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발달평가) 만 0세 1학기 5명 영아 발달평가

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만0세)
관찰기간
9월 ~ 년 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
･아직은 놀잇감을 안전하게 사용하는 방법을 미숙하게 알고 있으며놀잇감을 안전하게 사용해야 한다는 교사의 주의를 귀 기울여 듣는다.놀잇감을 던지면 안 된다는 것을 알아보았고일과 중 피곤함을 느낄 때 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있다.교사의 도움을 받아 일과를 편안하게 경험하고 있으며교사의 토닥임을 편안하게 받아들이는 것으로 보아 교사와 안정적 애착이 형성된 것으로 사료된다.
신체운동
･눈과 손의 협응을 활용하여 조화를 화분 안에 넣을 수 있고손가락 끝으로 조화를 잡을 수 있을 정도로 소근육이 발달한 것을 알수 있으나 아직 소근육을 조절하는 힘이 부족하다.교사의 도움을 받아 화분에 조화를 심은 후 성취감을 느끼고 간단한 기구를 이용하여 신체활동을 시도한다.안정된 자세를 유지하려고 시도하지만 이동 동작을 하면서 오랜 시간 균형 잡기는 힘들어 한다.
의사소통
･교사가 말하는 것을 듣고 인지하여 반응하고거울에 비치는 자신의 모습에 관심을 보인다.교사의 품에 안기며 친근한 감정을 표현하고 교사의 말소리를 듣고 교사의 의도를 이해하는 모습을 보인다.자신의 욕구를 비언어적 의사소통으로 표현할 수 있고 여러 가지 소리를 내며 옹알이를 한다. 영아가 생각하는 동물을 언어, 행동 등으로 다양하게 표현하고 동물의 특징적인 모습과 울음소리를 인지하고 있다.
사회관계
･물통에 담긴 따뜻한 물, 시원한 물을 감각을 활용하여 탐색하고놀이 시 친구와 손이 스치게 되자 친구를 바라보며 관심을 보인다. 친구와 눈이 마주치자 미소를 보이며 친구에 대한 긍정적인 감정을 표현하고 친구의 놀이 모습을 바라보는 것으로 보아 타인을 인식하고 관심을 가지기 시작한 것으로 보인다.친구의 행동을 모방하여 걸음마를 시도하고 걸음마를 시도하며 자기 자신에 대한 자긍심을 느끼는 것으로 관찰된다.
예술경험
･일상의 경험을 단순한 가작화 놀이로 표현할 수 있고교사의 상호작용에 따라 도구의 쓰임새를 모방하여 표현하기를 즐긴다. 주변에서 볼 수 있는 색, 모양, 촉감 등에 흥미를 보이며 놀이에 적극적으로 참여한다.일상생활에서 사용하는 도구인 로션에 관심을 보이며 자발적 탐구를 시도한다.
자연탐구
･스펀지 블록을 주무르며 부드러운 촉감을 탐색하고주변을 탐색하여 또 다른 스펀지 블록이 있음을 인지하고 탐색한다.블록을 서로 두드리며 주변 놀잇감에 관심을 가지고거울이라는 친숙한 물체를 반복적으로 탐색하기를 즐긴다.교사의 간단한 질문을 생각하고 알고 있는 것을 표현할 수 있고자기 자신을 인식하고 있다.
본문일부/목차

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만0세)
관찰기간
9월 ~ 년 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
･아직은 놀잇감을 안전하게 사용하는 방법을 미숙하게 알고 있으며놀잇감을 안전하게 사용해야 한다는 교사의 주의를 귀 기울여 듣는다.놀잇감을 던지면 안 된다는 것을 알아보았고일과 중 피곤함을 느낄 때 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있다.교사의 도움을 받아 일과를 편안하게 경험하고 있으며교사의 토닥임을 편안하게 받아들이는 것으로 보아 교사와 안정적 애착이 형성된 것으로 사료된다.
신체운동
･눈과 손의 협응을 활용하여 조화를 화분 안에 넣을 수 있고손가락 끝으로 조화를 잡을 수 있을 정도로 소근육이 발달한 것을 알수 있으나 아직 소근육을 조절하는 힘이 부족하다.교사의 도움을 받아 화분에 조화를 심은 후 성취감을 느끼고 간단한 기구를 이용하여 신체활동을 시도한다.안정된 자세를 유지하려고 시도하지만 이동 동작을 하면서 오랜 시간 균형 잡기는 힘들어 한다.
의사소통
･교사가 말하는 것을 듣고 인지하여 반응하고거울에 비치는 자신의 모습에 관심을 보인다.교사의 품에 안기며 친근한 감정을 표현하고 교사의 말소리를 듣고 교사의 의도를 이해하는 모습을 보인다.자신의 욕구를 비언어적 의사소통으로 표현할 수 있고 여러 가지 소리를 내며 옹알이를 한다. 영아가 생각하는 동물을 언어, 행동 등으로 다양하게 표현하고 동물의 특징적인 모습과 울음소리를 인지하고 있다.
사회관계
･물통에 담긴 따뜻한 물, 시원한 물을 감각을 활용하여 탐색하고놀이 시 친구와 손이 스치게 되자 친구를 바라보며 관심을 보인다. 친구와 눈이 마주치자 미소를 보이며 친구에 대한 긍정적인 감정을 표현하고 친구의 놀이 모습을 바라보는 것으로 보아 타인을 인식하고 관심을 가지기 시작한 것으로 보인다.친구의 행동을 모방하여 걸음마를 시도하고 걸음마를 시도하며 자기 자신에 대한 자긍심을 느끼는 것으로 관찰된다.
예술경험
･일상의 경험을 단순한 가작화 놀이로 표현할 수 있고교사의 상호작용에 따라 도구의 쓰임새를 모방하여 표현하기를 즐긴다. 주변에서 볼 수 있는 색, 모양, 촉감 등에 흥미를 보이며 놀이에 적극적으로 참여한다.일상생활에서 사용하는 도구인 로션에 관심을 보이며 자발적 탐구를 시도한다.
자연탐구
･스펀지 블록을 주무르며 부드러운 촉감을 탐색하고주변을 탐색하여 또 다른 스펀지 블록이 있음을 인지하고 탐색한다.블록을 서로 두드리며 주변 놀잇감에 관심을 가지고거울이라는 친숙한 물체를 반복적으로 탐색하기를 즐긴다.교사의 간단한 질문을 생각하고 알고 있는 것을 표현할 수 있고자기 자신을 인식하고 있다.
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