해피레포트 - 드라이커스가 말하는 잘못된 가상적 목표를 설정한 예(영상 또는 주변 경험)를 들고, 그에 따른 대안에 대해 논하시오

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사회과학계열 드라이커스가 말하는 잘못된 가상적 목표를 설정한 예(영상 또는 주변 경험)를 들고, 그에 따른 대안에 대해 논하시오 드라이커스가 말하는 잘못된 가상적 목.hwp 등록인 wjdgusquf 등록/수정일 25.05.25 / 25.05.25 문서분량 11 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 2,000원

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보고서설명
드라이커스가 말하는 잘못된 가상적 목표를 설정한 예(영상 또는 주변 경험)를 들고, 그에 따른 대안에 대해 논하시오 1. 서론 2. 드라이커스의 잘못된 가상적 목표 설정 이론 3. 우리나라 교육 현장에서 나타나는 잘못된 가상적 목표 설정 사례 4. 본인의 경험을 통해 본 잘못된 가상적 목표 설정 5. 잘못된 가상적 목표 설정에 대한 대안적 접근 6. 결론 7. 참고문헌

본문일부/목차
2. 드라이커스의 잘못된 가상적 목표 설정 이론 드라이커스의 가상적 목표 이론은 아들러의 개체심리학을 기반으로 하여 아동의 행동을 목적론적 관점에서 해석하는 이론적 틀을 제공한다. 이 이론에 따르면 인간은 본질적으로 사회적 존재이며, 모든 행동은 소속감과 중요성을 느끼고자 하는 기본적 욕구에서 출발한다. 아동 역시 자신이 속한 공동체에서 가치 있는 존재로 인정받고 싶어 하며, 이러한 욕구를 충족시키기 위해 다양한 행동을 시도한다. 가상적 목표란 아동이 자신의 사회적 위치를 확보하기 위해 무의식적으로 설정하는 목표를 의미한다. 이러한 목표는 아동의 주관적 해석과 경험을 통해 형성되며, 반드시 객관적 현실과 일치하지는 않는다. 아동은 자신의 행동이 어떤 결과를 가져올지 예측하고, 그 결과를 통해 자신의 목표를 달성하려고 시도한다. 문제는 이러한 목표가 때로는 비건설적이고 사회적으로 부적절한 방향으로 설정될 수 있다는 점이다. 드라이커스는 잘못된 가상적 목표를 네 가지 유형으로 분류하였는데, 각각은 아동이 사회적 관심을 얻기 위해 선택하는 서로 다른 전략을 나타낸다. 관심끌기는 가장 기본적인 형태의 잘못된 목표로, 아동이 지속적으로 타인의 주목을 받기 위해 다양한 행동을 시도하는 것이다. 이러한 아동들은 긍정적 관심이든 부정적 관심이든 상관없이 자신에게 향하는 모든 형태의 관심을 추구한다. 권력투쟁은 관심끌기가 효과를 거두지 못할 때 나타나는 두 번째 단계의 목표이다. 이 단계에서 아동은 자신의 힘을 과시하고 다른 사람들을 통제함으로써 자신의 중요성을 입증하려 한다. 권력투쟁에 빠진 아동은 성인의 지시에 반항하고, 자신만의 규칙을 만들어 다른 사람들이 따르도록 강요하려 한다. 이러한 행동은 종종 성인과의 직접적인 대립을 불러일으키며, 갈등 상황을 지속시킨다. 복수는 권력투쟁에서도 만족을 얻지 못한 아동이 선택하는 더욱 파괴적인 목표이다. 복수를 목표로 하는 아동은 자신이 받은 상처나 좌절을 다른 사람에게 되돌려주려 하며, 의도적으로 타인에게 고통을 가하려 한다. 이러한 행동은 대개 매우 계획적이고 악의적인 성격을 띠며, 공동체 전체에 부정적인 영향을 미친다. 무능력 과시는 가장 심각한 형태의 잘못된 목표로, 아동이 자신의 무능함을 드러내어 모든 기대와 요구로부터 벗어나려는 것이다. 이러한 아동들은 아예 시도하기를 포기하고, 자신이 할 수 없다는 것을 보여줌으로써 다른 사람들이 자신에게 요구하지 않기를 바란다. 이는 매우 소극적이면서도 효과적인 회피 전략이지만, 아동의 성장과 발달에 심각한 장애가 된다.

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