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  • 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담 형태주의 상담 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리

  • 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인.hwp
  • 등록인 hyoseliy
  • 등록/수정일 25.05.05 / 25.05.05
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< 청소년 개별상담 이론과 기법 : 인간중심 상담의 주요개념 및 상담과정과 기술 >

청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오.
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 인간 중심 상담기법의 주요 개념

2. 인간 중심 상담기법의 과정

3. 실제 사례

4. 나의 견해


Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌


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Ⅰ. 서론

청소년기는 신체적, 정서적, 사회적으로 급격한 변화가 일어나는 시기이다. 이 시기의 청소년들은 자신을 탐색하고 정체성을 확립하는 과정에서 다양한 어려움을 경험한다. 이러한 어려움은 학업, 대인관계, 가족 문제 등 다양한 방면에서 나타날 수 있으며, 이로 인해 정서적 불안정성이나 행동적 문제를 보일 수 있다. 따라서 청소년 상담은 그들의 문제를 이해하고 해결하는 데 중요한 역할을 한다.
청소년 상담의 이론과 기법 중에서 인간 중심 상담은 개인의 내적 자원을 존중하며, 내적 성장을 촉진하는 접근법으로, 상담 과정에서 중요한 역할을 한다. 인간 중심 상담은 카를 로저스의 이론에 기반을 두고 있으며, 이 이론은 상담자가 내담자의 자기 탐색과 자기 수용을 돕기 위한 환경을 제공하는 것을 중요시한다. 상담자는 내담자의 감정을 존중하고, 비판 없이 경청하며, 내담자가 자신의 감정을 솔직하게 표현할 수 있도록 돕는다. 이 접근법은 청소년들이 자신의 감정을 이해하고, 문제를 해결하는 능력을 키우는 데 유용한 방법이 될 수 있다. 본 글에서는 인간 중심 상담의 주요 개념과 상담 과정, 그리고 이 기법이 청소년 상담에 어떻게 적용될 수 있는지에 대해 다룰 것이다.


Ⅱ. 본론

1. 인간 중심 상담기법의 주요 개념

인간 중심 상담(Client-Centered Therapy)은 칼 로저스(Carl R. Rogers)에 의해 발전된 이론으로, 인간은 본래 성장과 자기실현을 향한 경향성...(중략)


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김민경, 칼 로저스의 인간중심 상담에 관한 이론적 고찰, 인제대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016
한국심리치료학회, 상담이론과 기법, 학지사, 2019
이기숙, 청소년상담론, 학지사, 2016
신민경, 청소년 상담 및 심리치료 기술, 학지사, 2018
양명숙, 김동일, 상담이론과 실제, 학지사, 2013
천성문, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015
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