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  • 유아관찰일지와 발달평가 - 만 5세 20명 1학기 3월-8월

  • 만5세 20명 1학기 관찰일지와 발달.zip
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.06.17 / 25.06.17
  • 문서분량 40 페이지
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유아관찰일지와 발달평가 - 만 5세 20명 1학기 3월-8월

1학기 유아 관찰일지 (만 5세)
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
실외놀이터에서 철봉에 매달린 채 다리를 흔들며 “하나, 둘, 셋!”을 세어본다. 균형잡기 놀이 중 줄 위를 조심스럽게 걷고, 친구와 번갈아 가며 참여한다. 화장실 사용 후 손을 씻고 휴지로 손을 닦은 뒤 제자리에 버린다. 간식 시간에 물을 조심스럽게 따르고, 남긴 음식 없이 스스로 정리한다.
의사소통
0/0
미술 활동 중 “이건 나랑 가족들이 여행 간 거야. 저건 바다야”라고 그림에 대해 설명한다. 동화를 들은 뒤 “이 친구는 혼자였지만 나중엔 친구가 생겼어요”라고 말한다. 친구에게 놀이 방법을 알려주며 “이렇게 접고, 여기를 붙이면 돼”라고 설명한다. 역할놀이 중 “나는 아빠고 너는 아기야. 같이 밥 먹자”라고 말한다.

사회관계
0/0
놀이 중 친구가 다가오자 “같이 할래? 여기서부터 시작하자”라고 제안한다. 친구가 도와달라고 하자 “내가 옆에서 같이 해줄게”라며 함께 해결한다. 친구가 울 때 옆에서 “괜찮아. 선생님이 올 거야”라고 말하며 등을 두드린다. 놀이 후 함께 정리하며 “우리 빨리 치우고 다음 놀이하자”라고 말한다.
예술경험
0/0
종이접기 활동에서 “이건 나비고, 꽃 위에 앉았어요”라며 색종이를 오려 붙인다. 물감으로 나무를 그리며 “봄이라서 잎이 많아요”라고 설명한다. 음악 시간에 실로폰을 두드리며 “소리가 맑아요”라고 말하고, 친구와 박자를 맞추며 연주한다. 역할놀이에서 “이건 슈퍼마켓이에요. 여기 계산대 있어요”라고 말한다.
자연탐구
0/0
돋보기로 풀잎을 보며 “이건 잔털이 있어요. 부드러워요”라고 말한다. 투명 컵에 담긴 물에 다양한 색깔을 섞으며 “색이 바뀌었어요! 보라색 됐어요”라고 말한다. 텃밭의 토마토를 보며 “얘는 초록인데 빨갛게 될 거예요”라고 이야기한다. 비 오는 날 창밖을 보며 “빗방울이 모여서 줄이 됐어요”라고 말한다.
해석
다양한 활동에 관심을 보이며 적극적으로 참여하고, 자신의 경험과 감정을 언어로 풍부하게 표현한다. 또래와의 관계에서도 배려심 있고 협력적인 태도를 보이며, 문제 상황에서도 차분하게 대처하는 모습이 관찰된다. 예술 및 자연탐구 활동에 꾸준히 흥미를 보이며 관찰력과 표현력이 돋보인다.
본문일부/목차

1학기 유아 관찰일지 (만 5세)
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
실외놀이터에서 철봉에 매달린 채 다리를 흔들며 “하나, 둘, 셋!”을 세어본다. 균형잡기 놀이 중 줄 위를 조심스럽게 걷고, 친구와 번갈아 가며 참여한다. 화장실 사용 후 손을 씻고 휴지로 손을 닦은 뒤 제자리에 버린다. 간식 시간에 물을 조심스럽게 따르고, 남긴 음식 없이 스스로 정리한다.
의사소통
0/0
미술 활동 중 “이건 나랑 가족들이 여행 간 거야. 저건 바다야”라고 그림에 대해 설명한다. 동화를 들은 뒤 “이 친구는 혼자였지만 나중엔 친구가 생겼어요”라고 말한다. 친구에게 놀이 방법을 알려주며 “이렇게 접고, 여기를 붙이면 돼”라고 설명한다. 역할놀이 중 “나는 아빠고 너는 아기야. 같이 밥 먹자”라고 말한다.

사회관계
0/0
놀이 중 친구가 다가오자 “같이 할래? 여기서부터 시작하자”라고 제안한다. 친구가 도와달라고 하자 “내가 옆에서 같이 해줄게”라며 함께 해결한다. 친구가 울 때 옆에서 “괜찮아. 선생님이 올 거야”라고 말하며 등을 두드린다. 놀이 후 함께 정리하며 “우리 빨리 치우고 다음 놀이하자”라고 말한다.
예술경험
0/0
종이접기 활동에서 “이건 나비고, 꽃 위에 앉았어요”라며 색종이를 오려 붙인다. 물감으로 나무를 그리며 “봄이라서 잎이 많아요”라고 설명한다. 음악 시간에 실로폰을 두드리며 “소리가 맑아요”라고 말하고, 친구와 박자를 맞추며 연주한다. 역할놀이에서 “이건 슈퍼마켓이에요. 여기 계산대 있어요”라고 말한다.
자연탐구
0/0
돋보기로 풀잎을 보며 “이건 잔털이 있어요. 부드러워요”라고 말한다. 투명 컵에 담긴 물에 다양한 색깔을 섞으며 “색이 바뀌었어요! 보라색 됐어요”라고 말한다. 텃밭의 토마토를 보며 “얘는 초록인데 빨갛게 될 거예요”라고 이야기한다. 비 오는 날 창밖을 보며 “빗방울이 모여서 줄이 됐어요”라고 말한다.
해석
다양한 활동에 관심을 보이며 적극적으로 참여하고, 자신의 경험과 감정을 언어로 풍부하게 표현한다. 또래와의 관계에서도 배려심 있고 협력적인 태도를 보이며, 문제 상황에서도 차분하게 대처하는 모습이 관찰된다. 예술 및 자연탐구 활동에 꾸준히 흥미를 보이며 관찰력과 표현력이 돋보인다.
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