해피레포트 - 원아 적응일지 ] 만 1세 5명 신입원아 적응일지

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교육계열 원아 적응일지 ] 만 1세 5명 신입원아 적응일지 만1세 5명 신입원아 적응일지.hwp 등록인 sk0815 등록/수정일 25.01.20 / 25.01.20 문서분량 5 페이지 다운로드 3 구매평가 판매가격 5,000원

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보고서설명
원아 적응일지 ] 만 1세 5명 신입원아 적응일지 신입 원아 적응 일지 교사 원장 000 만1세 00시 00동 구 분 일자 시간 적응내용 및 관찰내역 적응정도 등원 하원 관찰내용 양호/보통/미약 첫째날 / ㅇ시 ㅇ분 ㅇ시 ㅇ분 엄마와 함께 등원하였다. 엄마가 손을 놓자 교사와 엄마를 번갈아 보면서 조금 불안한 기색을 보인다. 약간 긴장된 표정이나 이내 다른 원아들과 뒤섞여 교구활동을 하였다. 엄마가 "잘놀고 있어, 있다가 데리러 올께"라고 하자 엄마에게 손을 흔들고 교구 놀이에 집중하여 자유롭게 놀이를 하였다. 간식을 먹여주니 잘 먹었고 점심은 스스로 먹으려 하지 않아서 시간이 오래 걸렸다. 보통 둘째날 / ㅇ시 ㅇ분 ㅇ시 ㅇ분 엄마가 11시쯤 돌아가신 후 물끄러미 놀이 수업 하는 친구들을 바라보다 친구들에게 다가가 어울려 놀이를 하였다. 점심 식사를 하기 위해 손 씻기를 권유하자 낯설어서 그런지 엄마~엄마~하며 울기 시작했다. 낯가림을 많이 하는 편은 아니지만, 엄마와 떨어질 때와 엄마를 다시 만날 때 조금 어색해하며 돌봐줄 사람이 바뀌는 것에 민감한 반응을 보였다. 점심식사를 하지 않고 1시에 어머니께서 오셔서 하원하였다. 보통 셋째날 / ㅇ시 ㅇ분 ㅇ시 ㅇ분 옷도 못 벗기게 하고 교실바닥에 주저앉아서 계속 엄마를 찾았다. 스티커 붙이는 활동도 하고 색연필로 색칠하기를 하니 즐거워하였다. 슬쩍 곁눈질로 친구들 모습을 관찰하는 모습도 보였다. 가끔씩 엄마가 있나 없나를 살피고 친구들과 어울리지 못하고 교사의 손을 잡아 당기며 교실 밖으로 나가자고 하였다. 무슨 말을 하려고 하는데 단어가 분명하지 않고 교실에 가만히 서서 움직이지 않아 옷을 확인하니 기저귀에 변을 보았다. 아직 대소변을 정확히 가리지 못하였다. 미약 넷째날 / ㅇ시 ㅇ분 ㅇ시 ㅇ분 목이 말랐던지 물을 많이 먹었다. 반 아이들과 함께 종이에 끄적거리기 활동 시 색연필 하나를 집어 들어 끄적거리기 시작한다. 점심식사를 혼자 하지 못하고 교사의 도움을 받아서 식사를 하였다. 노래를 틀어주고 이부자리를 준비하니 낮잠을 자지 않으려고 했으나 잠깐만 누워서쉬자~ 라고 하여 안아주니 1시부터 1시 40분까지 낮잠을 잤다. 보통 다섯째날 / ㅇ시 ㅇ분 ㅇ시 ㅇ분 아침에 차를 타고 어린이집에 도착하면 간식을 먹고 놀이를 하고 점심을 먹고 하원하는 일상을 아는 듯 친구들이 하는 대로 활동 하였습니다. 친구들과 완벽하게 상호작용이 되지는 않았지만, 자연스럽게 어울리는 모습이었다. 엄마를 찾는 모습은 보이지 않고 울지는 않았지만, 블록놀이를 그만하게 하였을 때 계속 엄마~ 엄마~ 하며 떼쓰는 모습을 보였다. 보통

본문일부/목차
신입 원아 적응 일지 교사 원장 000 만1세 00시 00동 구 분 일자 시간 적응내용 및 관찰내역 적응정도 등원 하원 관찰내용 양호/보통/미약 첫째날 / ㅇ시 ㅇ분 ㅇ시 ㅇ분 엄마와 함께 등원하였다. 엄마가 손을 놓자 교사와 엄마를 번갈아 보면서 조금 불안한 기색을 보인다. 약간 긴장된 표정이나 이내 다른 원아들과 뒤섞여 교구활동을 하였다. 엄마가 "잘놀고 있어, 있다가 데리러 올께"라고 하자 엄마에게 손을 흔들고 교구 놀이에 집중하여 자유롭게 놀이를 하였다. 간식을 먹여주니 잘 먹었고 점심은 스스로 먹으려 하지 않아서 시간이 오래 걸렸다. 보통 둘째날 / ㅇ시 ㅇ분 ㅇ시 ㅇ분 엄마가 11시쯤 돌아가신 후 물끄러미 놀이 수업 하는 친구들을 바라보다 친구들에게 다가가 어울려 놀이를 하였다. 점심 식사를 하기 위해 손 씻기를 권유하자 낯설어서 그런지 엄마~엄마~하며 울기 시작했다. 낯가림을 많이 하는 편은 아니지만, 엄마와 떨어질 때와 엄마를 다시 만날 때 조금 어색해하며 돌봐줄 사람이 바뀌는 것에 민감한 반응을 보였다. 점심식사를 하지 않고 1시에 어머니께서 오셔서 하원하였다. 보통 셋째날 / ㅇ시 ㅇ분 ㅇ시 ㅇ분 옷도 못 벗기게 하고 교실바닥에 주저앉아서 계속 엄마를 찾았다. 스티커 붙이는 활동도 하고 색연필로 색칠하기를 하니 즐거워하였다. 슬쩍 곁눈질로 친구들 모습을 관찰하는 모습도 보였다. 가끔씩 엄마가 있나 없나를 살피고 친구들과 어울리지 못하고 교사의 손을 잡아 당기며 교실 밖으로 나가자고 하였다. 무슨 말을 하려고 하는데 단어가 분명하지 않고 교실에 가만히 서서 움직이지 않아 옷을 확인하니 기저귀에 변을 보았다. 아직 대소변을 정확히 가리지 못하였다. 미약 넷째날 / ㅇ시 ㅇ분 ㅇ시 ㅇ분 목이 말랐던지 물을 많이 먹었다. 반 아이들과 함께 종이에 끄적거리기 활동 시 색연필 하나를 집어 들어 끄적거리기 시작한다. 점심식사를 혼자 하지 못하고 교사의 도움을 받아서 식사를 하였다. 노래를 틀어주고 이부자리를 준비하니 낮잠을 자지 않으려고 했으나 잠깐만 누워서쉬자~ 라고 하여 안아주니 1시부터 1시 40분까지 낮잠을 잤다. 보통 다섯째날 / ㅇ시 ㅇ분 ㅇ시 ㅇ분 아침에 차를 타고 어린이집에 도착하면 간식을 먹고 놀이를 하고 점심을 먹고 하원하는 일상을 아는 듯 친구들이 하는 대로 활동 하였습니다. 친구들과 완벽하게 상호작용이 되지는 않았지만, 자연스럽게 어울리는 모습이었다. 엄마를 찾는 모습은 보이지 않고 울지는 않았지만, 블록놀이를 그만하게 하였을 때 계속 엄마~ 엄마~ 하며 떼쓰는 모습을 보였다. 보통

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