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  • 유아관찰일지- 만 3세 19명 1학기 3월- 8월 유아 관찰일지

  • 유아관찰일지 1학기 만 3세 19명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.04.18 / 25.04.18
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유아관찰일지- 만 3세 19명 1학기 3월- 8월 유아 관찰일지

1학기 유아 관찰일지 (만 3세)
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
○○가 아이스크림 바구니에 아이스크림 사진을 담는다. 또 다른 아이스크림 바구니에 콘 사진을 담는다. 또 다른 아이스크림 바구니에 컵 사진을 담는다. 책상 위에 바구니들을 올려놓는다. 벽돌블록의 사이에 아이스크림 메뉴판을 꽂아 책상 위에 올린다. 책상 앞에 앉은 ○○가 ʻʻ아이스크림 사세요.ʼʼ라 말하다 자리에서 일어나 계산대 놀잇감을 꺼내어 책상 위에 올린다. 다시 ʻʻ아이스크림 사세요!ʼʼ라 말한다
의사소통
0/0
개구리 그림에 색을 칠하며 ʻʻ개구리. 개굴개굴.ʼʼ이라 말한다. 개구리 글자에도 색을 칠한다. 너구리 그림을 색칠하며 ʻʻ너구리. 선생님, 너구리는 어떻게 울어요?ʼʼ라 말하자 교사가 ʻʻ그러게요. 어떻게 울까요?ʼʼ라 말한다. ○○가 ʻʻ너구리는 너굴너굴 울 것 같아요.ʼʼ라 말하며 미소를 짓는다. ○○가 색연필을 내려놓고 ʻʻ다 칠했다!ʼʼ라 말한 뒤 책을 덮는다. 표지를 넘긴 후 한 장씩 넘기며 ʻʻ다람쥐, 뱀, 곰, 개구리, 너구리!ʼʼ라 말한다.
사회관계
0/0
○○가 ʻʻ야옹ʼʼ이라 말하며 기어가자 △△가 ʻʻ야옹 야옹ʼʼ이라 말하며 ○○에게 기어간다. ○○가 △△를 보며 ʻʻ야옹?ʼʼ이라 말하자 △△가 ʻʻ야옹 야옹?ʼʼ이라 말한다. ○○가 ʻʻ야옹 야옹 야옹ʼʼ이라 말하자 다시 △△가 ʻʻ야옹ʼʼ이라 말한다. 교사가 ʻʻ어머, 여기 고양이 가족이 있네요.ʼʼ라고 말하자 ○○와 △△가 교사를 보며 ʻʻ야옹 야옹ʼʼ이라 말한다.
예술경험
0/0
새로운 동요를 반복하여 들려주자 ○○는 ʻ싹싹ʼ이라고 반복되는 가사를 따라 부른다. 그러더니 음률놀이 영역에 있는 소고 막대를 들고 ʻʻ이게 내 칫솔이야!ʼʼ 하더니 노래 가사에 맞추어 차례대로 윗니, 아랫니, 앞니, 어금니 닦는 흉내를 낸다. 노래가 끝나자 ○○는 거울 앞으로 가서 마스크를 살짝 내린 후 자신의 이를 보며 웃더니 다시 음률놀이 영역으로 돌아와 몸을 움직이며 노래를 부른다.
자연탐구
0/0
교사와 유아들이 원 마당에 나가 모종 심기를 한다. 교사가 유아들에게 ʻʻ선생님이 화분을 한 개씩 나눠 줄 거예요. 이름이 쓰인 화분에 토마토 모종을 심어볼게요.ʼʼ라고 말한다. 교사의 이야기를 듣고 ○○가 모종을 심기 시작하자, 옆에 있던 △△가 ʻʻ그렇게 심으면 안 되고 뿌리를 흙으로 잘 덮어 줘야 해.ʼʼ라고 이야기한다. 그리고는 ʻʻ뿌리를 덮어야 영양분을 빨아들여서 쑥쑥 자랄 수 있대.ʼʼ라고 설명해주며 ○○의 화분에 있던 흙을 덜어내기 시작한다.
본문일부/목차

1학기 유아 관찰일지 (만 3세)
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
○○가 아이스크림 바구니에 아이스크림 사진을 담는다. 또 다른 아이스크림 바구니에 콘 사진을 담는다. 또 다른 아이스크림 바구니에 컵 사진을 담는다. 책상 위에 바구니들을 올려놓는다. 벽돌블록의 사이에 아이스크림 메뉴판을 꽂아 책상 위에 올린다. 책상 앞에 앉은 ○○가 ʻʻ아이스크림 사세요.ʼʼ라 말하다 자리에서 일어나 계산대 놀잇감을 꺼내어 책상 위에 올린다. 다시 ʻʻ아이스크림 사세요!ʼʼ라 말한다
의사소통
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개구리 그림에 색을 칠하며 ʻʻ개구리. 개굴개굴.ʼʼ이라 말한다. 개구리 글자에도 색을 칠한다. 너구리 그림을 색칠하며 ʻʻ너구리. 선생님, 너구리는 어떻게 울어요?ʼʼ라 말하자 교사가 ʻʻ그러게요. 어떻게 울까요?ʼʼ라 말한다. ○○가 ʻʻ너구리는 너굴너굴 울 것 같아요.ʼʼ라 말하며 미소를 짓는다. ○○가 색연필을 내려놓고 ʻʻ다 칠했다!ʼʼ라 말한 뒤 책을 덮는다. 표지를 넘긴 후 한 장씩 넘기며 ʻʻ다람쥐, 뱀, 곰, 개구리, 너구리!ʼʼ라 말한다.
사회관계
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○○가 ʻʻ야옹ʼʼ이라 말하며 기어가자 △△가 ʻʻ야옹 야옹ʼʼ이라 말하며 ○○에게 기어간다. ○○가 △△를 보며 ʻʻ야옹?ʼʼ이라 말하자 △△가 ʻʻ야옹 야옹?ʼʼ이라 말한다. ○○가 ʻʻ야옹 야옹 야옹ʼʼ이라 말하자 다시 △△가 ʻʻ야옹ʼʼ이라 말한다. 교사가 ʻʻ어머, 여기 고양이 가족이 있네요.ʼʼ라고 말하자 ○○와 △△가 교사를 보며 ʻʻ야옹 야옹ʼʼ이라 말한다.
예술경험
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새로운 동요를 반복하여 들려주자 ○○는 ʻ싹싹ʼ이라고 반복되는 가사를 따라 부른다. 그러더니 음률놀이 영역에 있는 소고 막대를 들고 ʻʻ이게 내 칫솔이야!ʼʼ 하더니 노래 가사에 맞추어 차례대로 윗니, 아랫니, 앞니, 어금니 닦는 흉내를 낸다. 노래가 끝나자 ○○는 거울 앞으로 가서 마스크를 살짝 내린 후 자신의 이를 보며 웃더니 다시 음률놀이 영역으로 돌아와 몸을 움직이며 노래를 부른다.
자연탐구
0/0
교사와 유아들이 원 마당에 나가 모종 심기를 한다. 교사가 유아들에게 ʻʻ선생님이 화분을 한 개씩 나눠 줄 거예요. 이름이 쓰인 화분에 토마토 모종을 심어볼게요.ʼʼ라고 말한다. 교사의 이야기를 듣고 ○○가 모종을 심기 시작하자, 옆에 있던 △△가 ʻʻ그렇게 심으면 안 되고 뿌리를 흙으로 잘 덮어 줘야 해.ʼʼ라고 이야기한다. 그리고는 ʻʻ뿌리를 덮어야 영양분을 빨아들여서 쑥쑥 자랄 수 있대.ʼʼ라고 설명해주며 ○○의 화분에 있던 흙을 덜어내기 시작한다.
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