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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :장애영유아의 일반적 교수방법에 대해.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애영유아의 교육 특성
2. 사례를 통한 장애영유아의 일반적 교수방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
교육이 있어 장애영유아는 통합교육을 강조하고 있기 때문에 일반 영유아 교수방법과 동일한 부분이 상당하다. 그 이유는 영유아기는 결정적 시기로서 장애영유아도 당연히 이에 속하기에 필수적인 교육 내용은 동일해야 하기 때문이다. 물론 특수교육이라는 분야가 엄연히 존재하기에 일반 영유아와 교육 방법에 있어서는 다소 큰 차이가 발생할 수 있다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애영유아의 교육 특성
2. 사례를 통한 장애영유아의 일반적 교수방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 사례를 통한 장애영유아의 일반적 교수방법
일반적 교육의 사례로 앞서 서론에서 서술한 바와 같이 안전교육을 예로 들고자 한다. 일반 어린이집에 통합되거나 전문 어린이집에 배치된 장애 영유아들의 안전교육은 그들만을 위한 별도의 내용을 계획하는 것이 아니다. 이 또한 국가수준의 교육과정을 기본으로 우선 적용한다.
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