해피레포트 - 1학기 부모상담일지 유아 만 5세 20명

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교육계열 1학기 부모상담일지 유아 만 5세 20명 만5세 20명 1학기 유아 부모 상담.hwp 등록인 sk0815 등록/수정일 25.01.28 / 25.01.28 문서분량 20 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 12,000원

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보고서설명
1학기 부모상담일지 유아 만 5세 20명 상담 일자 년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 반/ 000 생년월일 년 월 일 상담 참여자 000 (부/ 모) 상담방법 전화 / 면담 교사의견 부모의견 상 담 내 용 기본생활 식사 시 편식이 있어 골고루 음식을 먹을 수 있도록 지도하고 있습니다. 과자, 사탕 같은 군것질을 좋아해서 적당량 먹을 수 있도록 이야기 해주고 음식을 먹은 후 구석구석 깨끗하게 양치하는 습관을 지도하고 있습니다. 집에서도 밥을 잔 안 먹으려고 합니다. 그래서 군것질을 줄이고 밥을 많이 먹게 하려고 하는데 잘 안됩니다. 조금씩 줄여가려고 하는데 아이가 고집을 부리면 마음이 약해집니다. 신체운동 대근육을 조절하여 방향을 좌우로 자유롭게 움직이고 신체 교구 고무줄, 볼링, 훌라후프 등을 활용해서 규칙을 이해하고 소근육도 조절해 가며 움직일 수 있습니다. 운동을 좋아하고, 형하고 아빠랑 신체운동을 많이 합니다. 틈만 나면 나가서 공놀이를 하고 있습니다. 식사때도 놓치고 뛰놀때도 있을 정도로 몸을 움직여하는 놀이들을 즐기는 것 같습니다. 의사소통 일상속에서 동화책 읽기에 흥미를 보이며 교사에게 책 읽어달라고 많이 요청하며 교사에게 책 읽어달라고 많이 요청하는 편입니다. 동화를 듣고 난 후 내용에 대해서 이야기 하는 것을 좋아합니다. 재미있다고 느끼는 책을 여러 번 읽어달라고 하고 가정에서도 확실히 책 읽는 것에 흥미를 보입니다. 또 종이에 그림그리기도 하면서 글자 비슷한 형태로 끼적이기도 합니다. 사회관계 안 좋은 감정을 느낄 때 감정을 조절하길 힘들어해서 구석으로 가거나 밖으로 나가거나 큰 소리를 지르거나 울기와 같은 행동들을 많이 보였었는데 지속적으로 지도하여 점점 좋아지고 있는 모습을 보입니다. 아직까지는 가정에서나 어린이집에서나 지속적인 지도와 관심이 필요한 것 같습니다. 요즘엔 화를 참는 게 많이 힘들어보입니다. 어린이집에서 친구들이 괴롭힌다고 표현을 하기도 합니다. 어린이집에서 어떤 일이 있었는지 충분히 애기도 들어주고 잘 타일러주기도 하는데 부정적인 단어도 사용하고 안 좋은 감정을 많이 표현해서 걱정이 많습니다. 예술경험 새로운 노래를 조용히 따라 부르고 스카프와 같은 동작을 표현하는 것을 재미있어합니다. 꽃 꾸미기 할 때 알록달록 색을 사용할 수 있고 자신이 만든 작품에 만족해합니다. 꾸미기를 아주 좋아해서 인지 옷에다가도 그림을그리고 색칠을 한적도 있습니다. 물감을 꺼내서 색칠하는 것을 좋아하고 만화주제가를 따라 부르기도 합니다. 자연탐구 새로운 도구나 상황 속에서 호기심이 많으며 스스로 만지고 보고 느끼며 적극적으로 탐색하는 모습을 보입니다. 일상속에서 질문하고 스스로 찾아보고 해결하는 것을 좋아합니다. 집에서도 궁금한 건 절대 못 참는 아이입니다. 모르는 게 있거나 궁금한 건 끝까지 물어보고 대답을 들으려고 합니다. 그래서 같이 책이나 컴퓨터로 답을 찾아보기도 합니다. 건의사항

본문일부/목차
상담 일자 년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 반/ 000 생년월일 년 월 일 상담 참여자 000 (부/ 모) 상담방법 전화 / 면담 교사의견 부모의견 상 담 내 용 기본생활 식사 시 편식이 있어 골고루 음식을 먹을 수 있도록 지도하고 있습니다. 과자, 사탕 같은 군것질을 좋아해서 적당량 먹을 수 있도록 이야기 해주고 음식을 먹은 후 구석구석 깨끗하게 양치하는 습관을 지도하고 있습니다. 집에서도 밥을 잔 안 먹으려고 합니다. 그래서 군것질을 줄이고 밥을 많이 먹게 하려고 하는데 잘 안됩니다. 조금씩 줄여가려고 하는데 아이가 고집을 부리면 마음이 약해집니다. 신체운동 대근육을 조절하여 방향을 좌우로 자유롭게 움직이고 신체 교구 고무줄, 볼링, 훌라후프 등을 활용해서 규칙을 이해하고 소근육도 조절해 가며 움직일 수 있습니다. 운동을 좋아하고, 형하고 아빠랑 신체운동을 많이 합니다. 틈만 나면 나가서 공놀이를 하고 있습니다. 식사때도 놓치고 뛰놀때도 있을 정도로 몸을 움직여하는 놀이들을 즐기는 것 같습니다. 의사소통 일상속에서 동화책 읽기에 흥미를 보이며 교사에게 책 읽어달라고 많이 요청하며 교사에게 책 읽어달라고 많이 요청하는 편입니다. 동화를 듣고 난 후 내용에 대해서 이야기 하는 것을 좋아합니다. 재미있다고 느끼는 책을 여러 번 읽어달라고 하고 가정에서도 확실히 책 읽는 것에 흥미를 보입니다. 또 종이에 그림그리기도 하면서 글자 비슷한 형태로 끼적이기도 합니다. 사회관계 안 좋은 감정을 느낄 때 감정을 조절하길 힘들어해서 구석으로 가거나 밖으로 나가거나 큰 소리를 지르거나 울기와 같은 행동들을 많이 보였었는데 지속적으로 지도하여 점점 좋아지고 있는 모습을 보입니다. 아직까지는 가정에서나 어린이집에서나 지속적인 지도와 관심이 필요한 것 같습니다. 요즘엔 화를 참는 게 많이 힘들어보입니다. 어린이집에서 친구들이 괴롭힌다고 표현을 하기도 합니다. 어린이집에서 어떤 일이 있었는지 충분히 애기도 들어주고 잘 타일러주기도 하는데 부정적인 단어도 사용하고 안 좋은 감정을 많이 표현해서 걱정이 많습니다. 예술경험 새로운 노래를 조용히 따라 부르고 스카프와 같은 동작을 표현하는 것을 재미있어합니다. 꽃 꾸미기 할 때 알록달록 색을 사용할 수 있고 자신이 만든 작품에 만족해합니다. 꾸미기를 아주 좋아해서 인지 옷에다가도 그림을그리고 색칠을 한적도 있습니다. 물감을 꺼내서 색칠하는 것을 좋아하고 만화주제가를 따라 부르기도 합니다. 자연탐구 새로운 도구나 상황 속에서 호기심이 많으며 스스로 만지고 보고 느끼며 적극적으로 탐색하는 모습을 보입니다. 일상속에서 질문하고 스스로 찾아보고 해결하는 것을 좋아합니다. 집에서도 궁금한 건 절대 못 참는 아이입니다. 모르는 게 있거나 궁금한 건 끝까지 물어보고 대답을 들으려고 합니다. 그래서 같이 책이나 컴퓨터로 답을 찾아보기도 합니다. 건의사항

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