해피레포트 - 상담일지- 부모상담일지 1학기 만 2세 11명

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교육계열 상담일지- 부모상담일지 1학기 만 2세 11명 상담일지- 부모상담일지 1학기 만.hwp 등록인 sk0815 등록/수정일 25.04.13 / 25.04.13 문서분량 11 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 8,000원

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보고서설명
상담일지- 부모상담일지 1학기 만 2세 11명 1학기 학부모 상담 일지(만2세) 담임 원장 상담 일자 20 년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 00반 /000 생년월일 년 월 일 상담참여자 000 (부 / 모) 상담방법 방문 / 전화 교사의견 부모의견 상 담 내 용 기본생활 우유를 제외한 모든 음식을 골고루 잘 먹습니다. 아직 숟가락과 포크를 정확히 사용하기 힘들어 하지만 스스로 하려고 노력합니다. 입안에 음식이 있는데 계속하여 음식을 먹으려 하여 천천히 먹을 수 있도록 돕고 있습니다. 배변에 대한 몸짓이나 어떤 표현도 하지 않습니다. 교사가 파악하고 기저귀갈이를 진행하고 있습니다. 이불을 펴주면 스스로 누워 금방 잠에 듭니다. 일찍 잠에 들어 1시간 30분~2시간 정도 잠을 자며 기분 좋게 일어납니다. 집에서도 반찬을 잘 먹는 편이나 엄마가 외국인이라 영양적으로 챙겨주지 못하는 편입니다. 어린이집에서라도 잘 먹고 왔으면 합니다. 아직 집에서도 기저귀 갈이에 대해 표현하지 않고 있으며 냄새로 확인하여 갈아주고 있습니다. 집에서도 잠을 아주 잘 잡니다. 낮잠은 깨우지 않으면 2시간 이상 잠을 자기도 합니다. 신체운동 걷기와 뛰기가 자유롭게 조절 가능하며 활발히 놀이합니다. 간혹 누워있는 친구들 위에 올라가려 하거나 놀잇감을 던지기도 하여 위험성을 알려주고 있습니다. 가정에서도 꾸준한 지도가 필요합니다. 물건을 던지는 행동이 조금 고쳐진 듯 하나 아직 보이고 있습니다. 가정에서도 위험한 행동을 하지 않도록 지도하겠습니다. 의사소통 ‘이거 뭐야?’ 하고 질문하는 빈도가 높아졌습니다. 질문에 답을 해주며 다양한 언어와 반응을 보여주고 있습니다. 집에서도 ‘뭐야?’ 하며 질문을 합니다. 말을 많이 건내주고 있지만 엄마가 외국인이다보니 걱정이 되기도 합니다. 사회관계 친구들과 잘 어울려 지내지만 교실에서 뛰어 다니며 놀이하려 합니다. 계속해서 위험성을 알려주며 앉아서 놀이할 수 있도록 유도해주고 있습니다. 집에서는 혼자 놀다보니 또래를 만나는 시간이 어린이집 뿐이라 걱정이 되기도 합니다. 어린이집에서라도 친구들과 사이좋게 재미있게 놀다 올수 있으면 좋겠습니다. 예술경험 끼적이기에 많은 관심을 보이고 있습니다. 색연필이나 크레파스 등 끼적이는 재료를 준비해주면 다양한 색을 사용하며 집중하여 활동합니다. 끼적이기에 관심을 보인다니 놀랍습니다. 집에서도 스케치북과 색연필을 준비해주어 놀이할 수 있도록 해줘야겠습니다. 자연탐구 바깥놀이시 주변의 여러 가지에 관심을 보이고 만지고 보며 놀이합니다. 친구들과 개미를 찾으러 다니기도 하며 적극적으로 활동합니다. 집 앞마당에서 자동차를 타기도 하고 모래놀이를 하며 놀이합니다. 주변의 자연물에 많이 관심을 갖도록 알려주어야겠습니다. 건의사항 지금도 잘 해주시지만 OO이가 바른 아이가 될 수 있도록 지도와 관심 부탁드립니다.

본문일부/목차
1학기 학부모 상담 일지(만2세) 담임 원장 상담 일자 20 년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 00반 /000 생년월일 년 월 일 상담참여자 000 (부 / 모) 상담방법 방문 / 전화 교사의견 부모의견 상 담 내 용 기본생활 우유를 제외한 모든 음식을 골고루 잘 먹습니다. 아직 숟가락과 포크를 정확히 사용하기 힘들어 하지만 스스로 하려고 노력합니다. 입안에 음식이 있는데 계속하여 음식을 먹으려 하여 천천히 먹을 수 있도록 돕고 있습니다. 배변에 대한 몸짓이나 어떤 표현도 하지 않습니다. 교사가 파악하고 기저귀갈이를 진행하고 있습니다. 이불을 펴주면 스스로 누워 금방 잠에 듭니다. 일찍 잠에 들어 1시간 30분~2시간 정도 잠을 자며 기분 좋게 일어납니다. 집에서도 반찬을 잘 먹는 편이나 엄마가 외국인이라 영양적으로 챙겨주지 못하는 편입니다. 어린이집에서라도 잘 먹고 왔으면 합니다. 아직 집에서도 기저귀 갈이에 대해 표현하지 않고 있으며 냄새로 확인하여 갈아주고 있습니다. 집에서도 잠을 아주 잘 잡니다. 낮잠은 깨우지 않으면 2시간 이상 잠을 자기도 합니다. 신체운동 걷기와 뛰기가 자유롭게 조절 가능하며 활발히 놀이합니다. 간혹 누워있는 친구들 위에 올라가려 하거나 놀잇감을 던지기도 하여 위험성을 알려주고 있습니다. 가정에서도 꾸준한 지도가 필요합니다. 물건을 던지는 행동이 조금 고쳐진 듯 하나 아직 보이고 있습니다. 가정에서도 위험한 행동을 하지 않도록 지도하겠습니다. 의사소통 ‘이거 뭐야?’ 하고 질문하는 빈도가 높아졌습니다. 질문에 답을 해주며 다양한 언어와 반응을 보여주고 있습니다. 집에서도 ‘뭐야?’ 하며 질문을 합니다. 말을 많이 건내주고 있지만 엄마가 외국인이다보니 걱정이 되기도 합니다. 사회관계 친구들과 잘 어울려 지내지만 교실에서 뛰어 다니며 놀이하려 합니다. 계속해서 위험성을 알려주며 앉아서 놀이할 수 있도록 유도해주고 있습니다. 집에서는 혼자 놀다보니 또래를 만나는 시간이 어린이집 뿐이라 걱정이 되기도 합니다. 어린이집에서라도 친구들과 사이좋게 재미있게 놀다 올수 있으면 좋겠습니다. 예술경험 끼적이기에 많은 관심을 보이고 있습니다. 색연필이나 크레파스 등 끼적이는 재료를 준비해주면 다양한 색을 사용하며 집중하여 활동합니다. 끼적이기에 관심을 보인다니 놀랍습니다. 집에서도 스케치북과 색연필을 준비해주어 놀이할 수 있도록 해줘야겠습니다. 자연탐구 바깥놀이시 주변의 여러 가지에 관심을 보이고 만지고 보며 놀이합니다. 친구들과 개미를 찾으러 다니기도 하며 적극적으로 활동합니다. 집 앞마당에서 자동차를 타기도 하고 모래놀이를 하며 놀이합니다. 주변의 자연물에 많이 관심을 갖도록 알려주어야겠습니다. 건의사항 지금도 잘 해주시지만 OO이가 바른 아이가 될 수 있도록 지도와 관심 부탁드립니다.

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