로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
카테고리
카테고리
카테고리
카테고리
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

2024년 1학기 미래사회와유아교육 교재 전 범위 핵심요약노트


카테고리 : 방송통신 > 핵심요약노트
파일이름 :20241_핵심요약노트_유아1_미래사회와유아교육.pdf
문서분량 : 51 page 등록인 : knouzone
문서뷰어 : 아크로뱃리더프로그램 등록/수정일 : 24.01.05 / ..
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 12,000

미리보기

같은분야 연관자료
2023년 1학기 미래사회와유아교육 중간시험과제물 공통(미래사회 인재, 지속가능발전교육)... 10 pages 16500
2022년 1학기 미래사회와유아교육 기말시험 과제물(크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진)... 9 pages 13400
2022년 1학기 미래사회와유아교육 중간시험과제물 공통(유치원 운영결과보고서 사례)... 9 pages 13400
2021년 2학기 교직실무 중간시험과제물 공통(초임교사의 준비, 교직의 개념과 특수성)... 9 pages 12500
2024년 2학기 교직실무 기말시험 핵심체크... 46 pages 11000
보고서설명
제1부 미래 유아교육 방향

제1장 사회변화와 유아교육
제2장 미래사회와 역량


제2부 미래 유아교육의 영역

제3장 지속가능발전교육
제4장 예술감성교육
제5장 유아환경교육
제6장 세계시민교육


제3부 정보기술과 유아교육

제7장 유아교육과 에듀테크
제8장 교육과정과 에듀테크
제9장 유아교육과 스마트 교수학습
제10장 에듀테크와 유아교육 실제 1
제11장 에듀테크와 유아교육 실제 2


제4부 창의융합 교수방법

제12장 창의적 문제해결
제13장 디자인씽킹
제14장 스팀 교육
제15장 메이커교육

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *


본문일부/목차
제1부 미래 유아교육 방향

제1장 사회변화와 유아교육

1. 유아교육의 과거와 현재
1) 교육에 대한 관점
① 교육은 원시사회를 거쳐 농경사회, 산업사회, 지식정보화 사회에 이르면서 변화되었음
② 교육은 각 시대별 특성을 반영하여 이루어졌으며 최근에는 4차 산업혁명의 특성이 교육에 반영되고 있음

2) 유아교육에 대한 관점
① 과거부터 현재까지 제도권 학교교육이 변화되어 감에 따라 유아교육도 변화가 있었음
② 우리나라에서 유아교육은 1910년 이후 제도권 교육이 이루어졌으며, 다양한 정책적 지원을 통해 발전되고 있음
③ 광복 이후 1960년대에는 유치원 교육의 형식과 내용이 체계화되기 시작함

2. 미래 유아교육의 방향
1) 미래사회의 모습
① 교육생태계를 둘러싼 급격한 환경변화를 생각해야 함
② 다문화사회로의 전환, 유치원 기관 및 교원 수급, 교육과정 설계, 정부의 교육과 돌봄 기능 강화 등은 유치원 운영과 관련된 변화를 야기함
③ 미래교육 특성으로는 움직이는 교육소비자로서 에듀 트랜슈머가 출현하고, 수요자와 생성자가 합성된 생소자 교육이 이루어질 것이며, 고정된 정답지식에서 창의형 지식학습으로 변화될 것임
④ 미래교육은 창의교육과 감성교육이 강조되고, 기존의 공장형 교육에서 학습시공간이 무한 변화될 것으로 예측됨

2) 인구구조 변화와 유아교육
① 우리나라는 급격한 출산율 감소로 인구절벽, 고령화 사회로 변화되고 있음
② 학령인구감소는 교원 수급에 영향을 미치고, 생산가능인구 감소는 노동력 부족, 노동인구 감소로 경제성장 둔화 등 사회문제가 발생할 가능성이 높음

3) 사회구조 변화와 유아교육
① 여성의 경제활동 참여로 맞벌이 가족이 확대되고, 조손가족, 한부모 가족, 다문화 가족 등의 가족형태가 다양화됨
② 국가의 돌봄 기능 강화, 유아교육기관의 공교육화, 국공립 유치원과 어린이집 확충, 공영형 유치원 설립, 직장어린이집등이 확대되어야 함

4) 정보기술발달과 유아교육
① 교육부는 2021년 ‘국민과 함께하는 미래형 교육과정 추진계획’을 수립, 발표하였는데 교수학습방법에서 큰 변화가 있음
② 학생의 개별 맞춤형 성장 지원, 다양한 온-오프라인 수업 및 평가지원을 통한 원격수업의 질 제고 등 운영체제의 변화를 추구함

5) 학습자 변화와 유아교육
① 현세대는 디지털 네이티브로 디지털 기술 및 활용과 친숙한 학습자 특성에 따라 미래교육도 변화되어야 함
② 인간의 기계화, 기계(기술)에 지배되지 않도록 인성 및 감성 교육을 통해 바른 인성과 감성을 지니도록 하는 것이 필요할 것임



- 중략 -

연관검색어
미래사회와유아교육

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

⼮üڷٷΰ ⸻ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷