해피레포트 - 1학기(3월- 8월 )관찰일지 만 2세 10명

통합검색

레포트

방송통신

서식

미리보기는
3 페이지 까지 제공됩니다.
교육계열 1학기(3월- 8월 )관찰일지 만 2세 10명 1학기 관찰일지 만2세 10명.hwp 등록인 solwon0815 등록/수정일 25.02.11 / 25.02.11 문서분량 10 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 8,000원

같은분야 연관자료
영유아기 교육의 중요성과 영아기와 유아기의 발달적 특성을 서술하고... 8 페이지 1500 원 2주차2차시에서 영아의 사회성발달과 애착형성의 중요성을 학습하였습... 8 페이지 1500 원 영아 기본생활습관 활동 계획안 10가지... 10 페이지 7000 원 활동 계획안) 영아 기본생활습관 활동 계획안 10가지... 10 페이지 7000 원 영아) 관찰일지+상담일지+ 발달평가 - 2학기 만 2세 12명... 36 페이지 15000 원

보고서설명
1학기(3월- 8월 )관찰일지 만 2세 10명 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 / 이불을 깔아 주었더니 누워서 계속 뒤척이는 모습을 보여 불편한 게 있는지 체크하여 주면서 말을 걸어주었더니 갑자기 소변이 마렵다며 아랫부분을 잡고 얼굴을 인상을 쓰며 화장실에 다녀오도록 한다. 00이가 말로 표현하면 더 좋을텐데 라고 얘기해주었더니 고개만 끄덕이는 모습을 보이고 토닥 토닥 해주니 평안하게 잠이 든다. 신체운동 / 종이 벽돌 블록을 길게 늘여 뜨려 균형을 잡으며 걷는 활동을 한다. 00이가 바르게 앉아 차레를 기다리는 모습을 하여 교사가 칭찬을 해 주었더니 기분이 좋은지 표정이 밝아 보이고 좋아하는 모습을 보인다. 차례를 지키다가 자기 순서가 되자 일어나 균형을 잡고 팔을 벌려 블록 위에 올라가 천천히 걸어본다. 의사소통 / 표정 그림책에 관심을 보여 교사와 함께 장면을 살펴보았다. 표정 그림책을 처음부터 끝까지 살펴본 00는 다시 책장을 넘겨 손으로 장면을 가리킨다. 교사가 반복적으로 표정과 감정에 대해 언어 및 비언어적인 상호작용을 하자 교사의 표현을 몰입하여 바라본다. 반복적인 관심을 보이는 00에게 울고 있는 표정을 가리키며 ʻʻ무슨 표정일까요?ʼʼ라고 묻자 00는 ʻʻ잉잉잉.ʼʼ하고 말하며 우는 흉내를 낸다. 사회관계 / 교사가 꿀벌 흉내를 내며 00에게 ʻʻ안녕, 나는 꿀벌이야. 너는 누구니?ʼʼ라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌.ʼʼ이라고 이야기한다. 교사가 봄꽃을 하나 건네며 ʻʻ꿀벌아~ 이 꽃향기가 너무 좋아.ʼʼ라고 말하자 00가 꽃에 코를 가져다 댄 후 교사의 얼굴을 보며 활짝 웃는다. 예술경험 / 안전가위를 사용해 색종이를 자유롭게 오리기를 시도한다. 이후 교사에게 색종이와 가위를 가져와 ʻʻ선생님, 저 동그라미로 오려주세요. 잘 안돼요.ʼʼ 라고 말한다. 교사가 원 모양으로 오려주자 두 개를 위, 아래로 붙이고 사인펜으로 그린다. 작품을 보여주며 ʻʻ선생님, 펭수 만들었어요. 귀마개도 있어요.ʼʼ라고 말한다. 자연탐구 / 싱크대를 열고 닫으며 놀잇감을 숨긴다. 자신이 원하는 놀잇감을 숨긴 뒤 싱크대 문을 닫는다. 잠시 뒤 정리하며 놀잇감의 위치를 묻자 “몰라요”하고 대답한다. 사물을 숨기거나 찾을 수 있고 사물을 숨긴 뒤에 장소를 기억하고는 있으나 스스로 찾거나 제자리에 옮겨두지 않으려는 모습을 보인다.

본문일부/목차
이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 / 이불을 깔아 주었더니 누워서 계속 뒤척이는 모습을 보여 불편한 게 있는지 체크하여 주면서 말을 걸어주었더니 갑자기 소변이 마렵다며 아랫부분을 잡고 얼굴을 인상을 쓰며 화장실에 다녀오도록 한다. 00이가 말로 표현하면 더 좋을텐데 라고 얘기해주었더니 고개만 끄덕이는 모습을 보이고 토닥 토닥 해주니 평안하게 잠이 든다. 신체운동 / 종이 벽돌 블록을 길게 늘여 뜨려 균형을 잡으며 걷는 활동을 한다. 00이가 바르게 앉아 차레를 기다리는 모습을 하여 교사가 칭찬을 해 주었더니 기분이 좋은지 표정이 밝아 보이고 좋아하는 모습을 보인다. 차례를 지키다가 자기 순서가 되자 일어나 균형을 잡고 팔을 벌려 블록 위에 올라가 천천히 걸어본다. 의사소통 / 표정 그림책에 관심을 보여 교사와 함께 장면을 살펴보았다. 표정 그림책을 처음부터 끝까지 살펴본 00는 다시 책장을 넘겨 손으로 장면을 가리킨다. 교사가 반복적으로 표정과 감정에 대해 언어 및 비언어적인 상호작용을 하자 교사의 표현을 몰입하여 바라본다. 반복적인 관심을 보이는 00에게 울고 있는 표정을 가리키며 ʻʻ무슨 표정일까요?ʼʼ라고 묻자 00는 ʻʻ잉잉잉.ʼʼ하고 말하며 우는 흉내를 낸다. 사회관계 / 교사가 꿀벌 흉내를 내며 00에게 ʻʻ안녕, 나는 꿀벌이야. 너는 누구니?ʼʼ라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌.ʼʼ이라고 이야기한다. 교사가 봄꽃을 하나 건네며 ʻʻ꿀벌아~ 이 꽃향기가 너무 좋아.ʼʼ라고 말하자 00가 꽃에 코를 가져다 댄 후 교사의 얼굴을 보며 활짝 웃는다. 예술경험 / 안전가위를 사용해 색종이를 자유롭게 오리기를 시도한다. 이후 교사에게 색종이와 가위를 가져와 ʻʻ선생님, 저 동그라미로 오려주세요. 잘 안돼요.ʼʼ 라고 말한다. 교사가 원 모양으로 오려주자 두 개를 위, 아래로 붙이고 사인펜으로 그린다. 작품을 보여주며 ʻʻ선생님, 펭수 만들었어요. 귀마개도 있어요.ʼʼ라고 말한다. 자연탐구 / 싱크대를 열고 닫으며 놀잇감을 숨긴다. 자신이 원하는 놀잇감을 숨긴 뒤 싱크대 문을 닫는다. 잠시 뒤 정리하며 놀잇감의 위치를 묻자 “몰라요”하고 대답한다. 사물을 숨기거나 찾을 수 있고 사물을 숨긴 뒤에 장소를 기억하고는 있으나 스스로 찾거나 제자리에 옮겨두지 않으려는 모습을 보인다.

연관검색어
#영아

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.) · 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다. · 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

저작권침해신고 바로가기

미리보기는 3페이지까지
제공 됩니다.

5페이지 미만은 미리보기가
제공 되지않습니다.

1학기(3월- 8월 )관찰일지 만 2세 10명

판매가격 8,000원