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  • 유아발달평가]만 5세 18명 2학기 유아발달평가

  • 2학기 유아 발달평가 만 5세 18명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.03.09 / 25.03.09
  • 문서분량 18 페이지
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보고서설명
유아발달평가]만 5세 18명 2학기 유아발달평가

반
이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용
건강 신체 운동
편식을 조금하지만 맛있게 다 먹으려고 노력하며 놀잇감이나 놀이기구 등을 안전하게 사용하고 정리 정돈도 잘 하며 놀이터에서도 규칙과 약속을 잘 지킵니다. 신체 활동을 하며 움직이는 속도가 민첩하고 재빠른 모습을 보입니다. 승부욕이 강해 지기 싫어하여 몸은 재빠르게 움직이기도 하지만 조금은 조급해 하기도 하여 너무 승부에 앞서지 않도록 지도가 필요합니다.
의사소통
친숙한 단어나 몇몇 글자를 소리내어 읽을 수 있습니다. 일대일로 상대방과 이야기 할 때 말하는 순서를 지키지만 다수의 아이들과 이야기할 땐 다른 사람이 얘기하는 도중 끼어드는 모습을 보여 지속적인 지도 중에 있습니다. 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보입니다.
사회관계
다른 사람들과 놀이 할 때 상대방의 의견 차이를 충분한 대화를 통해 조율하고 나와 다른 사람의 생각이 다름을 이해하는 모습을 보입니다. 다양한 직업에 대해 이해하고 우리 주변에 있는 사람들의 직업에 하는 일에 관심을 갖습니다. 우리나라에 관련된 음식, 문화, 전통에 대해 관심을 보이며 우리나라에 대한 이야기를 할 때 자부심을 느끼고 있습니다.
예술경험
간단한 리듬과 노래를 즉흥적으로 만들어 음악을 즐겨 보기를 할 수 있으며 음악, 움직임, 미술, 극놀이를 통합하여 표현 해 볼 수 있다. 그림을 그리는 도구인 칫솔에 흥미를 가지고 탐색하고 무엇을 그릴지 생각할 때 아직 스스로 결정하기 보다는 옆의 작품을 보며 따라 그리는 모습을 보인다.
자연탐구
자연과 생명체를 소중하게 여겨야 함을 이해하고 있으며 자연보호를 하기 위해서 우리가 어떤 일을 시런해야 하는지 알고 있습니다. 교실에서 분리수거를 실천하고 재활용 등을 이해하고 있습니다. 도구를 사용할 때 장 단점에 대해 알고 말할 수 있습니다.
본문일부/목차

반
이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용
건강 신체 운동
편식을 조금하지만 맛있게 다 먹으려고 노력하며 놀잇감이나 놀이기구 등을 안전하게 사용하고 정리 정돈도 잘 하며 놀이터에서도 규칙과 약속을 잘 지킵니다. 신체 활동을 하며 움직이는 속도가 민첩하고 재빠른 모습을 보입니다. 승부욕이 강해 지기 싫어하여 몸은 재빠르게 움직이기도 하지만 조금은 조급해 하기도 하여 너무 승부에 앞서지 않도록 지도가 필요합니다.
의사소통
친숙한 단어나 몇몇 글자를 소리내어 읽을 수 있습니다. 일대일로 상대방과 이야기 할 때 말하는 순서를 지키지만 다수의 아이들과 이야기할 땐 다른 사람이 얘기하는 도중 끼어드는 모습을 보여 지속적인 지도 중에 있습니다. 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보입니다.
사회관계
다른 사람들과 놀이 할 때 상대방의 의견 차이를 충분한 대화를 통해 조율하고 나와 다른 사람의 생각이 다름을 이해하는 모습을 보입니다. 다양한 직업에 대해 이해하고 우리 주변에 있는 사람들의 직업에 하는 일에 관심을 갖습니다. 우리나라에 관련된 음식, 문화, 전통에 대해 관심을 보이며 우리나라에 대한 이야기를 할 때 자부심을 느끼고 있습니다.
예술경험
간단한 리듬과 노래를 즉흥적으로 만들어 음악을 즐겨 보기를 할 수 있으며 음악, 움직임, 미술, 극놀이를 통합하여 표현 해 볼 수 있다. 그림을 그리는 도구인 칫솔에 흥미를 가지고 탐색하고 무엇을 그릴지 생각할 때 아직 스스로 결정하기 보다는 옆의 작품을 보며 따라 그리는 모습을 보인다.
자연탐구
자연과 생명체를 소중하게 여겨야 함을 이해하고 있으며 자연보호를 하기 위해서 우리가 어떤 일을 시런해야 하는지 알고 있습니다. 교실에서 분리수거를 실천하고 재활용 등을 이해하고 있습니다. 도구를 사용할 때 장 단점에 대해 알고 말할 수 있습니다.
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