해피레포트 - 1학기 혼합 만 0세-만1세 10명 영아 관찰일지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :영아관찰일지 혼합 만 0세- 만 1세.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.05.02 / 24.05.02 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 8,000 원

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보고서설명
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
○○가 이불을 끌어안고 있다. 교사가 이불을 들어 턴 후 ○○의 배 위에 내려놓는다. ○○가 미소를 지으며 양손을 이불 위에 올린다. ○○가 양손바닥으로 이불을 비빈다. 교사가 ʻʻ○○가 이불의 느낌이 좋은가보네요.ʼʼ라고 말하자 ○○가 미소를 지으며 양손바닥으로 이불을 계속해서 비빈다. 교사가 ○○의 가슴을 두드리기 시작하자 ○○가 움직이던 손을 멈추고 교사를 본다.
신체운동
0/0
○○가 촉감 공이 들어 있는 바구니로 다가가 손으로 부드러운 촉감의 공을 잡는다. 교사가 ʻʻ어떤 느낌의 공인가요? 부드러운 공이네요.ʼʼ라고 하자 손에 힘을 주어 공을 누른다. 교사가 상자 안에 공을 넣는 모습을 모델링으로 보여주자 ○○가 교사 따라 공을 던진다. 공이 다른 방향으로 굴러가자 공의 움직임을 따라 이동한다.
의사소통
0/0
사진을 검지로 가리키는 ○○가 교사를 보며 ʻʻ응, 응!ʼʼ이라 말한다. 교사가 ʻʻ이게 누구지요?ʼʼ라고 말하자 ʻʻ엄마.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ그렇군요, ○○의 엄마군요. 그럼 ○○의 아빠는 어디 있나요?ʼʼ라고 말하자 사진을 골라 손가락으로 가리킨다. ʻʻ아빠야, 아빠.ʼʼ라고 말하는 ○○에게 교사가 ʻʻ그렇군요, ○○의 아빠군요.ʼʼ라 말한다. 다시 엄마 사진을 가리키며 ʻʻ이건 엄마야, 엄마.ʼʼ라 말한다.
사회관계
0/0
○○가 케이크 모형을 바구니에서 꺼낸다. 손뼉을 치며 생일 노래를 부른다. 노래를 다 부른 후 케이크 모형에 대고 ʻ후ʼ라 말한다. 옆에 앉아 있던 △△가 케이크 모형에 대고 ʻ후ʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ내꺼야.ʼʼ라 말하며 케이크 모형을 들어올린다. 교사가 ʻʻ○○야, 우리 △△도 생일 축하 해줄까요?ʼʼ라고 말하자 ○○가 지켜보다 끄덕인다. 교사와 ○○가 손뼉을 치며 생일 노래를 부른다.
예술경험
0/0
벽면에 게시된 텃밭 사진을 가리키며 ʻʻ어, 어.ʼʼ 하고 소리를 낸다. 교사가 사진을 떼어 영아 가까이에 가져다주자 양손으로 사진을 잡고 흔들다가 바닥에 내려놓는다. 교사가 새싹 스티커를 떼어 텃밭 사진에 붙이며 ʻʻ텃밭에 새싹이 쑥쑥 자랐어요.ʼʼ라고 하자 ○○가 새싹 스티커가 붙은 곳을 손으로 만진 후 스티커가 붙지 않은 빈 공간을 손으로 두드린다. 교사가 새싹 스티커를 떼어 ○○ 손을 잡고 함께 붙인다.
자연탐구
0/0
교사가 로션이 묻은 양손바닥을 비비다 ○○의 손을 잡는다. ○○의 손을 교사가 양손으로 비비다 놓는다. ○○가 손바닥을 보다가 교사에게 내민다. 교사가 ○○의 손에 코를 대고 ʻʻ음~ 좋은 향기가 나네요.ʼʼ라고 말하며 다시 ○○의 손을 잡고 양손으로 비빈다. 교사가 비비던 ○○의 손을 놓자 ○○가 손바닥을 보다가 다른 한 손바닥을 대고 양손바닥을 비비다 다시 손바닥을 지켜본다.

본문일부/목차
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

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○○가 이불을 끌어안고 있다. 교사가 이불을 들어 턴 후 ○○의 배 위에 내려놓는다. ○○가 미소를 지으며 양손을 이불 위에 올린다. ○○가 양손바닥으로 이불을 비빈다. 교사가 ʻʻ○○가 이불의 느낌이 좋은가보네요.ʼʼ라고 말하자 ○○가 미소를 지으며 양손바닥으로 이불을 계속해서 비빈다. 교사가 ○○의 가슴을 두드리기 시작하자 ○○가 움직이던 손을 멈추고 교사를 본다.
신체운동
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○○가 촉감 공이 들어 있는 바구니로 다가가 손으로 부드러운 촉감의 공을 잡는다. 교사가 ʻʻ어떤 느낌의 공인가요? 부드러운 공이네요.ʼʼ라고 하자 손에 힘을 주어 공을 누른다. 교사가 상자 안에 공을 넣는 모습을 모델링으로 보여주자 ○○가 교사 따라 공을 던진다. 공이 다른 방향으로 굴러가자 공의 움직임을 따라 이동한다.
의사소통
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사진을 검지로 가리키는 ○○가 교사를 보며 ʻʻ응, 응!ʼʼ이라 말한다. 교사가 ʻʻ이게 누구지요?ʼʼ라고 말하자 ʻʻ엄마.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ그렇군요, ○○의 엄마군요. 그럼 ○○의 아빠는 어디 있나요?ʼʼ라고 말하자 사진을 골라 손가락으로 가리킨다. ʻʻ아빠야, 아빠.ʼʼ라고 말하는 ○○에게 교사가 ʻʻ그렇군요, ○○의 아빠군요.ʼʼ라 말한다. 다시 엄마 사진을 가리키며 ʻʻ이건 엄마야, 엄마.ʼʼ라 말한다.
사회관계
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○○가 케이크 모형을 바구니에서 꺼낸다. 손뼉을 치며 생일 노래를 부른다. 노래를 다 부른 후 케이크 모형에 대고 ʻ후ʼ라 말한다. 옆에 앉아 있던 △△가 케이크 모형에 대고 ʻ후ʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ내꺼야.ʼʼ라 말하며 케이크 모형을 들어올린다. 교사가 ʻʻ○○야, 우리 △△도 생일 축하 해줄까요?ʼʼ라고 말하자 ○○가 지켜보다 끄덕인다. 교사와 ○○가 손뼉을 치며 생일 노래를 부른다.
예술경험
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벽면에 게시된 텃밭 사진을 가리키며 ʻʻ어, 어.ʼʼ 하고 소리를 낸다. 교사가 사진을 떼어 영아 가까이에 가져다주자 양손으로 사진을 잡고 흔들다가 바닥에 내려놓는다. 교사가 새싹 스티커를 떼어 텃밭 사진에 붙이며 ʻʻ텃밭에 새싹이 쑥쑥 자랐어요.ʼʼ라고 하자 ○○가 새싹 스티커가 붙은 곳을 손으로 만진 후 스티커가 붙지 않은 빈 공간을 손으로 두드린다. 교사가 새싹 스티커를 떼어 ○○ 손을 잡고 함께 붙인다.
자연탐구
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교사가 로션이 묻은 양손바닥을 비비다 ○○의 손을 잡는다. ○○의 손을 교사가 양손으로 비비다 놓는다. ○○가 손바닥을 보다가 교사에게 내민다. 교사가 ○○의 손에 코를 대고 ʻʻ음~ 좋은 향기가 나네요.ʼʼ라고 말하며 다시 ○○의 손을 잡고 양손으로 비빈다. 교사가 비비던 ○○의 손을 놓자 ○○가 손바닥을 보다가 다른 한 손바닥을 대고 양손바닥을 비비다 다시 손바닥을 지켜본다.

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