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  • 관찰일지) 만 5세 22명 1학기 3월-8월 유아 관찰일지

  • 만 5세 1학기 3월- 8월 유아관찰.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.04.15 / 25.04.15
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관찰일지) 만 5세 22명 1학기 3월-8월 유아 관찰일지

1학기 유아 관찰일지 (만 5세)
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
작은 공 두 개를 양손으로 들더니 “애들아, 이거봐봐”하며 공을 왼손 오른손 바꿔가며 두 개를 돌려본다 . 친구들이 “우와 신기하다 ”하며 모여들자 친구들 앞에서 공을 이리저리 바꿔본다. “3개로 할 수도 있어”하며 세 개를 가져와서 하자 공이 다 떨어져 “아 이건 못하겠다”하며 공을 줍는다.
의사소통
0/0
○○가 운동 그림자료를 보며 “나 이거 알아. 이거 공 던지면 방망이로 ‘푸앙’하고 쳐서 공 날리는 거야.”라고 말한다. △△가 “응. 그거 야구잖아.”라고 하자 ○○가 “맞아. 축구도 있어. 발로 차는 거.”라고 대답한다. ○○가 운동 그림자료를 넘기다가 멈추며 “너 이거 알아? 이거 좀 어려운데.”라고 묻는다. △△가 “이거? 이건 나 몰라.”라고 하자 ○○가 “이건 책상에 공 튕겨서 앞에 있는 사람이랑 계속 공을 쳐야 돼. 못 치면 지는 거야.”라고 설명한다.
사회관계
0/0
화장실을 가려고 친구들 뒤로 줄을 서고 있다. 친구가 앞에서 장난을 치자 “애들아 장난치면 위험해 선생님이 바르게 서라고 했어”라고 말한다. 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 앞에 있는 친구가 화장실에 들어가서 “선생님 휴지가 다 떨어졌어요”라고 말하자 00가 “선생님 ! 화장실에 휴지가 다 떨어졌데요”라고 말하며 “내가 말했어”라고 말하며 “조금만 기다려”라고 말해준다.
예술경험
0/0
색연필을 들고 친구들이 디자인한 직업 훈장을 보고 있다. ○○가 교사에게 “못하겠어요.”라고 말하며 앉은 채로 책상에 팔을 베고 눕는다. 교사가 직업훈장 예시 사진을 보여주며 “○○는 어떤 직업이 가장 마음에 드나요?”라고 묻자 ○○가 “경찰이요.”라고 대답한다. 교사가 “그럼 ‘경찰’ 하면 떠오르는 것을 그려볼까요?”라고 묻자 ○○가 “경찰차 그려야겠다!”라고 하며 색연필로 경찰차를 그린다.
자연탐구
0/0
등원 후 오전 자유선택활동 시간 교사가 무순과 당근싹을 걷어내자 교사를 보며 ‘선생님 왜요? 다 죽었어요?’ 라고 묻는다. 교사가 ‘주말 지내는 동안 물이 말라서 당근싹이랑 키운 무순이 다 말라 버렸어요’ 라고 말하자 ‘말도 안돼 얘들아!’ 라고 말하며 친구들에게 이야기 한다
본문일부/목차

1학기 유아 관찰일지 (만 5세)
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
작은 공 두 개를 양손으로 들더니 “애들아, 이거봐봐”하며 공을 왼손 오른손 바꿔가며 두 개를 돌려본다 . 친구들이 “우와 신기하다 ”하며 모여들자 친구들 앞에서 공을 이리저리 바꿔본다. “3개로 할 수도 있어”하며 세 개를 가져와서 하자 공이 다 떨어져 “아 이건 못하겠다”하며 공을 줍는다.
의사소통
0/0
○○가 운동 그림자료를 보며 “나 이거 알아. 이거 공 던지면 방망이로 ‘푸앙’하고 쳐서 공 날리는 거야.”라고 말한다. △△가 “응. 그거 야구잖아.”라고 하자 ○○가 “맞아. 축구도 있어. 발로 차는 거.”라고 대답한다. ○○가 운동 그림자료를 넘기다가 멈추며 “너 이거 알아? 이거 좀 어려운데.”라고 묻는다. △△가 “이거? 이건 나 몰라.”라고 하자 ○○가 “이건 책상에 공 튕겨서 앞에 있는 사람이랑 계속 공을 쳐야 돼. 못 치면 지는 거야.”라고 설명한다.
사회관계
0/0
화장실을 가려고 친구들 뒤로 줄을 서고 있다. 친구가 앞에서 장난을 치자 “애들아 장난치면 위험해 선생님이 바르게 서라고 했어”라고 말한다. 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 앞에 있는 친구가 화장실에 들어가서 “선생님 휴지가 다 떨어졌어요”라고 말하자 00가 “선생님 ! 화장실에 휴지가 다 떨어졌데요”라고 말하며 “내가 말했어”라고 말하며 “조금만 기다려”라고 말해준다.
예술경험
0/0
색연필을 들고 친구들이 디자인한 직업 훈장을 보고 있다. ○○가 교사에게 “못하겠어요.”라고 말하며 앉은 채로 책상에 팔을 베고 눕는다. 교사가 직업훈장 예시 사진을 보여주며 “○○는 어떤 직업이 가장 마음에 드나요?”라고 묻자 ○○가 “경찰이요.”라고 대답한다. 교사가 “그럼 ‘경찰’ 하면 떠오르는 것을 그려볼까요?”라고 묻자 ○○가 “경찰차 그려야겠다!”라고 하며 색연필로 경찰차를 그린다.
자연탐구
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등원 후 오전 자유선택활동 시간 교사가 무순과 당근싹을 걷어내자 교사를 보며 ‘선생님 왜요? 다 죽었어요?’ 라고 묻는다. 교사가 ‘주말 지내는 동안 물이 말라서 당근싹이랑 키운 무순이 다 말라 버렸어요’ 라고 말하자 ‘말도 안돼 얘들아!’ 라고 말하며 친구들에게 이야기 한다
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