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  • (2025학년도 1학기, 기말과제물, 글과생각, 과제물) 1. 「수레바퀴 자국에 고인 물 속의 붕어」(서경식, 제4강)를 읽고 ‘재일조선인’이 출현하게 된 역사적 배경과 정치, 사

  • 2025학년도 1학기 기말과제물 글과.hwp
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  • 등록/수정일 25.04.19 / 25.04.19
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(2025학년도 1학기, 기말과제물, 글과생각, 과제물)
1. 「수레바퀴 자국에 고인 물속의 붕어」(서경식, 제4강)를 읽고 ‘재일조선인’이 출현하게 된 역사적 배경과 정치, 사회적 의미에 대해 설명하였습니다.
2. 김현의 글 「왜 문학은 되풀이 문제되는가」(제3강)에 서술된 문학의 변모 양상을 정리하고, 오늘날 우리 사회에서 문학이 가지는 의미와 역할에 대한 자신의 생각을 서술하였습니다.
3. <언문 창제 반대 상소문>과 <훈민정음 해례 서문>(12강)에서 언급한 공통 논제들을 비교하면서 훈민정음 창제에 대한 자신의 생각을 서술하였습니다.
4. <표준어와 방언의 이해>(13강)에 실려 있는 두 편의 글에 나타난 ‘표준어’와 ‘방언’에 대한 생각의 공통점과 차이점을 서술하였습니다.
본문일부/목차
1. 「수레바퀴 자국에 고인 물 속의 붕어」(서경식, 제4강)를 읽고 ‘재일조선인’이 출현하게 된 역사적 배경과 정치, 사회적 의미에 대해 설명하시오.
1-1. 「수레바퀴 자국에 고인 물속의 붕어」 요약
1-2. ‘재일조선인’이 출현하게 된 역사적 배경과 정치, 사회적 의미
1) 재일조선인이 출현하게 된 역사적 배경
2) 정치적·사회적 의미
1-3. 시사점

2. 김현의 글 「왜 문학은 되풀이 문제되는가」(제3강)에 서술된 문학의 변모 양상을 정리하고, 오늘날 우리 사회에서 문학이 가지는 의미와 역할에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
2-1. 「왜 문학은 되풀이 문제되는가」(김현, 제3강) – 문학의 변모 양상 정리
2-2. 오늘날 문학의 의미와 역할에 대한 본인의 생각

3. <언문 창제 반대 상소문>과 <훈민정음 해례 서문>(12강)에서 언급한 공통 논제들을 비교하면서 훈민정음 창제에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
3-1. <언문 창제 반대 상소문>과 <훈민정음 해례 서문>의 공통 논제 정리
3-2. 훈민정음 창제에 대한 본인의 생각

4. <표준어와 방언의 이해>(13강)에 실려 있는 두 편의 글에 나타난 ‘표준어’와 ‘방언’에 대한 생각의 공통점과 차이점을 서술하시오.
4-1. 공통점
4-2. 차이점
4-3. 본인의 생각

5. 참고문헌

1-1. 「수레바퀴 자국에 고인 물속의 붕어」 요약
서경식의 제4강 「수레바퀴 자국에 고인 물속의 붕어」는 ‘재일조선인’으로서의 정체성과 존재 방식에 대해 성찰한 글로, 개인의 체험을 바탕으로 역사적 현실과 사회적 차별을 비판적으로 조명한다. 서경식은 자신이 재일조선인으로 살아가며 겪은 차별과 소외의 경험을 중심으로, 일본 사회에서 재일조선인이 처한 복잡한 정체성의 문제를 이야기한다. 그는 재일조선인을 ‘수레바퀴 자국에 고인 물속의 붕어’에 비유한다. 수레바퀴 자국은 제국주의와 식민지 지배, 분단 등의 역사적 폭력의 흔적이고, 그 자국에 고인 물속에서 살아가는 붕어는
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#수레바퀴 자국에 고인 물속의 붕어

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