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2학기 관찰일지+발달평가+상담일지 만 3세 23명


2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
자발적으로 신체 활동에 참여하며, 또래 친구들과 함께 하는 놀이를 즐거움을 느낀다. 공을 이용한 축구 놀이에 흥미를 가지고, 발을 이용한 이동운동에 균형을 가지고 잘 하는 모습을 보인다. 놀이기구나 시설을 안전하게 올바른 방법으로 이용하여 신체활동을 한다.
의사소통
발표하는 즐거움을 느끼면서 적극적으로 발표한다. 주말에 있었던 일을 회상하고, 다양한 단어를 사용하서 문장으로 말하고, 접속사를 다양하게 사용하는 모습을 알 수 있다. 친구에게 자신의 감정을 전달하는 것을 어려워하였으나, 이제는 자신의 감정을 스스럼없이 이야기 하는 모습을 볼 수 있다
사회관계
친구들에게 이야기하고 표현할 때 가끔은 화를 내며 표현하기도 한다. 자신이 좋을때는 친구에게 한없이 친절하고 보기 좋은 모습으로 이야기를 하기도 하는 모습을 보인다. 친구들과 함께 있을 때 놀이를 주도하기도 하고 놀이 과정에서 규칙이나 약속들을 스스로 만들어내기도 한다.
예술경험
미술활동에 필요한 재료와 도구를 탐색하여 다양하게 꾸며 표현해 볼 수 있다.음악적으로 많은 관심을 가지고 활동하는 모습을 자주 보이기도 한다. 노래를 자주 흥얼 거리며 불러 보기도 하고 음률과 연계하여 자연스럽게 신체 표현을 즐겨 보기도 한다.
자연탐구
주변 사물과 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가지고 탐색하고, 탐구과정을 참여하고 즐긴다. 관찰하는 사물을 보고 자신이 경험했던 일에 대해 떠올리며 이야기를 하며 표현 해 본다. 더 자세히 관찰하기 위해 도구를 사용하여 살펴보기도 하고 관찰한 모습에 대해 이야기로 다양하게 표현해 볼 수 있다.
본문일부/목차

2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
자발적으로 신체 활동에 참여하며, 또래 친구들과 함께 하는 놀이를 즐거움을 느낀다. 공을 이용한 축구 놀이에 흥미를 가지고, 발을 이용한 이동운동에 균형을 가지고 잘 하는 모습을 보인다. 놀이기구나 시설을 안전하게 올바른 방법으로 이용하여 신체활동을 한다.
의사소통
발표하는 즐거움을 느끼면서 적극적으로 발표한다. 주말에 있었던 일을 회상하고, 다양한 단어를 사용하서 문장으로 말하고, 접속사를 다양하게 사용하는 모습을 알 수 있다. 친구에게 자신의 감정을 전달하는 것을 어려워하였으나, 이제는 자신의 감정을 스스럼없이 이야기 하는 모습을 볼 수 있다
사회관계
친구들에게 이야기하고 표현할 때 가끔은 화를 내며 표현하기도 한다. 자신이 좋을때는 친구에게 한없이 친절하고 보기 좋은 모습으로 이야기를 하기도 하는 모습을 보인다. 친구들과 함께 있을 때 놀이를 주도하기도 하고 놀이 과정에서 규칙이나 약속들을 스스로 만들어내기도 한다.
예술경험
미술활동에 필요한 재료와 도구를 탐색하여 다양하게 꾸며 표현해 볼 수 있다.음악적으로 많은 관심을 가지고 활동하는 모습을 자주 보이기도 한다. 노래를 자주 흥얼 거리며 불러 보기도 하고 음률과 연계하여 자연스럽게 신체 표현을 즐겨 보기도 한다.
자연탐구
주변 사물과 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가지고 탐색하고, 탐구과정을 참여하고 즐긴다. 관찰하는 사물을 보고 자신이 경험했던 일에 대해 떠올리며 이야기를 하며 표현 해 본다. 더 자세히 관찰하기 위해 도구를 사용하여 살펴보기도 하고 관찰한 모습에 대해 이야기로 다양하게 표현해 볼 수 있다.
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