악을 듣고 흥얼거리며 따라 부르기를 시도하며 도구를 활용하여 다양한 소리를 만들수 있다. 자연탐구 살아있는 자연물을 소중히 여기는 태도를 보인다.자연물의 향기를 맡으며 탐색하고 자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다.일상생활에서 순서를 지어보고, 크기와 무게를 비교할 수 있다.

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