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보고서설명
만 1세 10명 2학기 영아 발달평가

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
9월 ~ 년 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
･ 점심 및 간식시간에 편안하게 참여하며 즐겁게 먹는 모습을 보이고 교사가 유도하면 도구로 음식을 먹을 수 있는 모습을 보인다. 다양한 음식에 관심을 가지며 골고루 먹기를 시도하고 일과 중 적당한 휴식을 취해야 함을 인식하고 있다.휴식을 취한 후 다시 체력을 회복하여 건강한 일과를 보내며밤잠 및 낮잠 컨디션을 바람직하게 유지할 수 있도록 도움이 필요하다.
신체운동
･ 집게를 한 손 또는 양 손을 활용하여 잡고 소근육에 힘을 주어 송편을 잡아 올리고 손가락에 힘을 주어 보이는 물체를 잡아 올려보고자 시도한다. 도구를 이용한 소근육 조절 및 신체 움직임이 나타난다.신체놀이에 자발적인 관심을 보이며 대근육 놀이를 즐기고 넓은 보폭의 걸음 걷기, 두 발 모아 점프하기가 가능하며 이동 움직임에 매우 안정적이다.
의사소통
･ 그림에 관심을 갖고 끼적이기를 자발적으로 시도하고 기본 색깔을 알고 단어로 표현할 수 있으며, 자신이 표현한 것을 짧은 문장으로 말한다. ʻ알록달록ʼ이라는 단어를 명확하게 발음하기에는 다소 어려움이 보인다. 자신의 생각과 의사를 언어적으로 표현할 수 있으며 말하기를 즐기고 짧은 문장을 어려움 없이 사용한다. 일상에서 접할 수 있는 다양한 사물의 이름을 알고 있다.
사회관계
･ 교사의 이야기를 듣고 다른 영아와 같은 공간에서 같은 놀잇감으로의 놀이를 경험한다. 교사와 다른 영아가 나타내는 모습에 주의를 기울이고 이에 따른 자신의 욕구와 감정을 나타낸다. 교사의 놀이에 관심을 갖고 함께 놀이하고 싶은 자신의 욕구와 관심을 표현한다.
예술경험
･ 다른 영아와 교사의 행동에 관심을 갖고 모방 행동을 보이고 리본 팔찌라는 간단한 도구를 활용하여 움직임으로 표현한다. 교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도하는 모습을 보인다. 솜방망이라는 간단한 도구를 활용하여 검은 도화지 위에 두드려 눈을 표현하는 미술경험을 한다. 눈송이 그림으로 표현된 눈, 눈송이 그림 없이 표현된 눈 등 다양한 눈 모양에 관심을 가진다. 다른 영아가 눈송이 그림 없이 솜방망이를 두드려 눈을 표현하는 단순한 행동을 모방하며 즐긴다.
자연탐구
･ 뚜껑을 열었다 닫으며 과일의 겉과 속에 관심을 갖고 의도적인 탐색이 이루어지고 감과 사과의 사진을 보며 씨앗이 있고 없음을 지각한다. 일상생활 속에서 흔하게 볼 수 있는 친숙한 과일들을 교사와 함께 까꿍판을 통하여 탐색하며 스스로 컵 블록을 탐색하거나 타인이 컵 블록으로 놀이하는 모습을 관찰하며 다양한 탐색을 즐긴다. 컵 블록의 크기 차이에 관심을 보이고 크기를 비교하며 ʻ크다, 작다ʼ에 관한 의미와 언어적 표현을 이해하고 있다.

본문일부/목차

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
9월 ~ 년 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
･ 점심 및 간식시간에 편안하게 참여하며 즐겁게 먹는 모습을 보이고 교사가 유도하면 도구로 음식을 먹을 수 있는 모습을 보인다. 다양한 음식에 관심을 가지며 골고루 먹기를 시도하고 일과 중 적당한 휴식을 취해야 함을 인식하고 있다.휴식을 취한 후 다시 체력을 회복하여 건강한 일과를 보내며밤잠 및 낮잠 컨디션을 바람직하게 유지할 수 있도록 도움이 필요하다.
신체운동
･ 집게를 한 손 또는 양 손을 활용하여 잡고 소근육에 힘을 주어 송편을 잡아 올리고 손가락에 힘을 주어 보이는 물체를 잡아 올려보고자 시도한다. 도구를 이용한 소근육 조절 및 신체 움직임이 나타난다.신체놀이에 자발적인 관심을 보이며 대근육 놀이를 즐기고 넓은 보폭의 걸음 걷기, 두 발 모아 점프하기가 가능하며 이동 움직임에 매우 안정적이다.
의사소통
･ 그림에 관심을 갖고 끼적이기를 자발적으로 시도하고 기본 색깔을 알고 단어로 표현할 수 있으며, 자신이 표현한 것을 짧은 문장으로 말한다. ʻ알록달록ʼ이라는 단어를 명확하게 발음하기에는 다소 어려움이 보인다. 자신의 생각과 의사를 언어적으로 표현할 수 있으며 말하기를 즐기고 짧은 문장을 어려움 없이 사용한다. 일상에서 접할 수 있는 다양한 사물의 이름을 알고 있다.
사회관계
･ 교사의 이야기를 듣고 다른 영아와 같은 공간에서 같은 놀잇감으로의 놀이를 경험한다. 교사와 다른 영아가 나타내는 모습에 주의를 기울이고 이에 따른 자신의 욕구와 감정을 나타낸다. 교사의 놀이에 관심을 갖고 함께 놀이하고 싶은 자신의 욕구와 관심을 표현한다.
예술경험
･ 다른 영아와 교사의 행동에 관심을 갖고 모방 행동을 보이고 리본 팔찌라는 간단한 도구를 활용하여 움직임으로 표현한다. 교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도하는 모습을 보인다. 솜방망이라는 간단한 도구를 활용하여 검은 도화지 위에 두드려 눈을 표현하는 미술경험을 한다. 눈송이 그림으로 표현된 눈, 눈송이 그림 없이 표현된 눈 등 다양한 눈 모양에 관심을 가진다. 다른 영아가 눈송이 그림 없이 솜방망이를 두드려 눈을 표현하는 단순한 행동을 모방하며 즐긴다.
자연탐구
･ 뚜껑을 열었다 닫으며 과일의 겉과 속에 관심을 갖고 의도적인 탐색이 이루어지고 감과 사과의 사진을 보며 씨앗이 있고 없음을 지각한다. 일상생활 속에서 흔하게 볼 수 있는 친숙한 과일들을 교사와 함께 까꿍판을 통하여 탐색하며 스스로 컵 블록을 탐색하거나 타인이 컵 블록으로 놀이하는 모습을 관찰하며 다양한 탐색을 즐긴다. 컵 블록의 크기 차이에 관심을 보이고 크기를 비교하며 ʻ크다, 작다ʼ에 관한 의미와 언어적 표현을 이해하고 있다.
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