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  • 발달평가] 만 2세 1학기 2학기 영아발달평가 12명

  • 발달평가 -만 2세 1학기 2학기.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.03.21 / 25.03.21
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발달평가] 만 2세 1학기 2학기 영아발달평가 12명

1학기 영아 발달평가 (만 2세)
담임
원장


이름
성별
*
생년월일
년 월 일
관련영역
발달 내용
기본생활
스스로 손 씻기와 같은 일상적인 일을 수행하는 것이 가능하다. 손을 씻을 때는 비누를 사용하고, 양손을 비벼 깨끗하게 씻어야 함을 알고 실천한다.게임을 할 때 지켜야 할 규칙을 이해하고 시행할 수 있으며놀이 시 지켜야 할 약속을 기억하고 이를 지키기 위해 노력한다.
신체건강 운동
곤충 그림을 따라 걷기, 점프하기 등의 이동 움직임을 즐기고 한 발로 점프를 시도하기 위해 신체 균형을 잡고 움직임에 대한 도전적인 모습을 보인다. 대근육을 활용한 놀이를 적극적으로 즐기며 움직임을 통해 자긍심, 성취감을 느끼고 신체를 인식하고 신체놀이에 즐겁게 참여하며 놀이를 즐기며교사의 안내에 따라 다리의 힘을 조절하여 높이뛰기를 시도할 수 있다.
의사소통
내가 좋아하는 놀잇감에 대해 말로 표현할 수 있다.도구를 사용해 끼적이기에 관심을 가집니다.또래의 의견을 인정하고 관심 가질 수 있도록 존중하는 태도를 기를 필요가 있다. 사물을 사용해 보았던 과거 경험을 회상하고 자신의 생각을 언어 표현을 통해 정확하게 전달할 수 있다.
사회관계
친구들과 놀이중 놀잇감을 혼자서 가지고 놀려고 하는 모습을 보인다. 특히 자동차 놀이를 좋아하는데 욕심도 많고 다른친구들이 다가오는것도 싫어하고 놀잇감을 가지려고 하면 놀잇감을 가지고 공격을 하는 모습을 보여 친구들이 주변에서 멀어져 놀이한다. 친구들을 자주 살펴보며 자동차놀이를 혼자서 한참동안 이어간다
예술경험
실로폰에 관심을 가지고 두드리며 연주하며자발적으로 음률놀이에 참여한다.악기를 연주하거나 노래를 부르며 창의적으로 표현하기를 즐기며 교사에게 스스럼없이 부탁을 하여 긍정적인 관계를 맺고 있고 원 그림을 보며 관련하여 언어표현이 이루어진다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
자연탐구
다양한 종류의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식한다. 모양을 보고 연상되는 친숙한 사물을 표현할 수 있으며모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현할수 있다 거울로 나와 상대방의 얼굴을 살펴보며 탐색하며놀이에 호기심을 가지고 각 신체 기관의 명칭과 위치를 인지하고 있다. 하나의 재료를 자유롭게 탐색하는 것에 흥미를 보이고 같은 색깔을 인지하며 색깔별로 대응할 수 있다.
본문일부/목차

1학기 영아 발달평가 (만 2세)
담임
원장


이름
성별
*
생년월일
년 월 일
관련영역
발달 내용
기본생활
스스로 손 씻기와 같은 일상적인 일을 수행하는 것이 가능하다. 손을 씻을 때는 비누를 사용하고, 양손을 비벼 깨끗하게 씻어야 함을 알고 실천한다.게임을 할 때 지켜야 할 규칙을 이해하고 시행할 수 있으며놀이 시 지켜야 할 약속을 기억하고 이를 지키기 위해 노력한다.
신체건강 운동
곤충 그림을 따라 걷기, 점프하기 등의 이동 움직임을 즐기고 한 발로 점프를 시도하기 위해 신체 균형을 잡고 움직임에 대한 도전적인 모습을 보인다. 대근육을 활용한 놀이를 적극적으로 즐기며 움직임을 통해 자긍심, 성취감을 느끼고 신체를 인식하고 신체놀이에 즐겁게 참여하며 놀이를 즐기며교사의 안내에 따라 다리의 힘을 조절하여 높이뛰기를 시도할 수 있다.
의사소통
내가 좋아하는 놀잇감에 대해 말로 표현할 수 있다.도구를 사용해 끼적이기에 관심을 가집니다.또래의 의견을 인정하고 관심 가질 수 있도록 존중하는 태도를 기를 필요가 있다. 사물을 사용해 보았던 과거 경험을 회상하고 자신의 생각을 언어 표현을 통해 정확하게 전달할 수 있다.
사회관계
친구들과 놀이중 놀잇감을 혼자서 가지고 놀려고 하는 모습을 보인다. 특히 자동차 놀이를 좋아하는데 욕심도 많고 다른친구들이 다가오는것도 싫어하고 놀잇감을 가지려고 하면 놀잇감을 가지고 공격을 하는 모습을 보여 친구들이 주변에서 멀어져 놀이한다. 친구들을 자주 살펴보며 자동차놀이를 혼자서 한참동안 이어간다
예술경험
실로폰에 관심을 가지고 두드리며 연주하며자발적으로 음률놀이에 참여한다.악기를 연주하거나 노래를 부르며 창의적으로 표현하기를 즐기며 교사에게 스스럼없이 부탁을 하여 긍정적인 관계를 맺고 있고 원 그림을 보며 관련하여 언어표현이 이루어진다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
자연탐구
다양한 종류의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식한다. 모양을 보고 연상되는 친숙한 사물을 표현할 수 있으며모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현할수 있다 거울로 나와 상대방의 얼굴을 살펴보며 탐색하며놀이에 호기심을 가지고 각 신체 기관의 명칭과 위치를 인지하고 있다. 하나의 재료를 자유롭게 탐색하는 것에 흥미를 보이고 같은 색깔을 인지하며 색깔별로 대응할 수 있다.
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