해피레포트 - 청소년인권과참여4공통) 현대사회에서제기되는 청소년인권관련쟁점 제6차청소년정책 기본계획청소년참여정책의 특징을 설명논평하시오0k 청소년교육과 청소년인권과참여4공통

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :청소년인권과참여4공통) 현대사회에서제.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.11.07 / 20.11.07 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 8,900 원

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청소년인권과참여4공통) 현대사회에서제기되는 청소년인권관련쟁점 제6차청소년정책 기본계획청소년참여정책의 특징을 설명논평하시오0k 청소년교육과 청소년인권과참여4공통 1. 현대사회에서 제기되고 있는 청소년인권 관련 쟁점 하나를 들어 설명한 후 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오(35점). 2. 제6차 청소년정책 기본계획에 나타난 청소년참여정책의 특징을 설명한 후 이에 대해 논평하시오(35점). 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 전 세계인들은 누구나 가장 소중한 인권을 가지고 태어났으므로 남녀노소 할 것 없이 평등하게 대우를 받고 인정받아야 할 의무를 지니고 있다. 그리고 남에게 차별대우를 받지 말아야 할 책임도 있는 것이다. 인권이란, 모든 사람들이 인간답게 살아갈 권리로, 출생과 동시에 지니게 되는 인간 고유의 권리라고 정의된다. 시민사회는 이러한 인권을 바탕으로 형성되었다. 절대 군주제 당시 억압되었던 권리는 시대적 흐름에 따라 폭발하게 되었고, 사회 구성원들은 국가로 하여금 자신들의 권리를 인정해 줄 것을 요구했다. 그 전통은 오늘날에까지 계속 되고 있고, 오늘날의 인권과 관련한 사회적 이슈들은 이러한 맥락에서 기초한 것이라 볼 수 있다. 인권은 인간이 누려야할 가장 소중한 것이기 때문이다. 이는 비단 국가 내의 문제에 국한되어 존재하는 것이 아니고 전 세계적으로 다 포함된다. 인권은 제도 자체이자 바로 그 제도의 목적이기도 하다. 삶의 무대에서 인권은 인간을 인간답게 만들어 주는 수단이자 목표인 가치 체계인 것이다. 인권은 각 개인이 인간답게 살아야 할 가장 기본적이고 원초적인 것이며, 하늘로부터 보호받아야 할 천부적인 것이다. 각 개인의 인권은 어느 누구도 침범할 수 없는 신성불가침한 영역이라고 볼 수 있다. 따라서 인간의 머리와 마음으로 인권에 가치를 부여할 때 그 크기는 우주에 비할 바 아니다. 그 무엇보다도 소중한 가치이기 때문이다. 그래서 우리가 비록 우주 공간에 떠 있는 미미한 존재에 지나지 않더라도 우리의 삶을 위해 인권을 생각할 이유가 있다. 청소년정책이 「청소년기본법」 제정이후 국가정책으로 실시한지 20년이 흘렀다. 청소년정책은 성숙한 단계에 이른 셈이다. 「청소년기본법」에 따라 5년마다 새롭게 개정되고 추진되어온 「청소년정책기본계획」도 벌써 6번째 나와 추진되고 잇다. 제6차 청소년정책기본계획은 앞으로 추진될 정부의 청소년정책의 방향과 과제를 설정한다는 점에서 매우 중요하다. 계획수립보다 수립된 계획을 잘 실천해 나가는 것이 더욱 중요하다고 할 수 있다. 이와 관련 중요한 변화는 「청소년기본법」개정을 중알정부와 각 지방자치단체 청소년 연구부서에서 평가하고 보완해 나기야 할 것이다. 이를 「제6차 청소년정책기본계획(이하 6차 기본계획)」 수립에 어느정도 반영이 되었는데 5차 기본계획 실행에 따른 문제점을 도출하고 보완*개선하는 작업이 이루어졌다. 이 장에서는 청소년인권과참여4공통) 1. 현대사회에서 제기되고 있는 청소년인권 관련 쟁점 하나를 들어 설명한 후 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오(35점). 2. 제6차 청소년정책 기본계획에 나타난 청소년참여정책의 특징을 설명한 후 이에 대해 논평하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 현대사회에서 제기되고 있는 청소년인권 관련 쟁점 하나를 들어 설명한 후 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오(35점). 1. 현대사회에서 제기되고 있는 청소년인권 관련 쟁점 하나 -교사의 청소년 인권침해 2) 본인의 견해 3) 나의 제언 2. 제6차 청소년정책 기본계획에 나타난 청소년참여정책의 특징을 설명한 후 이에 대해 논평하시오(35점). 1) 제6차 청소년정책 기본계획수립 배경 2) 6차 기본계획의 비전과 목표 3) 제6차 기본계획에 나타난 청소년참여정책의 특징 4) 6차 기본계획의 전망과 과제 5) 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고자료 -김기헌, 2019, 오늘의 청소년, 제6차 청소년정책기본계획의 전망과 과제 -김영지 외(2013). 한국 아동·청소년 인권실태 연구 Ⅲ. 한국청소년정책연구원. 연구보고1 -길은배․문성호(2003).북한이탈 청소년의 남한사회 적응 실태 및 지원 방안 연구.서 울:한국청소년개발원. -김정주․길은배․정화수(1999).청소년의 지역사회 참여운동 연구.서울:문화관광부․서울:한국청소년개발원. -김혜숙․김정래․고전(1999).학생의 인권에 관한 연구.한국교육개발원. -나달숙(2011a). 인권교육의 국내외적 현황과 지향 과제. 교육법학연구, -류은숙(1998).그들에게 인권을 가르치자.우리교육,11월호.pp.76-83 추계학술대회 자료집:한국사회 소수집단 청소년을 위한 복지정책.한국청소년복지학회. -문화관광부․한국청소년개발원(2004).한국 청소년의 오늘,그리고 희망만들기. -박창남․심희기․윤찬영․이찬진(2002).아동․청소년 인권침해법령 조사 연구.서울:국가인권위원회.

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