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  • 발달평가> 만 0세 1학기 8명 영아 발달평가와 종합의견

  • 만0세 1학기 8명 영아 발달평가.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.07.20 / 25.07.20
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발달평가> 만 0세 1학기 8명 영아 발달평가와 종합의견

1학기 영아 발달평가
담임
원장


영아명
000
생년월일
년 월 일 (만0세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
일정한 수면과 식사 패턴을 형성해 가는 중이며, 낮잠 시간에는 교사의 부드러운 자장가나 백색소리를 들으며 안정을 찾고 잠들 수 있다. 수유 후 트림이나 기저귀 갈이 시에도 비교적 안정적으로 반응하며, 점차 일상적 생활 리듬에 익숙해지고 있다.
신체운동
배밀이에서 엎드린 자세로 팔을 이용해 몸을 앞으로 움직이며, 장난감을 향해 전진하려는 시도가 활발하다. 머리 들기와 몸통 지지력이 발달하고 있으며, 손을 뻗어 물체를 잡거나 흔드는 등 소근육 사용도 점차 증가하고 있다. 기저귀 교환 시 다리를 힘차게 차올리며 움직임에 대한 반응도 활발하다.
의사소통
교사의 말소리에 집중하며 눈을 마주치려는 모습을 자주 보이고, 익숙한 목소리에 미소로 반응하는 경향이 있다. 옹알이를 통해 다양한 음을 내며 감정을 표현하고, 배고픔이나 불편함이 있을 때는 울음의 크기나 톤에 차이를 보이며 의사 표현을 한다.
사회관계
교사와의 애착 형성이 진행 중이며, 안아주면 편안해하며 교사의 얼굴을 탐색하거나 입가에 미소를 짓는다. 또래 영아의 움직임에도 관심을 보이며, 가까이 다가가거나 옆에서 소리를 들을 때 고개를 돌려 바라보는 반응을 보인다. 낯선 사람에게는 잠시 경계하는 듯한 표정을 지으나, 곧 익숙해지며 안정된다.
예술경험
딸랑이, 헝겊책 등 다양한 감각 자극을 제공하는 놀잇감에 반응하며 손을 뻗거나 눈으로 따라가는 모습이 활발하다. 음악이 들리면 몸을 움직이거나 미소로 반응하며, 반복되는 리듬에 흥미를 느끼고 손가락을 움찔이거나 발을 차며 반응하기도 한다.
자연탐구
햇볕이 드는 창가에서 빛의 움직임에 관심을 보이며 손을 흔들거나 눈으로 따라가며 관찰하는 행동이 나타난다. 다양한 감촉의 천이나 시각적 자극이 있는 장난감을 접할 때 탐색하려는 시도가 많아지고, 반복적 탐색을 통해 감각을 익혀 가는 과정이 관찰된다.
종합의견
안정된 애착 관계 형성을 바탕으로 기본생활의 리듬에 익숙해지고 있으며, 신체운동과 의사소통에서도 또래 수준에 맞는 발달을 보이고 있다. 주변 자극에 대한 반응이 적극적이며, 다양한 환경에 대한 호기심이 꾸준히 나타난다. 앞으로도 지속적인 애정과 정서적 지지를 통해 개별적인 발달 특성을 존중하며 관찰·지원할 필요가 있다.
본문일부/목차

1학기 영아 발달평가
담임
원장


영아명
000
생년월일
년 월 일 (만0세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
일정한 수면과 식사 패턴을 형성해 가는 중이며, 낮잠 시간에는 교사의 부드러운 자장가나 백색소리를 들으며 안정을 찾고 잠들 수 있다. 수유 후 트림이나 기저귀 갈이 시에도 비교적 안정적으로 반응하며, 점차 일상적 생활 리듬에 익숙해지고 있다.
신체운동
배밀이에서 엎드린 자세로 팔을 이용해 몸을 앞으로 움직이며, 장난감을 향해 전진하려는 시도가 활발하다. 머리 들기와 몸통 지지력이 발달하고 있으며, 손을 뻗어 물체를 잡거나 흔드는 등 소근육 사용도 점차 증가하고 있다. 기저귀 교환 시 다리를 힘차게 차올리며 움직임에 대한 반응도 활발하다.
의사소통
교사의 말소리에 집중하며 눈을 마주치려는 모습을 자주 보이고, 익숙한 목소리에 미소로 반응하는 경향이 있다. 옹알이를 통해 다양한 음을 내며 감정을 표현하고, 배고픔이나 불편함이 있을 때는 울음의 크기나 톤에 차이를 보이며 의사 표현을 한다.
사회관계
교사와의 애착 형성이 진행 중이며, 안아주면 편안해하며 교사의 얼굴을 탐색하거나 입가에 미소를 짓는다. 또래 영아의 움직임에도 관심을 보이며, 가까이 다가가거나 옆에서 소리를 들을 때 고개를 돌려 바라보는 반응을 보인다. 낯선 사람에게는 잠시 경계하는 듯한 표정을 지으나, 곧 익숙해지며 안정된다.
예술경험
딸랑이, 헝겊책 등 다양한 감각 자극을 제공하는 놀잇감에 반응하며 손을 뻗거나 눈으로 따라가는 모습이 활발하다. 음악이 들리면 몸을 움직이거나 미소로 반응하며, 반복되는 리듬에 흥미를 느끼고 손가락을 움찔이거나 발을 차며 반응하기도 한다.
자연탐구
햇볕이 드는 창가에서 빛의 움직임에 관심을 보이며 손을 흔들거나 눈으로 따라가며 관찰하는 행동이 나타난다. 다양한 감촉의 천이나 시각적 자극이 있는 장난감을 접할 때 탐색하려는 시도가 많아지고, 반복적 탐색을 통해 감각을 익혀 가는 과정이 관찰된다.
종합의견
안정된 애착 관계 형성을 바탕으로 기본생활의 리듬에 익숙해지고 있으며, 신체운동과 의사소통에서도 또래 수준에 맞는 발달을 보이고 있다. 주변 자극에 대한 반응이 적극적이며, 다양한 환경에 대한 호기심이 꾸준히 나타난다. 앞으로도 지속적인 애정과 정서적 지지를 통해 개별적인 발달 특성을 존중하며 관찰·지원할 필요가 있다.
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