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[보건교육 A형] 흡연 청소년에 대한 금연교육 또는 청소년의 흡연
예방
교육
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[사회과학계열]
등록일: 2020/04/06 | 등록자:
mjmbest
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A형] 흡연 청소년에 대한 금연교육 또는 청소년의 흡연
예방
교육 에 대한 방통대 과제입니다. 다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다. 참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다. 과제작성에 많은...
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[보건교육D]직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스
예방
교육 - (그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용, 개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인..
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[의학계열]
등록일: 2020/03/24 | 등록자:
bada
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직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스
예방
교육 (그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용, 개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술, 한 시간분량의 학습지도계획서 포함)...
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(보건교육 A형)흡연 청소년에 대한 금연교육 (PRECEDE-PROCEED 모형을 적용)
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[사회과학계열]
등록일: 2020/03/08 | 등록자:
ymiscta
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보건학과 4학년 보건교육 A형 흡연 청소년에 대한 금연교육 (PRECEDE-PROCEED 모형을 적용) * 많은 도움 되시기 바랍니다
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[방통대 간호학과 4학년 보건교육 B형] 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육
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[사회과학계열]
등록일: 2019/04/15 | 등록자:
mjmbest
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[방통대 간호학과 4학년 보건교육 B형] 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육에 대한 방통대 과제입니다. 다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다. 참고자료로 활용하셔서 좋은 결과...
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보건의사소통4E 미디어를 통해 접한 건강증진 캠페인 중 하나를 선택 금연캠페인 하여 설득적 의사소통 요건을 토대로 성공적인 캠페인이 되기 위한 조언을 제시하세오0k 환경..
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[사회과학계열]
등록일: 2019/03/28 | 등록자:
konggong12s
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6,000 원
보건의사소통4E 미디어를 통해 접한 건강증진 캠페인 중 하나를 선택 금연캠페인 하여 설득적 의사소통 요건을 토대로 성공적인 캠페인이 되기 위한 조언을 제시하세오0k 환경보건학과 보건의사소통4E형 미디어를...
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[방통대 유아교육과 4학년 유아건강교육 A형] 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 안전하게 생활하기의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·..
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[사회과학계열]
등록일: 2019/03/25 | 등록자:
mjmbest
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4,000 원
[방통대 유아교육과 4학년 유아건강교육 A형] 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 안전하게 생활하기의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가...
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(방통대 2019-1)생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육
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[사회과학계열]
등록일: 2019/03/19 | 등록자:
ymiscta
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5,000 원
환경보건학과 4학년 보건교육 B형 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육 * 방통대 2019-1학기 중간과제물입니다. * 다양한 자료를 바탕으로 작성하였습니다 * 많은 도움 되시기 바랍니다
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생활과건강] 현재 자신이 갖고있는 건강문제(
질병
혹은 증상), 자신의 신체적 심리적 사회적 측면에 미치는 영향, 건강문제 특성, 본인이 실천할수 있는 1차 2..
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[기타]
등록일: 2019/03/08 | 등록자:
mss2dw
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5,000 원
중간과제 참고자료
질병예방행위
는 잠재적이거나 실제적인
질병
으로부터의 위협 및 그로 인한 결과를 감소시키기 위해 개인이나 집단에 의해 수행되는 자발적인
행위
를 의미합니다. 생활과건강 1) 현재 자신이...
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건강증진론4C) 건강증진을 이해하는 데 활용되는 이론(모형) 중 두가지-HPM과PROCEED-를 골라 비교한 후, 각각에 대하여 비판적 고찰해 보세요0k 생활과학(가정복..
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[사회과학계열]
등록일: 2018/09/06 | 등록자:
konggong12s
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건강증진론4C) 건강증진을 이해하는 데 활용되는 이론(모형) 중 두가지-HPM과PROCEED-를 골라 비교한 후, 각각에 대하여 비판적 고찰해 보세요0k 생활과학(가정복지,식품영양) 건강증진론4C 건강증진을 이해하는...
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건강신념모형과 범이론적 모형의 구성요소를 비교 설명하세요
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[사회과학계열]
등록일: 2018/04/17 | 등록자:
idmoha99
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3,000 원
(5) 자기 효능감 (6) 행동의 동기
행위
단서 (7) 그 밖의 변수들 2) 범이론적 모형의 구성요소 (1) 운동
행위
변화
단계
(2) 운동
행위
변화과정 (3) 의사결정균형 (4) 자기 효능감 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌
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보건교육4A) 아동지역노인의 가정 내 안전사고
예방
교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0K 환경보건 간호 보건교육4A형
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[의학계열]
등록일: 2018/03/28 | 등록자:
konggong12s
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내 안전사고
예방
교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0K 환경보건 간호 보건교육4A형 아동/지역노인의 가정 내 안전사고
예방
교육 - 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을...
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(보건교육 B형) 중년 여성/남성의 운동증진교육
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[사회과학계열]
등록일: 2018/03/14 | 등록자:
dove4949
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3
단계
:
행위
적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis) 1)
행위
적 진단 2) 환경적 진단 5. 4
단계
: 교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis) 1) 교육적 진단 2) 조직적 진단...
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간호학특론C형}로젠톡스와 베커가 제시한 건강신념모형에 대해 설명하시오.또한 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하고 건강신념모형을 적용하여
예방
적..
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[기타]
등록일: 2016/10/06 | 등록자:
lkjhgfdsa
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건강신념모형을 적용하여
예방
적 건강
행위
를 비교분석하시오. 간호학특론C형 2016년 2학기 간호학과 중간과제물 베스트 예문입니다. > 로젠톡스와 베커가 제시한 건강신념모형에 대해 자세하게 설명해 놓았습니다. >...
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(방통대 2016-2) 로젠톡스와 베커가 제시한 건강신념모형에 대해 설명하고 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하고
예방
적 건강
행위
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[사회과학계열]
등록일: 2016/09/13 | 등록자:
ymiscta
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로젠톡스와 베커가 제시한 건강신념모형에 대해 설명하고 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하고
예방
적 건강
행위
를 비교분석하시오. * 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 * 많은...
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보건교육4D)장기흡연노인의 금연교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형적용하여 작성0K
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[의학계열]
등록일: 2016/03/31 | 등록자:
konggong12s
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보건교육4D)장기흡연노인의 금연교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형적용하여 작성0K 간호학과 보건교육4D형 장기흡연노인의 금연교육 - 학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다 - 개별적으로 개인이나...
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