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발달평가 ] 유아만 2세 11명 2학기

2학기 영아 발달평가
담임
원장


영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
년 9월 ~ 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활

바르게 앉아서 먹을 수 있고 굉장히 꼼꼼하게 음식을 골고루 먹지만 가끔 먹기싫은 음식이 나오면 말보다는 행동으로 먹기 싫다는 모습을 보인다. 잠이 들기까지는 시간이 걸리지만 기분 좋게 푹 잘 자고 일어난다. 놀이 시 지켜야 할 약속을 기억하고 이를 지키기 위해 노력하며 다른 친구들도 질서를 지킬 수 있도록 긍정적으로 상호작용한다.
신체운동
친구의 얼굴을 다치지 않게 신체를 조절하여 볼풀공을 던질 수 있다. 손가락, 손바닥과 같은 소근육을 자유롭게 움직일 수 있으며 힘의 강, 약 조절이 가능하다. 신체 부위에 따른 활용도를 인식하고 있다. 간단한 도구를 사용한 신체 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 보인다.
의사소통
말놀이와 이야기에 재미를 느끼며 다른 사람의 감정과 행동에 반응한다. 동화의 내용을 회상하며 화내지 않고 예쁘게 말하는 것에 대해 잘 알고 있다. 좋아하는 놀이에 대한 자신의 생각을 이야기해 볼수 있으며 좋아하는 놀이를 부모(보호자)와 공유할 수 있다.
사회관계
동생을 돕는 일에 관심을 가지고 타인을 돕는 배려를 보인다. 교사와 긍정적인 관계를 형성하고 있으며 도움을 필요로 하는 교사의 요청에 따라 도움을 줄 수 있다. 놀이에 규칙이 있음을 알고 있으며 간단한 규칙은 지키며 즐겁게 놀이할 수 있다.
예술경험
친구의 모습에 관심을 가지고 다양한 재료를 이용해 친구의 몸을 꾸며볼 수 있다. 또래와 감각을 통해 미술을 경험한다. 익숙한 노래와 리듬을 표현할 수 있으며 두 개의 핸드벨로 자유롭게 연주할 수 있다. 노래를 들으면서 움직임과 춤으로 자유롭게 표현한다.
자연탐구
사물과 자연을 반복하여 탐색하기를 즐기며 친숙한 물체의 특성과 변화를 감각으로 탐색하는 모습을 보인다. 세웠다 밀어 넘어트리기를 반복하며 단순한 규칙성에 관심을 가디고 선물상자의 쌓고 무너짐에 즐거움을 느끼며 단순하게 반복되는 규칙성에 관심을 가진다.
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2학기 영아 발달평가
담임
원장


영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
년 9월 ~ 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활

바르게 앉아서 먹을 수 있고 굉장히 꼼꼼하게 음식을 골고루 먹지만 가끔 먹기싫은 음식이 나오면 말보다는 행동으로 먹기 싫다는 모습을 보인다. 잠이 들기까지는 시간이 걸리지만 기분 좋게 푹 잘 자고 일어난다. 놀이 시 지켜야 할 약속을 기억하고 이를 지키기 위해 노력하며 다른 친구들도 질서를 지킬 수 있도록 긍정적으로 상호작용한다.
신체운동
친구의 얼굴을 다치지 않게 신체를 조절하여 볼풀공을 던질 수 있다. 손가락, 손바닥과 같은 소근육을 자유롭게 움직일 수 있으며 힘의 강, 약 조절이 가능하다. 신체 부위에 따른 활용도를 인식하고 있다. 간단한 도구를 사용한 신체 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 보인다.
의사소통
말놀이와 이야기에 재미를 느끼며 다른 사람의 감정과 행동에 반응한다. 동화의 내용을 회상하며 화내지 않고 예쁘게 말하는 것에 대해 잘 알고 있다. 좋아하는 놀이에 대한 자신의 생각을 이야기해 볼수 있으며 좋아하는 놀이를 부모(보호자)와 공유할 수 있다.
사회관계
동생을 돕는 일에 관심을 가지고 타인을 돕는 배려를 보인다. 교사와 긍정적인 관계를 형성하고 있으며 도움을 필요로 하는 교사의 요청에 따라 도움을 줄 수 있다. 놀이에 규칙이 있음을 알고 있으며 간단한 규칙은 지키며 즐겁게 놀이할 수 있다.
예술경험
친구의 모습에 관심을 가지고 다양한 재료를 이용해 친구의 몸을 꾸며볼 수 있다. 또래와 감각을 통해 미술을 경험한다. 익숙한 노래와 리듬을 표현할 수 있으며 두 개의 핸드벨로 자유롭게 연주할 수 있다. 노래를 들으면서 움직임과 춤으로 자유롭게 표현한다.
자연탐구
사물과 자연을 반복하여 탐색하기를 즐기며 친숙한 물체의 특성과 변화를 감각으로 탐색하는 모습을 보인다. 세웠다 밀어 넘어트리기를 반복하며 단순한 규칙성에 관심을 가디고 선물상자의 쌓고 무너짐에 즐거움을 느끼며 단순하게 반복되는 규칙성에 관심을 가진다.
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