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영유아 언어교육에서 교사의 역할이 무엇이라고 생각하는지 작성하여 제출하시오.
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[교육계열]
등록일: 2016/05/27 | 등록자:
dsks222
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2,000 원
언어 습득의 결정적인 시기인 영유아기 언어교육에서 언어 영역별 그리고 언어교육 교수방법에 따라 교사의 역할에 대하여 서술하였다.
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미래의 보육교사로서 0~1 영아의 언어발달을 위한 계획서를 작성하시오
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[교육계열]
등록일: 2016/05/22 | 등록자:
dsks222
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2,000 원
미래의 내 모습인 미래의 보육교사로서 0~1 영아의 언어발달을 위한 계획서를 작성하여 보았다.
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다양한 문학적 경험은 유아기 자기중심적 사고에서 탈피하고 성숙하고 창의적인 발달을 돕는다. 1. 언어발달의 영역과 문학 경험과의 관계에 대해서 알아보자. 2. 프로젝트 활..
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[교육계열]
등록일: 2016/03/19 | 등록자:
dsks222
| 판매가격:
2,000 원
언어발달의 영역과 문학 경험과의 관계를 기술한 후 프로젝트 활동의 단계를 알아보고 이를 바탕으로 활동 실행 계획안을 제시하고자 한다.
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[국어교육] [★][국어 개정교육과정] 초등 개정 교육과정의 4학년 성취기준에 맞는 제재 찾기
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[교육계열]
등록일: 2010/12/16 | 등록자:
realprincess
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7차 초등 개정 교육과정의 4학년 성취기준에 맞는 제재 찾기 [참고자료] 초등학교 교과서 및 해설서 [이용대상]
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[발달평가] 만 4세 22명 2학기 유아 발달평가 -평가제
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등록일: 2024/10/20 | 등록자:
sk0815
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친구와 큰 소리로 떠들지 않기,
말하기
등 식사 예절을 잘 실천한다. 콘, 후프, 링 등 소품과 도구를 자유롭게 활용하여 다양한 신체 활동을 한다. 친구들과 함께하는 신체 놀이 과정에서 친구의 움직임에 맞춰 자신...
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[관찰일지+부모상담일지] 만 4세 22명 2학기 관찰일지와 부모상담일지
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[교육계열]
등록일: 2024/10/08 | 등록자:
sk0815
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16,000 원
주머니를 머리에
쓰기
도 하고 옆에 있는 친구와
말하기
도 하는 모습을 보인다. 교사가 00이에게 “00이 밥 다 먹은거야? 얼른 밥 먹어야지”하고 묻자 00이는 “아니요”라고 말하며 다시 숟가락을 집어든다. 밥을...
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[부모상담일지] 평가제 만 3세 20명 1학기 2학기 부모상담일지
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[교육계열]
등록일: 2024/09/08 | 등록자:
sk0815
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16,000 원
말하기
도 해요. 사회관계 친구들이 흥미로운 놀이를 하고 있으면 먼저 다가가 함께 어울려 놀이합니다. 일상 속에서 친구들이 실수로 00를 건들게 되면 무조건 나를 때리거나 밀었다고 생각을 합니다. 상대방이...
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평가제) 1학기 부모상담일지 만 1세
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등록일: 2024/07/24 | 등록자:
solwon0815
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4,000 원
중 불쑥 단어를
말하기
도 하는데 다시 유도하면 하지 않으려 합니다. 편안하게 언어를 사용하게 강요하지 않고 생활 속에서 자연스럽게 사용하도록 도와주고 기다려 주는 것도 필요합니다. 다른 아이들에 비해 말이...
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1학기 부모상담일지 만 4세 21 명
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[교육계열]
등록일: 2024/05/08 | 등록자:
sk0815
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12,000 원
좋아하고 스스로 힘세다고
말하기
도 합니다. 의사소통 말의 빠르기가 적당하며 자신이 생각하는 말을 정확하게 전달할 수 있습니다. 이야기 나누기 시간에 누워 있거나 옆 친구들과 떠들고 장난을 치곤 하였으나, ...
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1학기 부모상담일지 만 1세 5명
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[교육계열]
등록일: 2024/05/08 | 등록자:
sk0815
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5,000 원
중 불쑥 단어를
말하기
도 하는데 다시 유도하면 하지 않으려 합니다. 편안하게 언어를 사용하게 강요하지 않고 생활 속에서 자연스럽게 사용하도록 도와주고 기다려 주는 것도 필요합니다. 다른 아이들에 비해 말이...
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만 5세 1학기 부모상담일지 20명
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[교육계열]
등록일: 2024/04/03 | 등록자:
sk0815
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12,000 원
말하기
읽기
쓰기
등 언어 발달적인 부분을 다 잘하지만, 아직은 이야기를 듣고 쓸 때 정확한 단어로 표현하는 것은 조금 어려워하고 가끔 어려운 받침 글자는 읽거나 쓰는 것을 어려워 합니다. 집에서도 학습지...
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만5세 1학기 3-5월 관찰일지 17명
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[교육계열]
등록일: 2024/03/29 | 등록자:
wodnjs7433
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10,000 원
‘이거 어떻게 하는거에요?’ 라고 교사에게 물어본다. 그리고 종이에 가족 그림을 그린 뒤 풍선에 붙인다. 교사가 풍선에 바람을 넣어주는 모습을 관찰하고 살펴보며 ‘우와 점점 커져요’ 라고
말하기
를 한다.
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유아언어교육3) 유아의 언어발달에 관한 여러 학자들 이론에 대해 그 차이점 균형적언어교육 접근법개념기술하고 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오0k 유아교육 유아언어교육3..
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[교육계열]
등록일: 2021/04/17 | 등록자:
konggong12s
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7,000 원
하위영역 (듣기,
말하기
, 읽기,
쓰기
)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오. 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니...
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‘의사소통’ 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오.
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[교육계열]
등록일: 2014/09/26 | 등록자:
openeun
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지도원리 다. 읽기 지도원리 라.
쓰기
지도원리 3) ‘의사소통‘ 영역의 목표 가. 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣는 태도와 이해하는 능력을 기른다. 나. 자신의 느낌과 생각을 말하는 능력을 기른다....
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.유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인들을 정리해 보고 그 요인들이 언어발달에 왜 중요한지, 어떤 영향을 주는지 자신의 의견을 작성해 보시오
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[교육계열]
등록일: 2013/11/07 | 등록자:
jyj1470
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1,000 원
언어 발달의 요소인
말하기
, 듣기, 읽기,
쓰기
능력을 성취하기 위해서는 지능과 관련 된 사고 늘력이 필수적으로 전제되어야하기 때문이다. 우아 및 아동을 대상으로 이루어진 여구에서 유아에게 언어능력과 지적
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