[외국어로서의 한국어 교재론]성공적인 한국생활을 위한 상황별 한국어 익히기 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/03/05 | 등록자: nelly3 | 판매가격: 3,000 원

한국어 교원 자격과정을 이수하면서 직접 작성한 레포트입니다. 1. 교재분석의 목적 2. 교재 선정의 이유 3. 교재의 교수요목 분석 4. 단원의 내용 배열 5. 교재의 각 영역에 대한 분석 6. 교재의 각 영역에 대한...

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[외국어로서의 한국어어휘교육론]한국어 동의어와 반어의 목록한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/03/05 | 등록자: nelly3 | 판매가격: 3,000 원

한국어 교원 과정을 이수하면서 외국인 이주민을 대상으로 직접 작성한 레포트입니다. 서 론) 본 론) -수업방안 1. 카드 고르기 게임을 통한 동의어와 반의어 학습 2. 동의어 반의어 카드 버리기 게임을 통한 학습...

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외국어로서의 한국어 표현교육론 9-14주차 요점정리및기말고사문제풀이 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2022/02/08 | 등록자: hhs0207 | 판매가격: 10,000 원

한국어교원2급자격시험중 외국어로서의 한국어표현교육론 9-14주차 요점정리및기말고사문제풀이 본인 직접 작성하였으며 자격취득 완료하였습니다.

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외국어로서의 한국어 이해교육론 9-14주차 요점정리 및 기말고사 문제풀이 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2022/02/08 | 등록자: hhs0207 | 판매가격: 10,000 원

한국어교원 2급 자격중 외국어로서의 한국어 이해교육론 9-14주차 요점정리 및 기말고사 문제풀이 본인 직접 작성하였고 자격증 성취했습니다.

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외국어로서의 한국어 교재론 9-14주차 요점정리및 기말고사문제풀이 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2022/02/08 | 등록자: hhs0207 | 판매가격: 10,000 원

한국어교원2급자격 시험중 외국어로서의 한국어 교재론 9-14주차 요점정리 및 기말고사문제풀이 본인 직접 정리한 레포트입니다.

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[외국어로서의 한국어발음교육론]한국어의 파열음 교육에 대해(한국어 교원) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/03/05 | 등록자: nelly3 | 판매가격: 2,500 원

한국어 교원 과정을 하면서 직접 외국인 이민자들에게 교육한 내용입니다. 초급의 교육방안 중급의 교육방안

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[외국어로서의 언어교수이론]제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/03/05 | 등록자: nelly3 | 판매가격: 3,000 원

한국어 교원 과정을 이수하면서 작성한 레포트입니다. 서론 : 신조어의 정의와 교육의 어려움 1. 신조어의 정의 본론 : 신조어의 분류와 신조어 교육방안(수업예시) 1. 신조어의 분류 결론: 기대되는 효과

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외국어로서의 한국어 교육과정및 교수요목설계 9-14주차 요점정리 및 기말고사문제 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2022/02/08 | 등록자: hhs0207 | 판매가격: 10,000 원

외국어로서의 한국어 교육과정및 교수요목설계 9-14주차 요점정리및 기말고사문제풀이 내용 보시고 합격하세요

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[외국어로서의 한국어이해교육론]한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/03/05 | 등록자: nelly3 | 판매가격: 3,000 원

한국어 교원 과정을 이수하면서 직접 작성한 레포트입니다. 들어가는 말 본 론 1. 프로그램 소개 2. 읽기수업 계획 3.읽기수업 방법 4. 학습에 사용한 한류콘텐츠 원본의 출처 맺는 말

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[성적 A+] 절차 중심 교수요목, 과정 지향적 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/28 | 등록자: wldakf | 판매가격: 4,500 원

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 [성적 A+] 절차 중심 교수요목, 과정 지향적 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

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[한국어표현교육론]‘계획하기’의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들기.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/03/05 | 등록자: nelly3 | 판매가격: 3,000 원

‘계획하기’의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들기

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한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 .. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2022/09/12 | 등록자: dudtod1102 | 판매가격: 2,000 원

안녕하세요 학업플래너입니다. 해당 파일은 모두 직접 작성한 레포트입니다. 참고용으로 사용해주세요. ^- ^

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[성적 A+] 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/28 | 등록자: wldakf | 판매가격: 4,500 원

외국어로서의 한국어능력평가론 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하시오.

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1.학습 대상 2.목적과 기능 3.제작 의도와 목표 4.구현.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/28 | 등록자: wldakf | 판매가격: 2,500 원

외국어로서의 한국어교재론 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1.학습 대상 2.목적과 기능 3.제작 의도와 목표 4.구현 매체 5.기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

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[성적 A] TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 .. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/28 | 등록자: wldakf | 판매가격: 3,000 원

외국어로서의한국어교육개론 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지...

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