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인문,어학계열
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만4세 관찰기록일지 /관찰기록평가/ 관찰일지/ 평가인증AAA 우수만점 / 1학기 11명분/발달평가포함
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관찰기록.zip
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등록인 sora95
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등록/수정일 24.12.31 / 25.01.05
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문서분량 24 페이지
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- 보고서설명
- 올해 11월에 평가인증 우수기관으로 선정됬어요!!
11명분이고 1학기 5개영역1분기,2분기로 나눠서 발달평가랑 두번씩 적혀있어요
평가인증 받는 어린이집 샘들게 많은 도움이 되길 바랍니다.
- 본문일부/목차
- 사회관계영역
-몰펀 블록을 꺼내어 매트위에 앉아 하나씩 조립한다. 원하는 블록을 여러개 완성하고 혼자 양손에 블록을 잡고 놀이한다. 다른 영역에서 놀이하는 친구들을 한번 쳐다보더니 또 다른 블록을 꺼내어 매트위에 놓고 만들기를 한다.
신체운동건강
-카네이션을 모양대로 오리려고 가위를 잡는다. 가위를 잡고 조금씩 오린다. 선을 따라 오리지 않고 선 안쪽과 바깥쪽으로 가위질을 하여 오린다. 교사가 방법을 알려주며 함께 손을 잡고 선을 따라 천천히 오리며 교사가 손을 놓자 스스로 선을 따라 오리지만 여전히 삐뚤하게 오린다.
자연탐구
-놀이터에서 잔디밭 위를 뛰어 놀다가 무엇이 보였는지 쭈그려 앉아 자세히 관찰한다. “무당벌레다!”하며 손으로 잡아보려고 한다. 무당벌레가 날아가자 놀라며 무당벌레를 따라가다 놓친다. 다시 또 잔디밭을 계속 관찰한다. 주변에 나뭇가지를 주워 나뭇가지로 잔디밭을 훑어가며 관찰한다.
의사소통
-의자에 앉지 않고 서서 책상에 몸을 기대며 놀이를 한다. 얼굴을 찡그리며 엉덩이를 쭉 내밀며 블록을 만지며 놀이한다. “oo아 어디 아파? 혹시 응가마렵니?”하고 묻자 고개를 끄덕인다. 손을 잡고 화장실에 가자 화장실에서 바지를 내리고 응가를 한다. oo이에게 “oo아 응가가 마려우면 꼭 선생님한테 얘기하고 화장실에가서 하도록하자”라고 말하자 “네”라고 대답한다.
예술경험
-발레시간에 발레 선생님이 손을 높이 들고 왼쪽으로 내려가자고 하자 oo이는 오른쪽 왼쪽 번갈아가며 쭈뼛쭈뼛 헷갈려하는 모습을 보인다.
- 놀이를 할 때 oo이가 좋아하는 블록에만 관심을 갖고 블록놀이만 하는 것을 보아 친구들과 함께 놀이에 참여하며 즐겁게 활동하는 태도가 필요함.
-가위질이나 소근육을 필요로한 활동들을 어려워하는 모습이 보임. 소근육 활동의 노력이 필요한 모습을 보임. 원에서 소근육 발달을 키울 수 있는 다양한 지도를 하겠다고 말씀 드림.
- 김치와 야채를 싫어하는 모습이 보이지만 교사가 한번씩 먹어볼 수 있도록 격려하니 노력하는 모습을 보임.
- 자연에서 볼 수 있는 다양한 곤충들에 관심이 많고 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가지며 탐구하는 모습을 지님.
- 배변을 보고 싶을 때마다 말로 표현하지 않고 참음. 교사가 평소에 화장실에 가고 싶을 때 꼭 말로 표현하고 화장실을 스스로 갈 수 있도록 격려하고 지도해주고 있음.
- 신체로 움직임을 따라하는 것을 어려워함. 방향 개념을 놀이와 연결해 놀이 중에 자연스럽게 알 수 있도록 지도해주고 있음.
- 연관검색어
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#관찰기록일지/ 관찰기록/ 관찰평가/ 발달평가/ 만4세 관찰기록일지
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