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  • 부모상담일지- 만 4세 18명 1학기 부모상담일지

  • 만 4세 1학기 부모상담일지 18명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.06.03 / 25.06.03
  • 문서분량 18 페이지
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부모상담일지- 만 4세 18명 1학기 부모상담일지

1학기 부모 상담 일지(만4세)
담임
원장


상담 일자
년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반/ 000
생년월일
년 월 일
상담 참여자
000 (부/ 모)
상담방법
전화 / 면담

교사와 부모간의 상담내용
상


담


내


용

신체
운동
건강
교사: ○○이는 신체활동에 자신감이 많고, 특히 달리기나 점프 같은 활동에 매우 적극적이에요.
부모: 네, 집에서도 뛰거나 무언가를 계속 움직이며 놀아요.
교사: 소근육도 섬세하게 잘 사용하는 편이라, 가위질이나 퍼즐 맞추기 등 정교한 활동에도 집중력이 있어요.
의사소통
교사: 자신의 생각이나 감정을 말로 풍부하게 표현하고, 친구들과의 대화에서도 중심이 되는 경우가 많아요.
부모: 이야기하는 걸 정말 좋아해요. 상상 이야기도 자주 해요.
교사: 어휘력도 좋고, 말할 때 상대방의 반응을 살피며 이야기하는 모습이 인상적이에요.
사회관계
교사: 친구들과 놀이를 이끌어가거나 상황을 조율하는 역할을 자주 해요. 다만 가끔 본인의 의견을 고집할 때도 있어요.
부모: 맞아요. 자기 생각이 강해서 친구랑 의견이 다르면 속상해해요.
교사: 현재는 양보와 타협도 연습하며, 친구 감정을 이해하려는 태도를 기르고 있는 중이에요.
예술경험
교사: 미술과 음악 활동을 매우 즐기며, 자신만의 방식으로 상상력과 창의력을 표현해요.
부모: 그림을 그리거나 춤추는 걸 좋아해서, 집에서도 종종 무대처럼 꾸미고 놀아요.
교사: 이야기나 감정을 예술로 표현하는 능력이 뛰어나고, 몰입하는 시간이 길어요.
자연탐구
교사: 활동 중 “왜 그럴까?”, “이건 뭐지?” 하는 질문이 많고, 자신의 관찰을 논리적으로 설명하려 해요.
부모: 궁금한 게 많아서 질문도 많고, 관찰한 걸 잘 기억해요.
교사: 탐구활동에서의 흥미와 집중력이 높고, 실험이나 관찰 결과를 언어로 잘 정리하는 모습이에요.
종합의견
○○이는 전반적으로 모든 영역에서 발달이 고르게 이루어지고 있으며, 특히 언어표현과 탐구력, 예술적 감수성이 뛰어납니다. 신체활동에서도 자신감을 보이며, 또래와의 관계에서 리더십을 발휘하지만 가끔 고집을 부릴 때도 있어 사회적 조율 능력을 점차 기르고 있습니다. 앞으로도 자율성과 사회성을 균형 있게 발달시킬 수 있도록 지속적인 지지와 격려가 필요합니다.
본문일부/목차

1학기 부모 상담 일지(만4세)
담임
원장


상담 일자
년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반/ 000
생년월일
년 월 일
상담 참여자
000 (부/ 모)
상담방법
전화 / 면담

교사와 부모간의 상담내용
상


담


내


용

신체
운동
건강
교사: ○○이는 신체활동에 자신감이 많고, 특히 달리기나 점프 같은 활동에 매우 적극적이에요.
부모: 네, 집에서도 뛰거나 무언가를 계속 움직이며 놀아요.
교사: 소근육도 섬세하게 잘 사용하는 편이라, 가위질이나 퍼즐 맞추기 등 정교한 활동에도 집중력이 있어요.
의사소통
교사: 자신의 생각이나 감정을 말로 풍부하게 표현하고, 친구들과의 대화에서도 중심이 되는 경우가 많아요.
부모: 이야기하는 걸 정말 좋아해요. 상상 이야기도 자주 해요.
교사: 어휘력도 좋고, 말할 때 상대방의 반응을 살피며 이야기하는 모습이 인상적이에요.
사회관계
교사: 친구들과 놀이를 이끌어가거나 상황을 조율하는 역할을 자주 해요. 다만 가끔 본인의 의견을 고집할 때도 있어요.
부모: 맞아요. 자기 생각이 강해서 친구랑 의견이 다르면 속상해해요.
교사: 현재는 양보와 타협도 연습하며, 친구 감정을 이해하려는 태도를 기르고 있는 중이에요.
예술경험
교사: 미술과 음악 활동을 매우 즐기며, 자신만의 방식으로 상상력과 창의력을 표현해요.
부모: 그림을 그리거나 춤추는 걸 좋아해서, 집에서도 종종 무대처럼 꾸미고 놀아요.
교사: 이야기나 감정을 예술로 표현하는 능력이 뛰어나고, 몰입하는 시간이 길어요.
자연탐구
교사: 활동 중 “왜 그럴까?”, “이건 뭐지?” 하는 질문이 많고, 자신의 관찰을 논리적으로 설명하려 해요.
부모: 궁금한 게 많아서 질문도 많고, 관찰한 걸 잘 기억해요.
교사: 탐구활동에서의 흥미와 집중력이 높고, 실험이나 관찰 결과를 언어로 잘 정리하는 모습이에요.
종합의견
○○이는 전반적으로 모든 영역에서 발달이 고르게 이루어지고 있으며, 특히 언어표현과 탐구력, 예술적 감수성이 뛰어납니다. 신체활동에서도 자신감을 보이며, 또래와의 관계에서 리더십을 발휘하지만 가끔 고집을 부릴 때도 있어 사회적 조율 능력을 점차 기르고 있습니다. 앞으로도 자율성과 사회성을 균형 있게 발달시킬 수 있도록 지속적인 지지와 격려가 필요합니다.
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