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  • 만0세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 (관찰일지,부모면담일지,발달평가 모두포함)

  • 관찰일지 상담일지 2학기.hwp
  • 등록인 ajrod7749
  • 등록/수정일 25.05.09 / 25.05.09
  • 문서분량 25 페이지
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보고서설명
만0세 2학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 입니다.

관찰일지는 일상생활과 놀이활동 영역에 걸친 실제 관찰기록, 주제 중심으로 발달과정을 묘사하였고
부모상담일지는 관찰기반 상담 내용과 연계활동 제안까지 포함되어 있습니다.
그리고 학기별로 사용할수 있는 2학기 발달평가와 총평 및 향후방향 제언도 첨부되어 있습니다.

간단한 수정만으로 바로 사용 가능할수 있도록 작성하였고 교사 중심의 실용적인 문장들을 사용하였습니다.

총 25page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
본문일부/목차
<1> 만0세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명

<2> 만0세 1학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)


일상생활
OO는 아침에 교실에 들어오자 교사를 바라보며 밝게 웃고, 손을 흔들며 인사를 나누었다. 낯익은 목소리를 들으면 반가운 듯 손을 뻗으며 다가오는 모습이 자주 관찰되었다. 점심식사 후 낮잠 시간이 되자 교사가 이불을 덮어주니 손가락을 입에 넣고 스스로 몸을 말아 잠에 드는 모습을 보였다. 요즘 아침, 저녁으로 기온이 낮아져 실내 온도가 다소 낮은 날에는 이불을 더 두껍게 덮어주었고, OO는 이불 속에서 더욱 안정적인 자세로 누워 깊은 잠을 청했다. 교사가 부드럽게 자장가를 흥얼거리면 눈을 감은 채로 손을 흔들며 반응하는 모습도 관찰되었다.
놀이활동
교실 안에 동요가 흘러나오자 OO는 잠시 손에 쥐고 있던 장난감을 내려두고 음악에 귀를 기울이며 자연스럽게 몸을 좌우로 흔들었다. 리듬에 맞춰 무릎을 구부리거나 팔을 들었다 내리는 동작을 반복하며 소리에 집중하는 모습을 보였다. 교사가 마라카스를 흔들며 “흔들흔들~” 하고 말하자, OO는 교사의 행동을 따라 자신의 마라카스도 흔들며 소리를 냈다. 반복되는 리듬과 일정한 소리는 OO에게 안정감을 주는 요소로 작용하였고, 점차 표정이 부드러워지고 웃음을 띠었다. 이후 비슷한 활동을 확장하기 위해 북과 실로폰 등 다양한 악기를 제공하자, OO는 관심 있게 하나하나 소리를 탐색하였다.
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#만0세 관찰일지

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