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발달평가 - 만 0세 1학기 영아 발달평가 5명


담임
원장


영아 발달평가
원아명
000
생년월일
년 월 일 (만0세)

영 역
발 달 내 용
기본생활
신체운동
건강
식사 도구를 사용할 수 있으며 스스로 먹기도 가능합니다. 배변은 하고 난 후 바로 표현하지 못하여 교사가 확인 후 기저귀갈이 하고 있습니다. 낮잠 시 거의 매일 1~2번 일어나 우는 경우가 있습니다.
의사소통
간단한 언어표현과 몸짓으로 표현합니다. 언어로도 표현하려고 교사의 말들을 따라 하며 노력하는 모습을 보입니다. 다른 사람들의 말을 잘 이해하고 표현 가능합니다. 자신의 감정을 몸짓과 옹알이와 소리로 또래나 교사에게 정확하게 전달할수 있습니다.
사회관계
다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보이며 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현하고 또래가 있는 곳에서 놀이를 하며 상호작용이 이루어진다. 때때로 타인의 주의를 끌며 주의를 끌기 위한 사회적 신호를 나타냅니다.
예술경험
노래나 리듬에 맞춰 뛰고, 박수치기, 엉덩이를 흔들며 몸으로 표현하고 또한 또래가 표현하는 노래, 춤, 미술 등에 관심을 가지며 모방 행동을 즐깁니다.
자연탐구
실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없습니다. 활동시간이 끝날 때까지 자동차에 관심을 보이고 탐색하며 타고 나오지 않기도 합니다. 실내에서도 간단한 도구나 자동차에 많은 관심을 보입니다.
본문일부/목차


담임
원장


영아 발달평가
원아명
000
생년월일
년 월 일 (만0세)

영 역
발 달 내 용
기본생활
신체운동
건강
식사 도구를 사용할 수 있으며 스스로 먹기도 가능합니다. 배변은 하고 난 후 바로 표현하지 못하여 교사가 확인 후 기저귀갈이 하고 있습니다. 낮잠 시 거의 매일 1~2번 일어나 우는 경우가 있습니다.
의사소통
간단한 언어표현과 몸짓으로 표현합니다. 언어로도 표현하려고 교사의 말들을 따라 하며 노력하는 모습을 보입니다. 다른 사람들의 말을 잘 이해하고 표현 가능합니다. 자신의 감정을 몸짓과 옹알이와 소리로 또래나 교사에게 정확하게 전달할수 있습니다.
사회관계
다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보이며 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현하고 또래가 있는 곳에서 놀이를 하며 상호작용이 이루어진다. 때때로 타인의 주의를 끌며 주의를 끌기 위한 사회적 신호를 나타냅니다.
예술경험
노래나 리듬에 맞춰 뛰고, 박수치기, 엉덩이를 흔들며 몸으로 표현하고 또한 또래가 표현하는 노래, 춤, 미술 등에 관심을 가지며 모방 행동을 즐깁니다.
자연탐구
실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없습니다. 활동시간이 끝날 때까지 자동차에 관심을 보이고 탐색하며 타고 나오지 않기도 합니다. 실내에서도 간단한 도구나 자동차에 많은 관심을 보입니다.
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