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  • [교육평가 공통형 B형 기말과제물] 1. 공통형 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종

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  • 등록/수정일 25.05.11 / 25.05.11
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보고서설명
[교육평가 공통형 B형 기말과제물] 1. 공통형 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오 2. 지정형B형 질문지법의 개념을 설명하고 유아교육에서 질문지법이 적용된 사례를 검사목적, 검사실 시문항, 검사실시 과정과 절차, 결과, 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오.

교수진의 채점 기준과 출제 의도를 철저하게 분석한 A+맞춤형 자료입니다.
본문일부/목차
<1> 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오

I. 서론
(1) 평가의 개요
(2) 규준참조평가와 준거참조평가 소개

II. 본론
(1) 규준참조평가 (Norm-Referenced Evaluation)
- 개념 및 정의
- 교육에서의 활용 사례
- 평가 방법 상세 (종류, 과정, 절차)
- 장점 및 단점
(2) 준거참조평가 (Criterion-Referenced Evaluation)
- 개념 및 정의
- 교육에서의 활용 사례
- 평가 방법 상세 (종류, 과정, 절차)
- 장점 및 단점
(3) 두 평가 방식의 비교

III. 결론

<2> B형: 질문지법의 개념을 설명하고 유아교육에서 질문지법이 적용된 사례를 검사목적, 검사실 시문항, 검사실시 과정과 절차, 결과, 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오.

I. 서론
(1) 유아 평가 방법 개요
(2) 질문지법 소개

II. 본론
(1) 질문지법의 개념
(2) 유아교육에서 질문지법 적용 사례
- 사례 소개 및 검사 목적
- 검사 실시 문항
- 검사 실시 과정 및 절차
- 검사 결과 요약
- 장점 및 단점
- 검사 실시의 시사점

III. 결론


I. 서론

(1) 평가의 개요
교육평가는 학습자의 학업 성취도, 교육 프로그램의 효과, 또는 교육 목표 달성 여부를 판단하기 위한 체계적 과정이다. 평가는 학습자의 지식, 기술, 태도를 측정하고, 이를 바탕으로 교육적 의사결정을 내리는 데 중요한 역할을 한다. 교육평가는 그 목적과 방법에 따라 다양한 방식으로 분류되며, 대표적으로 규준참조평가와 준거참조평가가 있다. 이 두 평가는 각각 고유한 목적과 특성을 지니며, 교육 현장에서 다양한 방식으로 활용된다.

(2) 규준참조평가와 준거참조평가 소개
규준참조평가(Norm-Referenced Evaluation)는 학습자의 성취도를 집단 내 상대적 위치로 평가하는 방식이다. 이는 학습자 간 비교를 통해 성적 순위를 매기거나 우수성을 판별하는 데 주로 사용된다. 반면, 준거참조평가(Criterion-Referenced Evaluation)는 학습자가 특정 학습 목표나 기준에 얼마나 도달했는지를 절대적 기준으로 평가한다. 본 보고서는 이 두 평가 방식의 개념, 교육에서의 활용 사례, 평가 방법의 종류와 절차, 그리고 각각의 장단점을 분석하고, 두 방식의 비교를 통해 교육적 시사점을 도출할 것이다.
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