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보고서설명
상담일지] 만 1세 1학기 부모상담일지 7명

1학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장


상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화

교사의견
부모의견
상


담


내


용
기본생활

교사의 도움으로 식사합니다. 식사도구사용을 유도하자 거부합니다. 기저귀에 배변을 하고 나서 교사에게 손짓으로 표현하는 모습을 가끔 보입니다. 낮잠은 잘 자지만 자면서 손을 기저귀 안에 넣어 만지는 경우가 잦아 자는 동안 그러지 않도록 살피고 있습니다.
거의 입만 벌리고 스스로 먹으려 하지 않습니다. 어린이집을 다니기 전까지 스스로 먹게 도와주지 않았습니다.집에서도 잘 때도 손을 기저귀안에 넣기도 합니다. 계속 지켜보지를 못하니 놓치는 경우가 많습니다. 원에서 선생님께서 봐주시니 다행입니다.
신체운동
뛰는 것이 서 투르고 다른 영아들에 비해 빨리 지치는 편입니다. 활동이 많은 놀이는 피하며 많이 움직이는 것을 싫어해 좋아하는 음악을 이용해 즐겁게 움직일 수 있도록 동작 활동으로 유도하는 등, 여러 가지 방법으로 신체발달을 돕고 있습니다.
자주 방안에 누워서 노는 편입니다. 그래서 쉬는 날이면 놀이터에 나가는 편입니다. 하지만 30분도 못 채우고 집으로 들어오는 경우가 대부분입니다.
의사소통
표현할 수 있는 말들이 많이 있지만 자주 표현하자 않아 자연스럽게 표현하도록 유도하고 기회를 만들어주고 있습니다.
알고 있는 언어도 자주 사용하지 않는 것 같아 집에서도 동화나 말을 하도록 자주 이야기를 유도합니다. 동화책도 많이 읽어주고자 노력하고 있습니다.
사회관계
또래들이 놀이 활동 중인데 놀잇감을 빼앗아 가서 방해하는 경우가 있어 친구들과 다툼이 생깁니다. 그럴 때마다 똑같은 놀잇감을 추가 제공하여 친구들과의 다툼을 막고 있습니다
친구들과 사이좋게 노는 게 제일 중요한데 친구들과 즐겁게 사이좋게 잘 지냈으면 하는 마음입니다.
예술경험
악기를 활용하여 연주가 가능하고 음악에 맞춰 몸을 흔들기도 합니다. 색깔에 관심이 많아 생활 속에서 여러색들의 이름을 이야기합니다. 끼적이기와 함께 그리기에도 관심을 보입니다
항상 노래나 음악이 있어야 할 정도로 집에서도 관심이 많으며 놀이터에서 놀 때보다 음악을 틀었을 때 더 많이 움직입니다. 스케치북과 색연필을 항상 제공하여 그리기에도 관심을 가지도록 도와주고 있습니다.
자연탐구
흙과 풀등 곤충도 많은 관심을 보이고 보고 만지고 하며 호기심을 충족해 나갑니다. 곤충이나 풀 꽃을 들고 교사에게건내기도 합니다. 이름을 이야기해주면 웃으며 탐색에 집중합니다.
집밖으로 나가면 주저앉아 이것 저것 만지고 주워 주머니에 넣기도합니다. 곤충이나 꽃에 관련된 사진책을 사주어 집에서 열심히 보고있습니다.
건의사항

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1학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장


상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화

교사의견
부모의견
상


담


내


용
기본생활

교사의 도움으로 식사합니다. 식사도구사용을 유도하자 거부합니다. 기저귀에 배변을 하고 나서 교사에게 손짓으로 표현하는 모습을 가끔 보입니다. 낮잠은 잘 자지만 자면서 손을 기저귀 안에 넣어 만지는 경우가 잦아 자는 동안 그러지 않도록 살피고 있습니다.
거의 입만 벌리고 스스로 먹으려 하지 않습니다. 어린이집을 다니기 전까지 스스로 먹게 도와주지 않았습니다.집에서도 잘 때도 손을 기저귀안에 넣기도 합니다. 계속 지켜보지를 못하니 놓치는 경우가 많습니다. 원에서 선생님께서 봐주시니 다행입니다.
신체운동
뛰는 것이 서 투르고 다른 영아들에 비해 빨리 지치는 편입니다. 활동이 많은 놀이는 피하며 많이 움직이는 것을 싫어해 좋아하는 음악을 이용해 즐겁게 움직일 수 있도록 동작 활동으로 유도하는 등, 여러 가지 방법으로 신체발달을 돕고 있습니다.
자주 방안에 누워서 노는 편입니다. 그래서 쉬는 날이면 놀이터에 나가는 편입니다. 하지만 30분도 못 채우고 집으로 들어오는 경우가 대부분입니다.
의사소통
표현할 수 있는 말들이 많이 있지만 자주 표현하자 않아 자연스럽게 표현하도록 유도하고 기회를 만들어주고 있습니다.
알고 있는 언어도 자주 사용하지 않는 것 같아 집에서도 동화나 말을 하도록 자주 이야기를 유도합니다. 동화책도 많이 읽어주고자 노력하고 있습니다.
사회관계
또래들이 놀이 활동 중인데 놀잇감을 빼앗아 가서 방해하는 경우가 있어 친구들과 다툼이 생깁니다. 그럴 때마다 똑같은 놀잇감을 추가 제공하여 친구들과의 다툼을 막고 있습니다
친구들과 사이좋게 노는 게 제일 중요한데 친구들과 즐겁게 사이좋게 잘 지냈으면 하는 마음입니다.
예술경험
악기를 활용하여 연주가 가능하고 음악에 맞춰 몸을 흔들기도 합니다. 색깔에 관심이 많아 생활 속에서 여러색들의 이름을 이야기합니다. 끼적이기와 함께 그리기에도 관심을 보입니다
항상 노래나 음악이 있어야 할 정도로 집에서도 관심이 많으며 놀이터에서 놀 때보다 음악을 틀었을 때 더 많이 움직입니다. 스케치북과 색연필을 항상 제공하여 그리기에도 관심을 가지도록 도와주고 있습니다.
자연탐구
흙과 풀등 곤충도 많은 관심을 보이고 보고 만지고 하며 호기심을 충족해 나갑니다. 곤충이나 풀 꽃을 들고 교사에게건내기도 합니다. 이름을 이야기해주면 웃으며 탐색에 집중합니다.
집밖으로 나가면 주저앉아 이것 저것 만지고 주워 주머니에 넣기도합니다. 곤충이나 꽃에 관련된 사진책을 사주어 집에서 열심히 보고있습니다.
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