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  • 글쓰기 공통형 2025년 1학기 방통대 중간) 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 2.글쓰기의 과정을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3

  • 글쓰기 방통대 중간과제.hwp
  • 등록인 qzwxom
  • 등록/수정일 25.04.11 / 25.04.11
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⧫ 글쓰기 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물

⧫ 글쓰기 과제에 맞게 국어 어휘와 문법 개념에 대한 정교한 비교 설명을 중심으로, 유사한 표현들이 실제 사용 맥락에서 어떻게 구별되어야 하는지에 대해 체계적으로 정리하였습니다.

⧫ ‘돋구다 vs 돋우다’, ‘틀리다 vs 다르다’, ‘동점 vs 동률’ 등 혼동하기 쉬운 개념쌍을 중심으로, 설명은 모두 5개의 문장으로 구성하였고 예문은 본인이 직접 창작해서 작성했습니다.

⧫ 이 자료는 글쓰기 2025년 1학기 공통형 과제 참고자료로 활용될 수 있습니다.
본문일부/목차
글쓰기 공통형 2025년 1학기 방통대 중간

1. 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 ‘2. 글쓰기의 과정’을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오.

2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.

3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.

4. 참고문헌

1. 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 ‘2. 글쓰기의 과정’을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오.

우리는 종종 생각이 명확하다고 착각하지만, 그것을 말이나 글로 옮기려는 순간 그 막연함과 마주하게 된다. 글쓰기는 바로 그 모호한 사유에 윤곽을 부여하고, 형태를 부여하는 과정이다. 단지 표현을 위한 기술이 아니라, 복잡한 내면을 정돈하고 세상과 연결짓는 구조화의 도구다. 생각은 머릿속에서 흐르며 흩어지지만, 그것을 글로 정리할 때 비로소 하나의 논리와 감정으로 엮이기 시작한다.

글을 쓴다는 것은 단지 무언가를 적는 것이 아니다. 그것은 자기 생각의 틀을 세우고, 말의 골조를 세우는 작업이다. 처음 떠오른 단상이나 아이디어는 불완전하고 다듬어지지 않았다. 이를 언어로 전환하는 첫 시도는 생각을 외부로 끌어내는 작업이며, 그때부터 글쓰기는 정리의 국면으로 들어간다. 쓸수록 생각은 명료해지고, 문장을 엮을수록 판단은 구체성을 띠게 된다.

그러나 글쓰기의 여정은 직선적이지 않다. 초고를 쓰는 단계에서는 어떤 생각이든 흘러나오게 두는 것이 중요하다. 그때의 문장은 완성된 형태가 아니라, 원석처럼 거칠고 투박하다. 그러나 이 거친 문장을 기반으로 우리는 방향을 탐색하고 중심을 잡는다. 처음에는 무심코 적은 문장이었지만, 퇴고의 과정을 거치며 새로운 의미가 붙기도 하고, 예상치 못한 연결 고리를 드러내기도 한다.

이처럼 퇴고는 글쓰기의 핵심이자, 가장 창의적인 단계다. 다시 읽고, 고치고, 때로는 지우고 처음부터 새로 쓰는 과정 속에서 우리는 글에 담긴 생각의 틀을 재구성하게 된다. 단어 선택 하나에도 세심함이 요구되고, 문장 간의 흐름을 고민하며 논리적 완결성을 높여간다. 이 모든 과정은 단지 좋은 문장을 위한 것이 아니라, 자신의 관점과 판단을 더욱 명확히 하기 위한 훈련이기도 하다.

또한 글을 쓰는 동안 우리는 우리 자신에게 묻는다. “이 주제에 대해 나는 어떤 관점을 가지고 있는가?”, “이 주장에는 충분

고성환, 이상진. (2019). 글쓰기. 한국방송통신대학교출판문화원.
이관규. (2016). 우리말 문법 교실. 태학사.
김흥규, 박영준. (2017). 현대국어 문법론. 박이정.
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