고객센터 회원가입 로그인 장바구니
세일즈코드화살표

미리보기는
3 페이지 까지 제공됩니다.

  • 교육계열

  • 만 2세 10명 1학기 3-8월 영아 관찰일지 (일상관찰)

  • 만 2세 10명 1학기 영아 관찰일지.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.05.17 / 25.05.17
  • 문서분량 10 페이지
  • 다운로드 0
  • 구매평가
판매가격 8,000원
같은분야 연관자료
보고서설명
만 2세 1학기 3-8월 영아 관찰일지 (일상 )

1학기 영아 관찰일지
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/

손 씻기 노래가 나오자 자발적으로 세면대로 다가가 손을 내밀었다. 교사가 비누를 짜주자 양손으로 거품을 만들며 즐거워하는 표정을 지었다. 손을 씻은 후 수건으로 물기를 닦고 스스로 자리에 앉았다. 간식으로 나온 바나나를 혼자 먹었으며, 떨어진 조각을 손으로 집어 올리려다 교사의 안내에 따라 쓰레기통에 버렸다.
신체운동
/

놀이터 계단 앞에 서서 손잡이를 잡고 한 발씩 계단을 올라갔다. 꼭대기에 도달한 후 잠시 주위를 살핀 뒤 미끄럼틀 위에 앉아 스스로 미끄러져 내려왔다. 내려온 후 교사에게 "또 탈래요"라고 말하며 다시 계단 쪽으로 걸어갔다. 놀이 중 중심을 잃고 넘어졌으나 곧 스스로 일어나 먼지를 털고 놀이를 이어갔다.
의사소통
/

블록을 두 개씩 겹쳐 쌓으며 “기차예요”라고 말하였다. 교사가 “기차는 어디 가요?”라고 묻자 “할머니 집이요”라고 대답하였다. 친구가 블록을 건드리자 “이건 내 거야”라고 말하며 손으로 블록을 감싸 쥐었다. 교사가 중재하자 친구에게 “그럼 너는 여기 해”라고 말하며 다른 쪽에 블록을 양보하였다.
사회관계
/

역할놀이 코너에서 인형에게 이불을 덮어주며 “잘 자요”라고 말하였다. 친구가 다가와 인형을 만지자 “조심해요, 자고 있어요”라고 말하며 인형을 다시 눕혔다. 친구가 인형 젖병을 들고 오자 “밥 주세요”라고 말하며 협동하는 모습을 보였다. 이후 친구와 함께 인형을 안고 흔들며 놀이를 지속하였다.
예술경험
/

탬버린을 손에 들고 노래에 맞춰 리듬을 맞추어 흔들었다. “곰 세 마리” 노래가 나오자 박자에 맞춰 탬버린을 치며 가사를 따라 불렀다. 친구가 악기를 놓치자 주워서 건네주며 “여기 있어요”라고 말하였다. 활동이 끝난 후 “또 하고 싶어요”라고 말하며 아쉬움을 표현하였다.

자연탐구
/

텃밭을 둘러보며 “잎 커졌어요”라고 말하며 상추 잎을 가리켰다. 교사가 “전에랑 뭐가 달라졌을까?”라고 묻자 “처음엔 작았는데 지금은 커요”라고 대답하였다. 흙을 살피다 “지렁이 있을까?”라고 말하며 손가락으로 흙을 톡톡 건드렸다. 친구가 “무당벌레 있어요”라고 말하자 함께 다가가 “빨개요. 날개 있어요”라고 이야기하며 관찰에 집중하였다.

본문일부/목차
만 2세 1학기 3-8월 영아 관찰일지 (일상 )

1학기 영아 관찰일지
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/

손 씻기 노래가 나오자 자발적으로 세면대로 다가가 손을 내밀었다. 교사가 비누를 짜주자 양손으로 거품을 만들며 즐거워하는 표정을 지었다. 손을 씻은 후 수건으로 물기를 닦고 스스로 자리에 앉았다. 간식으로 나온 바나나를 혼자 먹었으며, 떨어진 조각을 손으로 집어 올리려다 교사의 안내에 따라 쓰레기통에 버렸다.
신체운동
/

놀이터 계단 앞에 서서 손잡이를 잡고 한 발씩 계단을 올라갔다. 꼭대기에 도달한 후 잠시 주위를 살핀 뒤 미끄럼틀 위에 앉아 스스로 미끄러져 내려왔다. 내려온 후 교사에게 "또 탈래요"라고 말하며 다시 계단 쪽으로 걸어갔다. 놀이 중 중심을 잃고 넘어졌으나 곧 스스로 일어나 먼지를 털고 놀이를 이어갔다.
의사소통
/

블록을 두 개씩 겹쳐 쌓으며 “기차예요”라고 말하였다. 교사가 “기차는 어디 가요?”라고 묻자 “할머니 집이요”라고 대답하였다. 친구가 블록을 건드리자 “이건 내 거야”라고 말하며 손으로 블록을 감싸 쥐었다. 교사가 중재하자 친구에게 “그럼 너는 여기 해”라고 말하며 다른 쪽에 블록을 양보하였다.
사회관계
/

역할놀이 코너에서 인형에게 이불을 덮어주며 “잘 자요”라고 말하였다. 친구가 다가와 인형을 만지자 “조심해요, 자고 있어요”라고 말하며 인형을 다시 눕혔다. 친구가 인형 젖병을 들고 오자 “밥 주세요”라고 말하며 협동하는 모습을 보였다. 이후 친구와 함께 인형을 안고 흔들며 놀이를 지속하였다.
예술경험
/

탬버린을 손에 들고 노래에 맞춰 리듬을 맞추어 흔들었다. “곰 세 마리” 노래가 나오자 박자에 맞춰 탬버린을 치며 가사를 따라 불렀다. 친구가 악기를 놓치자 주워서 건네주며 “여기 있어요”라고 말하였다. 활동이 끝난 후 “또 하고 싶어요”라고 말하며 아쉬움을 표현하였다.

자연탐구
/

텃밭을 둘러보며 “잎 커졌어요”라고 말하며 상추 잎을 가리켰다. 교사가 “전에랑 뭐가 달라졌을까?”라고 묻자 “처음엔 작았는데 지금은 커요”라고 대답하였다. 흙을 살피다 “지렁이 있을까?”라고 말하며 손가락으로 흙을 톡톡 건드렸다. 친구가 “무당벌레 있어요”라고 말하자 함께 다가가 “빨개요. 날개 있어요”라고 이야기하며 관찰에 집중하였다.
연관검색어
#발달평가

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
  환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다.
저작권침해신고 바로가기

 

mouse
  • view
  • view
  • view
  • view
  • view
btn_close view

미리보기는 3페이지까지
제공 됩니다.

5페이지 미만은 미리보기가
제공 되지않습니다.

  • arrow
  • arrow
기말고사과제물바로가기 핵심요약노트바로가기
1:1상담 아이콘
충전하기 아이콘