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  • 유아관찰일지- 만 4세 20명 1학기 3월-8월 유아관찰일지

  • 만 4세 20명 1학기 유아관찰일지.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.05.28 / 25.05.28
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유아관찰일지- 만 4세 20명 1학기 3월-8월 유아관찰일지

1학기 유아 관찰일지 (만 4세)
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
달리기를 하던 중 갑자기 멈춰 서더니 팔을 좌우로 흔들며 제자리에서 뛰었다. 정글짐으로 이동하여 사다리를 두 손으로 잡고 올라간 뒤, 위에서 한 손을 들어 흔들었다. 아래를 내려다보다가 친구가 올라오자 몸을 옆으로 비켜주었다. 정글짐에서 내려올 때는 양손을 짚으며 뒤로 한 칸씩 천천히 내려왔다.
의사소통
0/0
동화책을 보던 “이건 사자야, 무서워!”라고 말하며 그림을 가리켰다. 교사가 다음 장을 넘기자 “이제 도망가는 거야”라고 말하고, 친구에게 “너는 여기 앉아. 내가 읽어줄게”라고 말한 뒤 책을 펼쳐들고 혼잣말처럼 문장을 이어갔다. 옆 친구가 말을 걸자 고개를 돌려 “지금 읽는 중이야”라고 대답했다.
사회관계
0/0
블록을 쌓고 있는 친구 옆에 앉아 손에 든 블록을 쌓기 시작했다. 친구가 만든 구조물을 바라보다가 자신의 블록을 친구의 것에 붙였다. 친구가 고개를 끄덕이자 웃으며 더 많은 블록을 가져왔다. 블록이 무너지자 손으로 입을 가리고 웃었고, “다시 하자”라고 말한 뒤 새로 쌓기 시작했다.
예술경험
0/0
크레파스를 꺼내 색을 고르더니 도화지에 동그라미 여러 개를 그렸다. 노란색으로 동그라미를 채우고, 빨간색으로 선을 이어 붙였다. 그림을 완성한 후 친구 쪽으로 그림을 들고 가 “이거 봐”라고 말한 뒤 잠시 바라보다가 다시 자리로 돌아와 다른 색을 꺼내 들었다. 도화지를 회전시켜 새로운 방향에서 그림을 덧그렸다.
자연탐구
0/0
물조리를 들고 화분 가까이 가더니 흙 위에 천천히 물을 뿌렸다. 물이 스며드는 모습을 한참 바라보다가 손가락으로 흙을 눌러보았다. 옆에 있는 친구가 물을 넘치게 주자 그 쪽을 바라보다가 자신의 화분으로 다시 시선을 돌렸다. 활동이 끝난 뒤 물조리를 정리된 자리에 놓고 자리에 앉았다.
본문일부/목차

1학기 유아 관찰일지 (만 4세)
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
달리기를 하던 중 갑자기 멈춰 서더니 팔을 좌우로 흔들며 제자리에서 뛰었다. 정글짐으로 이동하여 사다리를 두 손으로 잡고 올라간 뒤, 위에서 한 손을 들어 흔들었다. 아래를 내려다보다가 친구가 올라오자 몸을 옆으로 비켜주었다. 정글짐에서 내려올 때는 양손을 짚으며 뒤로 한 칸씩 천천히 내려왔다.
의사소통
0/0
동화책을 보던 “이건 사자야, 무서워!”라고 말하며 그림을 가리켰다. 교사가 다음 장을 넘기자 “이제 도망가는 거야”라고 말하고, 친구에게 “너는 여기 앉아. 내가 읽어줄게”라고 말한 뒤 책을 펼쳐들고 혼잣말처럼 문장을 이어갔다. 옆 친구가 말을 걸자 고개를 돌려 “지금 읽는 중이야”라고 대답했다.
사회관계
0/0
블록을 쌓고 있는 친구 옆에 앉아 손에 든 블록을 쌓기 시작했다. 친구가 만든 구조물을 바라보다가 자신의 블록을 친구의 것에 붙였다. 친구가 고개를 끄덕이자 웃으며 더 많은 블록을 가져왔다. 블록이 무너지자 손으로 입을 가리고 웃었고, “다시 하자”라고 말한 뒤 새로 쌓기 시작했다.
예술경험
0/0
크레파스를 꺼내 색을 고르더니 도화지에 동그라미 여러 개를 그렸다. 노란색으로 동그라미를 채우고, 빨간색으로 선을 이어 붙였다. 그림을 완성한 후 친구 쪽으로 그림을 들고 가 “이거 봐”라고 말한 뒤 잠시 바라보다가 다시 자리로 돌아와 다른 색을 꺼내 들었다. 도화지를 회전시켜 새로운 방향에서 그림을 덧그렸다.
자연탐구
0/0
물조리를 들고 화분 가까이 가더니 흙 위에 천천히 물을 뿌렸다. 물이 스며드는 모습을 한참 바라보다가 손가락으로 흙을 눌러보았다. 옆에 있는 친구가 물을 넘치게 주자 그 쪽을 바라보다가 자신의 화분으로 다시 시선을 돌렸다. 활동이 끝난 뒤 물조리를 정리된 자리에 놓고 자리에 앉았다.
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