고객센터 회원가입 로그인 장바구니
세일즈코드화살표

미리보기는
3 페이지 까지 제공됩니다.

  • 사회과학계열

  • 3주차 2차시에 영유아를 관찰할 때 관찰의 목적과 용도에 따라 기록방식과 관찰내용이 달라지는 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 시간표집법과 빈도사건표집법의 장단점을 기

  • 3주차 2차시에 영유아를 관찰할 때.hwp
  • 등록인 wjdgusquf
  • 등록/수정일 25.05.11 / 25.05.11
  • 문서분량 8 페이지
  • 다운로드 0
  • 구매평가
판매가격 2,000원
같은분야 연관자료
보고서설명
3주차 2차시에 영유아를 관찰할 때 관찰의 목적과 용도에 따라 기록방식과 관찰내용이 달라지는 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 시간표집법과 빈도사건표집법의 장단점을 기술한 후, 두 관찰법을 비교 분석하여 설명하시오 (보고서 형식 준수)
1. 서론
2. 시간표집법과 빈도사건표집법의 개념 및 장단점
2.1 시간표집법의 개념과 장단점
2.2 빈도사건표집법의 개념과 장단점
3. 시간표집법과 빈도사건표집법의 비교 분석
4. 결론
5. 참고문헌
본문일부/목차
2. 시간표집법과 빈도사건표집법의 개념 및 장단점
2.1 시간표집법의 개념과 장단점
시간표집법은 일정한 시간 간격을 기준으로 영유아의 행동을 지속적으로 기록하는 관찰 방법이다. 예를 들어 5분이나 10분 단위로 한 아이의 행동을 반복적으로 기록하면, 해당 유아가 어떤 활동을 얼마나 자주 반복하는지, 또 하루 일과에서 어떤 행동이 특정 시간대에 집중되어 나타나는지를 알 수 있게 된다. 이러한 방식은 복잡한 준비 없이도 비교적 간단하게 실행할 수 있어, 실제 유치원이나 어린이집 현장에서 자주 활용되는 관찰 기법 중 하나라고 생각한다. 특히 여러 명의 유아를 돌보아야 하는 바쁜 환경에서는 특정 유아의 행동을 지속적으로 관찰하고 분석할 수 있는 유용한 수단이 된다.
시간표집법의 가장 큰 장점은 아이의 행동을 시간의 흐름에 따라 일정하게 나열할 수 있다는 점이라고 본다. 정기적인 시간 간격에 따라 기록을 하다 보면 아이의 하루 생활 전반을 포괄적으로 관찰할 수 있으며, 특정 행동이 어떤 흐름 속에서 반복되고 있는지를 자연스럽게 파악할 수 있다. 본인이 실습 중 이 방법을 사용했을 때, 매 10분마다 특정 유아의 놀이행동을 기록한 적이 있었는데, 처음에는 단순히 놀이의 종류만 기록된다고 생각했다. 하지만 시간이 지나면서 그 유아가 놀이를 시작하고 마무리하는 방식, 또래와 어울리는 방식, 말하기 습관까지도 일정한 패턴이 있다는 것을 발견하게 되었다. 이러한 경험을 통해 시간표집법이 행동의 빈도나 반복성을 관찰하는 데 효과적이라는 생각이 들었다.
또한 이 방법은 특정한 행동을 미리 정해놓고 관찰하지 않아도 되기 때문에, 아이의 전반적인 행동 양상을 고르게 살필 수 있다는 점에서 장점이 크다고 생각한다. 예를 들어 장난감 정리 시간, 자유놀이 시간, 간식 시간 등 하루 일과 전체를 걸쳐서 아이의 다양한 반응을 확인할 수 있기 때문에 특정 시간대에만 나타나는 행동의 변화를 비교적 명확하게 확인할 수 있었다. 특히 정해진 관찰 항목 없이 전반적인 행동을 관찰하는 과정에서 평소에는 주목하지 않았던 유아의 습관이나 특징이 드러나기도 하여, 아이에 대한 입체적인 이해에 도움이 되었다.
하지만 이 방법이 완벽하다고 보기는 어렵다고 느꼈다. 가장 큰 단점은 중요한 행동이 시간 간격 사이에 발생하면 기록에서 누락될 수 있다는 점이다. 본인이 실제로 겪었던 사례 중, 10분 간격으로 기록을 하던 중간에 유아가 갑자기 친구와 갈등을 겪고 심하게 울었던 적이 있었는데, 그 순간은 시간표의 관찰 시점과 맞지 않아 기록에 반영되지 못하였다. 그 행동은 유아의 정서 상태를 파악하는 데 중요한 단서가 되었을 수 있지만, 시간표집법의 구조상 놓쳐버리게 된 것이다. 이런 상황에서는 관찰이 정확성과 깊이를 확보하기 어렵다고 생각된다.
또 하나의 단점은 행동의 질적인 의미를 포착하기 어렵다는 점이다. 시간표집법은 기본적으로 정해진 시간마다 행동을 간단하게 메모하는 형식이기 때문에, 유아의 말투나 표정, 분위기 같은 정성적인 요소는 기록에서 누락되기 쉽다. 예를 들어, 유아가 친구와 대화를 하는 모습을 관찰했다고 해도, 그 대화가 협력적인 내용인지 아니면 갈등이 있는 상황이었는지는 기록만으로는 판단하기 어렵다. 본인이 직접 아이의 얼굴을 보고, 말투나 눈빛의 흐름을 통해 느꼈던 분위기는 표 형태의 기록지에서는 생략될 수밖에 없었다. 결국 시간표집법이 양적인 측면에서는 유용하지만, 질적인 분석에는 한계가 따른다고 느꼈다.
이러한 점을 종합해보면, 시간표집법은 행동의 전반적인 흐름과 반복성을 관찰하고자 할 때 효과적인 방식이라고 생각한다. 하지만 행동의 맥락이나 정서적 반응, 그리고 순간적인 변화가 중요한 상황에서는 보완이 필요하다고 본다. 실제 수업이나 놀이 상황에서는 아이들의 행동이 예측하기 어렵고 순간순간 변화하기 때문에, 일정한 시간 간격으로만 관찰하는 방식에는 분명한 제약이 존재한다. 이러한 제약을 인지하고 관찰의 목적과 상황에 따라 적절하게 관찰법을 선택하는 것이 필요하다고 느낀다.
연관검색어
#3주차

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
  환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다.
저작권침해신고 바로가기

 

mouse
  • view
  • view
  • view
  • view
  • view
btn_close view

미리보기는 3페이지까지
제공 됩니다.

5페이지 미만은 미리보기가
제공 되지않습니다.

  • arrow
  • arrow
출석대체과제물바로가기 기말고사과제물바로가기 핵심요약노트바로가기
1:1상담 아이콘
충전하기 아이콘