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사회복지정의론 2022] 1강에서 6강까지 강의를 들은 후 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택, <기생충>에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하시오.


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :사회복지정의론.hwp
문서분량 : 10 page 등록인 : lkjhgfdsa
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 22.10.07 / 22.10.07
구매평가 : 다운로드수 : 5
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보고서설명
★ 2022년 2학기 사회복지정의론 중간과제에 대해 작성하였습니다.
- 문제 1 : 1강에서 6강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
- 문제 2 : 영화 <기생충>을 보고 <기생충>에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하시오. 2022년 8월 폭우로 인해 반지하에 살고 있는 일가족이 참변을 당한 사건에 대해 한국 사회의 정의를 논하시오.

★ 사회복지정의론 강의를 듣고 1강 – 정의는 존재하는가, 3강 – 플라톤의 부조리한 조화 두 강의에서 인상깊은 두 장면을 선정하여 문제1에 대해서 작성하였습니다.
★ <기생충>에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하고, 2022년 8월 폭우로 인해 반지하에 살고 있는 일가족이 참변을 당한 사건에 대해 한국 사회의 정의를 체계적으로 논하였습니다.
★ 2022년 2학기 사회복지정의론 과제 작성에 좋은 참고자료가 될 것입니다.
본문일부/목차
사회복지정의론

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 1강에서 6강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
1) 1강 – 정의는 존재하는가
① 내용 요약 – 오즈마을을 통해 바라 본 정의
② 인상 깊었던 이유 – 사회적 위험은 개인의 책임인가?
③ 나의 생각 – 사회의 위험에 대처하는 자세
2) 3강 – 플라톤의 부조리한 조화
① 내용 요약 – 계급의 조화를 통한 사회의 조화
② 인상 깊었던 이유 – 계급과 능력은 타고나는 것인가?
③ 나의 생각 – 계급과 능력에 대한 관점
2. 영화 <기생충>을 보고
1) <기생충>에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하시오.
2) 2022년 8월 폭우로 인해 반지하에 살고 있는 일가족이 참변을 당한 사건에 대해 한국 사회의 정의를 논하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

사회복지정의론

Ⅰ. 서론

사회복지정의론 1강에서 6강까지 강의를 들은 후 인상 깊은 내용으로 1강 정의는 존재하는가에서 오즈마을을 통해 바라 본 정의의 문제, 3강 플라톤의 부조리한 조화에서 계급의 조화를 통한 사회의 조화를 선택하여 과제를 작성하고자 한다.

사회복지정의론 1강에서 소개되는 오즈마을 이야기에서는 사회에 발생한 위기로 인한 어려움에 대한 해결책을 정의의 관점에서 찾으려고 한다. 위기에 대한 방안으로 시장원칙을 따르는 것이 정의로운 것인지 아니면 공공정책 등을 통한 지원을 제공하는 것이 정의로운 것인지에 대해서 의문을 던지고 있다. 이는 사회복지의 접근 방법인 잔여주의와 제도주의의 관점으로도 해석이 가능한데, 빈곤과 같은 어려움의 원인을 개인에서 찾을 것인가 아니면 사회적 구조에서 찾을 것인가에 대한 문제와 맥락을 같이 한다고 할 수 있다. 3강에서는 오즈마을의 무지개 소녀가 이데아빌리지를 방문하게 되는데, 여기는 계급을 통하여 조화를 이룬 사회가 소개된다. 이는 플라톤이 제시한 사회의 모습으로 계급과 능력에 따른 사회가 정의로운 사회로 그려지는데, 그렇다면 계급과 능력은 타고나는 것인가라는 의문이 든다.
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