해피레포트 - [특수교육대학원] 학습장애아 지도 사례 연구논문 분석 및 요약에 관한 보고서

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :학습장애아지도사례연구논문분석및요약.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : lee716 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.04.20 / 10.09.14 구매평가 : 다운로드수 : 12 판매가격 : 3,000 원

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보고서설명
특수교육대학원에서 작성한 학습장애아 지도사례 연구논문 분석 및 요약에 관한 보고서입니다. 이것저것 많은 자료들을 참고로 하였으며, 나름데로 최선을 다해서 작성한 보고서입니다. 유사한 레포트를 작성하실때 본 보고서를 참고하시면 많은 도움이 되실 겁니다.

본문일부/목차
학습장애 지도사례 연구논문 분석 및 요약 1. 학습장애와 학습부진의 차이 학 습 장 애 ? 학습장애는 선천적인 기능상의 문제에 기인하는 것으로 추정된다. ? 학습장애는 기존의 장애가 원인이 되는 것은 제외한다. 예를 들어 지능이 낮아 나타나는 학습장애는 정신 지체 영역에서 다루는 것이 더 낫다고 보는 것이다. ? `어디로 보나 이 정도는 할 수 있어야 하는데` 라고 생각하는 기대치와 실제로 얻은 성적이 크게 차이가 있을 때에만 학습장애로 간주한다. ? 당연한 논리지만, 학습장애아의 지능은 보통에 가깝다는 것이다. 학 습 부 진 학습부진아는 주로 환경의 문제에 기인하는 것으로 간주된다. 예를 들어, 가정의 불화로 인하여 혹은 마음의 안정을 찾지 못하여 공부할 기회가 없어 학업성적이 떨어지는 아이들입니다. 그러므로 학습부진아는 특수교육의 대상이 아닌 일반 교육의 대상인 것이다. 또한 학습부진아는 학습장애아처럼 뇌에 어떤 문제가 있는 것도 아니다. 2. 학습장애아의 심리적 ? 행동적 특징 특 징 1 지각/지각-운동 협응 지각장애 또는 지각-운동 장애 등을 가진 아동은 읽기학습, 수학장애, 철자쓰기 등에서 어려움을 가질 수 있다. 이와 관련된 장애로는 시각 변별장애, 청각 변별장애, 촉각 변별장애, 근육운동 지각변별장애, 촉각운동지각 변별장애, 전경-배경 변별장애 등이 있다(강위영 ? 정대영, 2001) 2 주의집중/과잉행동 장애 3 상위 인지 상위인지(metacognition)는 특정 과제수행을 위해 생각의 단편들을 어떻게 조합 또는 조정하고 관리할 것인가에 대해 생각하는 것이다. 학습장애를 가진 학생들은 생각의 단편들을 잘 조직화하지 못하며 그 결과 학교 안팎에서 그들의 삶을 계획하고 조직화해 가는 데 문제를 가지게 된다. 4 기억 문제 5 사회 ? 정서적 문제 6 동기적 문제 동기는 학습이나 특정 행동과 관련하여 성패를 가늠하는 데 가장 중요한 요소중 하나이다. 통제소재, 귀인 그리고 학습된 무력감 등이 동기에의 문제와 관련하여 주로 설명된다

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