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  • 부모상담일지) 만 2세 10명 1학기/2학기 부모상담일지

  • 부모상담일지 -만2세10명 1학기2학.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.25 / 25.02.25
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보고서설명
부모상담일지) 만 2세 10명 1학기/2학기 부모상담일지

상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화

교사의견
부모의견
상


담


내


용
기본생활

교사의 도움을 받아 식사를 하며 자신의 자리를 찾아 바르게 앉는 식사 예절을 잘 지켜 식사를 하려는 식사 예절에 대해 지키려는 모습을 보이고 있습니다. 편식이 조금 있으나 거부감 없이 먹어 보려는 시도를 하고 있습니다.
집에서 편식이 심해 지도중에 있습니다. 어린이집에서 그나마 시도를 하고 있다니 집에서 더더욱 열심히 지도하도록 하겠습니다.
신체운동
계단 오르기, 뛰기, 점프하기 운동을 좋아하며 요즘은 앞구르기를 시도하는 모습을 보입니다. 시소나 그네 등 놀이기구 타는 것에 흥미를 보이며 스스로 오르고 타며 활동할 수 있습니다.
신체의 움직임이 다양해지며 달리기가 빨라져 안전하게 놀이할 수 있도록 지도하고 있습니다. 선생님께서도 00이가 안전하게 놀이할 수 있도록 바른 지도 부탁드립니다.
의사소통
자신의 느낌이나 생각을 문장으로 이야기하며, 감정을 말로 표현할 수 있습니다. 울음을 보이며 이야기하는 경우가 종종 있지만 금방 그치고 원하는 것, 하고싶은 것에 대해 이야기 해줍니다.
말이 많이 늘었음을 느끼지만 울면서 이야기 하는 것은 좀처럼 나아지지 않아 꾸준히 지도 중에 있습니다.
사회관계
또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하며 놀이하고 놀이에 적극적으로 참여하기도 합니다. 친구의 물건을 뺏지 않고 빌려줄래? 빌려줄까? 라고 말하며 양보와 배려에 대해 잘 이해하고 있습니다.
동생과 놀이 하다 보니 양보에 대해 더 빨리 이해하게 된 것 같습니다. 친구들에게도 양보하며 놀이한다니 기특합니다.
예술경험
다양한 색의 색연필, 크레파스를 사용하며 도형 그리기를 좋아하며 세모, 하트 등을 찾아 따라 그릴 수 있습니다. 가끔 좋아하는 색의 색연필을 들고 교사에게 다가와 ‘선생님 하트’라고 말하며 그림을 그려달라고 표현하기도 합니다.
그림 그리기에 관심이 많아져 색연필과 스케치북을 사주었습니다. 미술 활동을 꾸준히 즐겨 해주었으면 좋겠습니다.
자연탐구
자연물에 관심이 많으며 풀과 나뭇잎으로 놀이하는 소꿉놀이를 즐겨합니다. 또래와 풀을 만지고 밟으며 감각으로 느껴보고 소꿉 그릇에 담아 역할놀이로 확장하여 놀이하는 모습을 보이곤 합니다.
언니와 놀이터에서 소꿉놀이를 자주 하였어서 그런지 풀을 잘 뜯어 놀이합니다. 바깥에서 하는 활동은 뭐든지 좋아하는 것 같습니다.
건의사항

본문일부/목차

상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화

교사의견
부모의견
상


담


내


용
기본생활

교사의 도움을 받아 식사를 하며 자신의 자리를 찾아 바르게 앉는 식사 예절을 잘 지켜 식사를 하려는 식사 예절에 대해 지키려는 모습을 보이고 있습니다. 편식이 조금 있으나 거부감 없이 먹어 보려는 시도를 하고 있습니다.
집에서 편식이 심해 지도중에 있습니다. 어린이집에서 그나마 시도를 하고 있다니 집에서 더더욱 열심히 지도하도록 하겠습니다.
신체운동
계단 오르기, 뛰기, 점프하기 운동을 좋아하며 요즘은 앞구르기를 시도하는 모습을 보입니다. 시소나 그네 등 놀이기구 타는 것에 흥미를 보이며 스스로 오르고 타며 활동할 수 있습니다.
신체의 움직임이 다양해지며 달리기가 빨라져 안전하게 놀이할 수 있도록 지도하고 있습니다. 선생님께서도 00이가 안전하게 놀이할 수 있도록 바른 지도 부탁드립니다.
의사소통
자신의 느낌이나 생각을 문장으로 이야기하며, 감정을 말로 표현할 수 있습니다. 울음을 보이며 이야기하는 경우가 종종 있지만 금방 그치고 원하는 것, 하고싶은 것에 대해 이야기 해줍니다.
말이 많이 늘었음을 느끼지만 울면서 이야기 하는 것은 좀처럼 나아지지 않아 꾸준히 지도 중에 있습니다.
사회관계
또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하며 놀이하고 놀이에 적극적으로 참여하기도 합니다. 친구의 물건을 뺏지 않고 빌려줄래? 빌려줄까? 라고 말하며 양보와 배려에 대해 잘 이해하고 있습니다.
동생과 놀이 하다 보니 양보에 대해 더 빨리 이해하게 된 것 같습니다. 친구들에게도 양보하며 놀이한다니 기특합니다.
예술경험
다양한 색의 색연필, 크레파스를 사용하며 도형 그리기를 좋아하며 세모, 하트 등을 찾아 따라 그릴 수 있습니다. 가끔 좋아하는 색의 색연필을 들고 교사에게 다가와 ‘선생님 하트’라고 말하며 그림을 그려달라고 표현하기도 합니다.
그림 그리기에 관심이 많아져 색연필과 스케치북을 사주었습니다. 미술 활동을 꾸준히 즐겨 해주었으면 좋겠습니다.
자연탐구
자연물에 관심이 많으며 풀과 나뭇잎으로 놀이하는 소꿉놀이를 즐겨합니다. 또래와 풀을 만지고 밟으며 감각으로 느껴보고 소꿉 그릇에 담아 역할놀이로 확장하여 놀이하는 모습을 보이곤 합니다.
언니와 놀이터에서 소꿉놀이를 자주 하였어서 그런지 풀을 잘 뜯어 놀이합니다. 바깥에서 하는 활동은 뭐든지 좋아하는 것 같습니다.
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