해피레포트 - 만1세 4월 보육일지 1주-4주

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보고서설명
놀이주제 따뜻한 봄 예상놀이 모래 연령 만1세 실시기간 4월 3주 교사의 기대 모래를 탐색하며 모래놀이를 경험한다. 시간/일과 월 화 수 목 금 ~09:00 등원 및 통합보육 등원하면서 본 것에 대해 이야기해요 09:00~09:30 오전 간식 손 씻기 후 오전 간식 먹고 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다. 배변하고 손을 깨끗이 씻는다. 09:30~11:00 실내놀이 [신체](소근육)꽃밭에 꽃을 붙여요 [역할]모래 음식으로 음식상을 차려요 [쌓기]모래 담긴 투명 통으로 성을 쌓아요 [언어]모래놀이 할 때 꼭꼭 지켜요 [음률](음악,동작)뻐꾹 왈츠 들으며 탬버린을 연주해요 [감각/탐색]보들보들 모래 촉감을 탐색해요 [미술]샌드아트 그림을 그려요 [안전]모래 바람이 불면 이렇게 해요. 11:00~11:10 정리정돈 및 배변활동 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다. 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다. 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다. 11:10~11:50 바깥놀이(대체활동) [바깥놀이]모래놀이 도구로 모래성을 만들어요 [바깥놀이]모래를 퍼서 다른 바구니에 옮겨요 [대체]모래 속에 놀잇감 숨기고 찾아요 11:50~13:00 점심 손 씻기 후 점심을 먹는다. 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다. 13:00~15:00 낮잠 낮잠 자기 전, 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다. 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다. 15:00~15:30 정리정돈 및 배변활동/오후 간식 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다. 배변하고 손을 깨끗이 씻고 오후 간식을 먹는다. 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다. 15:30~16:00 실내놀이/기본보육 하원 오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다. 기본보육 영아는 하원한다. 16:00~19:30 통합보육 및 귀가 실내놀이를 진행한다. 일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가한다. 놀이 평가 및 지원 계획 월 [신체](소근육)꽃밭에 꽃을 붙여요 교사는 영아와 꽃 그림을 보고 봄에 볼 수 있는 꽃에 대해 함께 탐색하며 상호작용을 나누었다. 영아가 관심을 보이는 꽃 그림부터 탐색해 보았고, 대부분의 영아가 꽃밭 그림판에 꽃이 붙여질 공간을 알고 붙이기를 시도했다. 영아의 놀이 모습을 언어로 표현해 주며 격려했고, 교사가 표현한 꽃을 찾아 붙여보기도 하며 다양한 놀이로 확장해 보았다. [바깥놀이]모래놀이 도구로 모래성을 만들어요 손에 묻히지 않고 도구를 이용하여 모래성을 만드는 모습을 보였으며 평소 모래놀이에 즐겁게 참여했던 영아도 새로운 놀잇감에 높은 관심을 보이며 적극적으로 놀이하였다. 화 [역할]모래 음식으로 음식상을 차려요 흩날리지 않는 모래여서 실내에서 놀이하기 수월하였고 모래를 입에 넣지 않고 놀이에 활용할 수 있도록 지속적이 안내가 필요하였다. [언어]모래놀이 할 때 꼭꼭 지켜요 모래놀이 시 영아들이 불편해 했던 경우가 많아 놀이 시 지켜야 할 사항에 대해 함께 알아보고 이야기 나누고 영아들은 약속에 대해 인지하고 놀이 시 유의하는 모습을 보였다. 수 [쌓기]모래 담긴 투명 통으로 성을 쌓아요 투명 통에 모래를 담아 모래의 움직임을 직관적으로 탐색할 수 있었으며 모래가 담긴 통과 블록을 활용해 쌓기놀이를 하였다. [바깥놀이]모래를 퍼서 다른 바구니에 옮겨요 바깥에서 모래놀이 시 모래가 흩날리는 경향이 있어 물을 조금 부어 날리지 않도록 하고 영아들은 넓은 공간에서 모래놀이하는 것에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하였다. 목 [음률](음악,동작)뻐꾹 왈츠 들으며 탬버린을 연주해요 새롭게 접하는 음악이었지만 밝고 경쾌한 음악이어서인지 영아가 관심을 보였고, 교사는 영아와 함께 음악을 들으며 악기로 표현된 뻐꾹 소리 부분을 찾아보기도 하였다. 교사가 음악을 들으며 탬버린을 쳐보거나 흔들어 보이며 영아가 다양한 방법으로 연주해 볼 수 있도록 격려해 주자, 영아도 탬버린을 흔들거나 치며 즐겁게 연주하는 모습을 보였다. [감각/탐색]보들보들 모래 촉감을 탐색해요 모래를 만질 때 느껴지는 촉감에 대해 집중하여 탐색할 수 있도록 지원하고 모래를 활용한 다양한 놀이를 하며 모래에 대한 촉감을 충분히 인지한 상태라 탐색보다는 놀이를 하려는 모습을 보였다. 금 [미술]샌드아트 그림을 그려요 놀이 초반에는 모래의 느낌을 탐색하고 자유롭게 손으로 만지며 놀이할 수 있도록 하였다. 충분한 탐색이 이루어진 후에 손가락으로 모래 위에 그림을 그리며 영아가 그린 모양을 함께 살펴보았고 끼적이기의 형태도 많이 나타났고 정확하게 구별되는 모양을 그린 영아도 있었다. 손가락으로 모래 위에 끼적일 때 손이 지나간 자리에 모래가 없어지는 모습을 흥미로워하며 놀이를 지속하였다. 자유롭게 끼적인 후 그림을 그리거나 교사와 함께 글자를 써보며 여러 가지 모습으로 표현해보도록 지원하였다. [대체]모래 속에 놀잇감 숨기고 찾아요 봄비가 내려 실내 대체활동을 진행) 모래에 숨기려면 작은 놀잇감이 필요하여 교실 내 놀이감 중 크기가 작은 것들로만 제공하고 모래에 직접 숨기고 친구에게 찾을 것을 제안하며 상호작용이 활발히 이루어졌다. [반영]어제 놀이 시 흥미를 반영해 오늘은 모래를 직접 만져보도록 마련하였다. 흩날리는 모래인 만큼 안전에 유의하여 영아와 1대1로 상호작용하며 탐색을 도왔고 손에 쥐었다가 풀어지는 모래의 느낌에 관심을 갖고 오랜 시간 탐색을 즐겼다. 색깔 모래 마라카스를 흔들며 여러 가지 색깔의 모래에 관심을 가졌다. 흔들 때 나는 소리에 대해서도 상호작용하며 영아가 모래의 다양한 색깔, 움직이는 모습을 탐색할 수 있도록 지원하였다. 주평가 이번 주에는 모래를 활용한 여러 가지 놀이를 경험해볼 수 있도록 구성하였는데 실내에서 활용할 모래는 실외와 다르게 흩날리지 않는 모래로 준비하여 활동이 원활하게 이루어지도록 도왔고 영아들도 즐겁게 활동할수 있었다. 그리고 바깥놀이 자체에 대한 흥미 또한 지속되어 다음 주에는 바깥놀이와 관련된 놀이를 해보도록 지원하려고 한다. 특이사항 -

본문일부/목차
놀이주제 따뜻한 봄 예상놀이 모래 연령 만1세 실시기간 4월 3주 교사의 기대 모래를 탐색하며 모래놀이를 경험한다. 시간/일과 월 화 수 목 금 ~09:00 등원 및 통합보육 등원하면서 본 것에 대해 이야기해요 09:00~09:30 오전 간식 손 씻기 후 오전 간식 먹고 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다. 배변하고 손을 깨끗이 씻는다. 09:30~11:00 실내놀이 [신체](소근육)꽃밭에 꽃을 붙여요 [역할]모래 음식으로 음식상을 차려요 [쌓기]모래 담긴 투명 통으로 성을 쌓아요 [언어]모래놀이 할 때 꼭꼭 지켜요 [음률](음악,동작)뻐꾹 왈츠 들으며 탬버린을 연주해요 [감각/탐색]보들보들 모래 촉감을 탐색해요 [미술]샌드아트 그림을 그려요 [안전]모래 바람이 불면 이렇게 해요. 11:00~11:10 정리정돈 및 배변활동 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다. 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다. 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다. 11:10~11:50 바깥놀이(대체활동) [바깥놀이]모래놀이 도구로 모래성을 만들어요 [바깥놀이]모래를 퍼서 다른 바구니에 옮겨요 [대체]모래 속에 놀잇감 숨기고 찾아요 11:50~13:00 점심 손 씻기 후 점심을 먹는다. 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다. 13:00~15:00 낮잠 낮잠 자기 전, 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다. 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다. 15:00~15:30 정리정돈 및 배변활동/오후 간식 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다. 배변하고 손을 깨끗이 씻고 오후 간식을 먹는다. 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다. 15:30~16:00 실내놀이/기본보육 하원 오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다. 기본보육 영아는 하원한다. 16:00~19:30 통합보육 및 귀가 실내놀이를 진행한다. 일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가한다. 놀이 평가 및 지원 계획 월 [신체](소근육)꽃밭에 꽃을 붙여요 교사는 영아와 꽃 그림을 보고 봄에 볼 수 있는 꽃에 대해 함께 탐색하며 상호작용을 나누었다. 영아가 관심을 보이는 꽃 그림부터 탐색해 보았고, 대부분의 영아가 꽃밭 그림판에 꽃이 붙여질 공간을 알고 붙이기를 시도했다. 영아의 놀이 모습을 언어로 표현해 주며 격려했고, 교사가 표현한 꽃을 찾아 붙여보기도 하며 다양한 놀이로 확장해 보았다. [바깥놀이]모래놀이 도구로 모래성을 만들어요 손에 묻히지 않고 도구를 이용하여 모래성을 만드는 모습을 보였으며 평소 모래놀이에 즐겁게 참여했던 영아도 새로운 놀잇감에 높은 관심을 보이며 적극적으로 놀이하였다. 화 [역할]모래 음식으로 음식상을 차려요 흩날리지 않는 모래여서 실내에서 놀이하기 수월하였고 모래를 입에 넣지 않고 놀이에 활용할 수 있도록 지속적이 안내가 필요하였다. [언어]모래놀이 할 때 꼭꼭 지켜요 모래놀이 시 영아들이 불편해 했던 경우가 많아 놀이 시 지켜야 할 사항에 대해 함께 알아보고 이야기 나누고 영아들은 약속에 대해 인지하고 놀이 시 유의하는 모습을 보였다. 수 [쌓기]모래 담긴 투명 통으로 성을 쌓아요 투명 통에 모래를 담아 모래의 움직임을 직관적으로 탐색할 수 있었으며 모래가 담긴 통과 블록을 활용해 쌓기놀이를 하였다. [바깥놀이]모래를 퍼서 다른 바구니에 옮겨요 바깥에서 모래놀이 시 모래가 흩날리는 경향이 있어 물을 조금 부어 날리지 않도록 하고 영아들은 넓은 공간에서 모래놀이하는 것에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하였다. 목 [음률](음악,동작)뻐꾹 왈츠 들으며 탬버린을 연주해요 새롭게 접하는 음악이었지만 밝고 경쾌한 음악이어서인지 영아가 관심을 보였고, 교사는 영아와 함께 음악을 들으며 악기로 표현된 뻐꾹 소리 부분을 찾아보기도 하였다. 교사가 음악을 들으며 탬버린을 쳐보거나 흔들어 보이며 영아가 다양한 방법으로 연주해 볼 수 있도록 격려해 주자, 영아도 탬버린을 흔들거나 치며 즐겁게 연주하는 모습을 보였다. [감각/탐색]보들보들 모래 촉감을 탐색해요 모래를 만질 때 느껴지는 촉감에 대해 집중하여 탐색할 수 있도록 지원하고 모래를 활용한 다양한 놀이를 하며 모래에 대한 촉감을 충분히 인지한 상태라 탐색보다는 놀이를 하려는 모습을 보였다. 금 [미술]샌드아트 그림을 그려요 놀이 초반에는 모래의 느낌을 탐색하고 자유롭게 손으로 만지며 놀이할 수 있도록 하였다. 충분한 탐색이 이루어진 후에 손가락으로 모래 위에 그림을 그리며 영아가 그린 모양을 함께 살펴보았고 끼적이기의 형태도 많이 나타났고 정확하게 구별되는 모양을 그린 영아도 있었다. 손가락으로 모래 위에 끼적일 때 손이 지나간 자리에 모래가 없어지는 모습을 흥미로워하며 놀이를 지속하였다. 자유롭게 끼적인 후 그림을 그리거나 교사와 함께 글자를 써보며 여러 가지 모습으로 표현해보도록 지원하였다. [대체]모래 속에 놀잇감 숨기고 찾아요 봄비가 내려 실내 대체활동을 진행) 모래에 숨기려면 작은 놀잇감이 필요하여 교실 내 놀이감 중 크기가 작은 것들로만 제공하고 모래에 직접 숨기고 친구에게 찾을 것을 제안하며 상호작용이 활발히 이루어졌다. [반영]어제 놀이 시 흥미를 반영해 오늘은 모래를 직접 만져보도록 마련하였다. 흩날리는 모래인 만큼 안전에 유의하여 영아와 1대1로 상호작용하며 탐색을 도왔고 손에 쥐었다가 풀어지는 모래의 느낌에 관심을 갖고 오랜 시간 탐색을 즐겼다. 색깔 모래 마라카스를 흔들며 여러 가지 색깔의 모래에 관심을 가졌다. 흔들 때 나는 소리에 대해서도 상호작용하며 영아가 모래의 다양한 색깔, 움직이는 모습을 탐색할 수 있도록 지원하였다. 주평가 이번 주에는 모래를 활용한 여러 가지 놀이를 경험해볼 수 있도록 구성하였는데 실내에서 활용할 모래는 실외와 다르게 흩날리지 않는 모래로 준비하여 활동이 원활하게 이루어지도록 도왔고 영아들도 즐겁게 활동할수 있었다. 그리고 바깥놀이 자체에 대한 흥미 또한 지속되어 다음 주에는 바깥놀이와 관련된 놀이를 해보도록 지원하려고 한다. 특이사항 -

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