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보고서설명
◽ 국민대 음악교육 학업계획서입니다.
◽ 과장하거나 꾸밈없이 진솔하게 작성하였습니다.
◽ 큰 틀을 잡는 것부터 세부 내용까지 도움이 될 것입니다.
◽ 자신의 관심분야를 바턍으로 학문적 지향점과 향후계획을 어필했습니다.
◽ 잘 참고하신 후 자신의 경험을 녹여내시길 바랍니다.
본문일부/목차
1. 본교교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 사례를 토대로 서술하고, 입학후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오.

2. 전공분야에 대한 진학동기 및 학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임용고사 준비 등)을 서술하시오.


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1. 본교교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 사례를 토대로 서술하고, 입학후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오.

‘왜 선생님이 되고 싶었을까?’ 이 질문은 내가 종종 스스로에게 던지는 것이기도 하다. 어쩌면 아주 오래전부터 답은 마음속에 자리하고 있었는지도 모르겠다. 중학교 2학년 무렵, 음악 시간에 나는 처음으로 피아노 앞에 앉았다. 별다른 기대 없이 건반을 눌렀는데, 단 한 번의 울림이 온몸에 파동처럼 퍼졌다. 수업이 끝난 후, 음악 선생님이 나에게 다가와 말했다. "너, 소리의 색깔이 있어." 그 말은 단순한 칭찬이 아니었다. 나라는 사람의 존재가 어떤 방식으로든 표현될 수 있다는 사실을.....(중략)


2. 전공분야에 대한 진학동기 및 학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임용고사 준비 등)을 서술하시오.

음악은 늘 곁에 있었다. 누군가는 그림을 그리며 마음을 달래고, 또 누군가는 글을 쓰며 시간을 이겨내기도 한다지만, 나는 늘 음악이었다. 공부가 안 될 때도, 관계가 힘들 때도, 오히려 무언가를 말로 표현할 수 없을 때조차도 나는 피아노 앞에 앉았다. 손끝으로 전해지는 떨림은 종종 말보다 정확하게 내 감정을 전해주었고, 어떤 때는 그냥 눈을 감고 듣는 것만으로도 충분했다. 그 과정에서 음악이 단지 예술이 아닌 ‘교육’의 매개가 될 수 있다는 가능성을....(중략)
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#음악교육전공연구계획서

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