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  • [A+]인터넷 중독을 보이는 학생을 합리적 정서행동 이론을 적용하여 상담을 진행한 내용을 제시하시오

  • 인터넷 중독을 보이는 학생을 합리적.hwp
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보고서설명
< 합리적 정서행동이론을 적용한 인터넷 중독 학생 상담 사례 >

인터넷 중독을 보이는 학생을 합리적 정서행동 이론을 적용하여 상담을 진행한 내용을 제시하시오.
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 합리적 정서행동이론

2. 합리적 정서행동이론을 적용한 인터넷 중독 상담

3. 나의 견해


Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

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Ⅰ. 서론

현대 사회에서 인터넷과 스마트폰의 사용이 일상화되면서 인터넷 중독 문제가 심각한 사회적 이슈로 대두되고 있다. 특히 청소년들은 학업 스트레스 해소, 또래 관계 유지, 재미와 흥미 등의 이유로 인터넷을 과도하게 사용하며, 이로 인해 학업 부진, 사회적 관계 단절, 정서적 불안 등의 부작용을 경험할 수 있다. 인터넷 중독이 심화될 경우 현실 생활보다 온라인 세계에 몰입하여 건강한 생활 패턴을 유지하지 못하고, 충동 조절 문제와 낮은 자기 효능감을 경험하는 경우도 많다.
이에 따라 인터넷 중독을 보이는 학생을 상담할 때에는 단순한 행동 교정뿐만 아니라 그들의 사고방식과 정서적인 측면을 함께 다루는 접근이 필요하다. 합리적 정서행동이론(RET, Rational Emotive Behavior Theory)은 비합리적인 신념을 찾아내어 합리적으로 수정함으로써 정서적·행동적 변화를 유도하는 상담 기법으로, 인터넷 중독 상담에 효과적으로 적용될 수 있다. 이 이론은 개인이 특정한 사건에 대해 가지는 비합리적인 신념이 부정적인 감정과 행동을 유발한다고 보고, 이를 논박하여 보다 합리적인 신념을 형성하도록 돕는다.
본론에서는 합리적 정서행동이론의 개념을 설명하고, 인터넷 중독을 보이는 학생을 대상으로 한 상담 사례를 제시한 후, 이러한 접근법의 장점과 한계를 분석하며 개인적인 견해를 논의하고자 한다.


Ⅱ. 본론

1. 합리적 정서행동이론

합리적 정서행동이론은 알버트 엘리스(Albert Ellis)에 의해 개발된 심리치료 이론으로, 인간의 감정과 행동이 사건 자체보다 그 사건을 해석하는 방식에 의해 영향을 ...(중략)

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이순희, ‘청소년 학교적응 향상을 위한 합리적 정서행동치료 기반의 성취동기 프로그램 개발과 효과성 검증’, 계명대학교 대학원, 2017
임수진, 정민 외, 상담심리학, 2023
박경애, 인지정서행동치료 상담사례, 학지사, 2013
박경애, 인지정서행동치료, 학지사, 2022
임정숙, ‘Albert Ellis의 합리적 정서행동치료이론에 대한 성경적 상담학적 고찰’, 총신대학교 상담대학원, 2011
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