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  • 영아 관찰일지) 만 2세 12명 1학기 와 2학기 영아 관찰일지

  • 영아 관찰일지 만 2세 12명 1학.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.04.05 / 25.04.05
  • 문서분량 24 페이지
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영아 관찰일지) 만 2세 12명 1학기 와 2학기 영아 관찰일지

1학기) 영아 관찰일지
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
준비운동 하는 그림 자료를 보고 “선생님 이거 뭐하고 있는거에요?” 하고 묻는다. 교사가 “여기 친구는 물놀이 하기 전에 준비 운동을 하는 거야~ OO이도 물놀이 할 때 선생님이랑 준비운동 했었지?” 하고 말하자 “네 근데 나 이거 할 수 있어요” 라고 대답하며 한 쪽 다리를 올리고 양 손으로 다리를 잡는다. 교사가 OO이의 동작을 보고 따라하며 “선생님도 준비운동 해야지~” 하고 말하자 OO이가 “선생님 난 이것도 할 수 있어요” 라고 말하며 바닥에 앉아 다리를 양쪽으로 쭉 찢는다.
신체운동
0/0
00이는 캥거루 주머니에 들어가 두 발로 점프하는 것을 무척 좋아한다. 친구들에게 주머니를 전달해주어 교대로 사용해야 하는데도 넘겨 주지 않고 혼자만 활동한다. 쳐다보는 교사를 보고 서서 기다리는 친구에게 전달하고 친구가 발을 넣을 수 있도록 주머니 입구를 넓혀주는 모습을 보인다.
의사소통
0/0
친구와 함께 빙고 놀이를 하다가 친구가 빨리 빙고판을 완성하라고 재촉한다. 00가 고개를 숙이고 연필로 계속 생각하면서 하나씩 적어나간다. 다 적었다며 게임을 시작하자고 한다. 친구와 서로 빙고 게임을 한다. 00가 3개 , 친구가 5개를 먼저 빙고를 맞춰서 친구가 이기자 “아 이길 수 있었는데”하며 아쉬워한다.
사회관계
0/0
친구가 가기고 놀고 있는 트럭 자동차를 보며 “나도 자동차 하고 싶다”라고 이야 기한다. 교사는 “저기에 버스도 있는데?”라고 이야기하자 00는 “아니, 버스 말고 트럭 하고 싶어요.”라고 이야기한다. 교사는 “친구가 놀이하고 있으니깐 다른거 하고 있다가 놀까?”라고 하자 “그러면 버스 할래요”라고 이야기 한다.
예술경험
0/0
음악에 맞춰서 율동을 하는데 00이가 신나하면서 교사의 율동을 보면서 그대로 따라하는 모습을 보인다. 00이가 친구들이 교사를 따라 율동하는 모습을 보며 웃어보이자 친구00이가 보고 00이에게 다가가 교사의 율동을 같이 손을 잡고 따라하며 빙글빙글 도는 모습을 보인다.친구들이 “나두” 하며 한명씩 늘어나면서 모두 손을 잡고 빙글빙글 돌며 웃는다.
자연탐구
0/0
역할영역에서 바람개비 동산을 만드는 활동을 하는데, 블록 옆에 서서 바람개비를 바라본다. 바람개비가 더 필요하였는지 미술영역으로 간다. 색종이를 이용해서 바람개비를 만들다가 수수깡에 바람개비가 잘 붙지 않자 만들다 말고 책상에 내려놓는다. 만들다 만 바람개비를 바라보다가 다시 시도를 한다. 다시 안 되자 교사에게 다가와 “안돼요. 도와주세요.” 라고 이야기 한다.
본문일부/목차

1학기) 영아 관찰일지
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
준비운동 하는 그림 자료를 보고 “선생님 이거 뭐하고 있는거에요?” 하고 묻는다. 교사가 “여기 친구는 물놀이 하기 전에 준비 운동을 하는 거야~ OO이도 물놀이 할 때 선생님이랑 준비운동 했었지?” 하고 말하자 “네 근데 나 이거 할 수 있어요” 라고 대답하며 한 쪽 다리를 올리고 양 손으로 다리를 잡는다. 교사가 OO이의 동작을 보고 따라하며 “선생님도 준비운동 해야지~” 하고 말하자 OO이가 “선생님 난 이것도 할 수 있어요” 라고 말하며 바닥에 앉아 다리를 양쪽으로 쭉 찢는다.
신체운동
0/0
00이는 캥거루 주머니에 들어가 두 발로 점프하는 것을 무척 좋아한다. 친구들에게 주머니를 전달해주어 교대로 사용해야 하는데도 넘겨 주지 않고 혼자만 활동한다. 쳐다보는 교사를 보고 서서 기다리는 친구에게 전달하고 친구가 발을 넣을 수 있도록 주머니 입구를 넓혀주는 모습을 보인다.
의사소통
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친구와 함께 빙고 놀이를 하다가 친구가 빨리 빙고판을 완성하라고 재촉한다. 00가 고개를 숙이고 연필로 계속 생각하면서 하나씩 적어나간다. 다 적었다며 게임을 시작하자고 한다. 친구와 서로 빙고 게임을 한다. 00가 3개 , 친구가 5개를 먼저 빙고를 맞춰서 친구가 이기자 “아 이길 수 있었는데”하며 아쉬워한다.
사회관계
0/0
친구가 가기고 놀고 있는 트럭 자동차를 보며 “나도 자동차 하고 싶다”라고 이야 기한다. 교사는 “저기에 버스도 있는데?”라고 이야기하자 00는 “아니, 버스 말고 트럭 하고 싶어요.”라고 이야기한다. 교사는 “친구가 놀이하고 있으니깐 다른거 하고 있다가 놀까?”라고 하자 “그러면 버스 할래요”라고 이야기 한다.
예술경험
0/0
음악에 맞춰서 율동을 하는데 00이가 신나하면서 교사의 율동을 보면서 그대로 따라하는 모습을 보인다. 00이가 친구들이 교사를 따라 율동하는 모습을 보며 웃어보이자 친구00이가 보고 00이에게 다가가 교사의 율동을 같이 손을 잡고 따라하며 빙글빙글 도는 모습을 보인다.친구들이 “나두” 하며 한명씩 늘어나면서 모두 손을 잡고 빙글빙글 돌며 웃는다.
자연탐구
0/0
역할영역에서 바람개비 동산을 만드는 활동을 하는데, 블록 옆에 서서 바람개비를 바라본다. 바람개비가 더 필요하였는지 미술영역으로 간다. 색종이를 이용해서 바람개비를 만들다가 수수깡에 바람개비가 잘 붙지 않자 만들다 말고 책상에 내려놓는다. 만들다 만 바람개비를 바라보다가 다시 시도를 한다. 다시 안 되자 교사에게 다가와 “안돼요. 도와주세요.” 라고 이야기 한다.
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