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만 5세 23명 1학기 유아발달평가


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :만5세 1학기 발달평가 23명.hwp
문서분량 : 23 page 등록인 : solwon0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.02.05 / 24.02.05
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보고서설명
만 5세 23명 1학기 유아발달평가
본문일부/목차

유아 1학기 발달평가
담임
원장



이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
물건을 아껴 쓰는 습관도 조금씩 노력하는 모습이 보이지만 좀 더 아껴 쓰는 습관이 필요하다. 의자에 앉거나 바닥에 앉을 때 바르게 앉는 것을 힘들어하였는데 아직까지도 습관이 되었는지 한 번씩 바르게 앉지 못하는 모습이 보인다. 다양한 신체활동을 적극적으로 참여하고 즐거워하며 활동을 할 때 대근육을 필요로 하는 활동들을 어려움 없이 잘 해내는 모습을 볼 수 있다. 정적인 활동보다 신체적인 활동을 매우 좋아해서 그런지 그림자 놀이를 해보며 몸을 다양하게 움직여 활달하게 대근육을 움직여 사용하는 모습을 볼 수 있다.
의사소통
주변에서 친숙한 글자를 찾아보기도 하며 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있으나 아직은 조금 자신감이 부족해 보인다. 글자에 관심을 갖고 있지만 연필을 쥐는 손의 힘이 없어 글자를 알아보기 어려울 때가 있다. 격려를 통해 앞으로도 즐겁게 언어 활동에 참여하고 소근육을 길러 손의 쥐는 힘을 길러볼 수 있도록 도움이 필요하다.
사회관계
갈등 상황이 생겨 교사에게 도움을 요청한다. 교사는 또래 친구 유아에게 다른 사람의 이야기에 귀 기울여 들으며, 상대방에게 이야기를 전달해 줄 수 있는 노력이 필요하다. 한 명의 친구에게 의지하려는 경향이 있지만 심각한 편은 아니며 다른 여러 친구들과도 잘 놀이한다. 한 번씩 친구와 의견 차이가 있을 때 상대방의 관점에서 생각하고 또래 와 갈등과 다툼이 있을 때 먼저 대화하고 양보하려고 하는 노력이 필요한 부분도 있다.
예술경험
음악 감상하기를 즐기며 분위기나 느낌을 간단한 율동으로 표현할 수 있다. 음악을 듣고 몸 움직이기, 악기 연주하기, 따라 부르기 등 다양한 방법으로 느낌을 표현한다. 새로운 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 모습을 보인다.
자연탐구
궁금하고 관심이 가는 대상에 대한 관찰의 집중력을 보이는 모습을 보인다. 호기심의 대상이 생기면 한참 동안 보고 관찰하며 생김새에 대해 정확히 표현하여 이야기를 해 볼 수 있다. 더 심화되어 호기심 해결을 위해 노력하는 모습도 보인다.
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