해피레포트 - 발달평가 - 만 5세 27명 2학기 유아 발달평가

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :2학기 발달평가 만 5세 27명.hwp 문서분량 : 27 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.11.23 / 24.11.23 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 12,000 원

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보고서설명
발달평가 - 만 5세 27명 2학기 유아 발달평가 유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 식사시간에는 편식 없이 골고루 잘 먹는 편이지만 젓가락을 사용하여 반찬을 먹을 수 있도록 습관이 필요하다. 식사 시간이 길어 가끔 다음 활동에 참여하기 어려운 경우도 지금은 거의 먹는다. 대근육을 사용하는 활동을 할 때에 잘 살펴보고 조심히 다치지 않도록 주의가 필요하다. 신체 놀이기구를 바르게 이용하여 친구들과 함께 신체활동 하는 것에 즐거움을 느낀다. 의사소통 어려운 글자도 스스로 쓸 줄 아는 모습으로 글자를 읽고 쓰는 것에 즐거움을 느낄 수 있다. 친구들과 다양한 의사소통을 통해 상호작용하고, 자신의 생각을 자신 있게 이야기하고 자신의 생각과 글과 그림으로 잘 표현하는 모습을 보인다. 사회관계 친구와 항상 즐겁게 어울려 놀이를 하기도 하고 같이 하고 싶으면 마음대로 행동하지 않고 친구의 의견을 꼭 물어보기도 하며 친구를 존중하는 좋은 모습을 보인다. 또래 친구에게 관심이 많으며, 다양한 친구들과 어울려 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 친구에게 먼저 권유하고 함께 놀자고 이야기할 수 있는 용기가 있다. 예술경험 주제에 맞는 미술 활동을 표현하여 집중력 있는 모습으로 미술 활동에 참여합니다. 안전하게 가위를 사용하여 원하는 모양대로 오리고 붙이기 활동을 합니다. 소리, 빠르기, 리듬 등을 스스로 탐색하고 변형하여 노래 부르기에 즐겁게 참여합니다. 자연탐구 구체물 수량에서 ‘같다’, ‘더 많다’. ‘더 적다’의 관계를 알고 관심 있는 동식물의 특성을 알아본다. 10 이상의 수를 스스로 세어보고 일대일 대응이 가능하다. 다양한 물질과 물체의 변화과정에 관심을 가지는 모습을 보인다.

본문일부/목차
유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 식사시간에는 편식 없이 골고루 잘 먹는 편이지만 젓가락을 사용하여 반찬을 먹을 수 있도록 습관이 필요하다. 식사 시간이 길어 가끔 다음 활동에 참여하기 어려운 경우도 지금은 거의 먹는다. 대근육을 사용하는 활동을 할 때에 잘 살펴보고 조심히 다치지 않도록 주의가 필요하다. 신체 놀이기구를 바르게 이용하여 친구들과 함께 신체활동 하는 것에 즐거움을 느낀다. 의사소통 어려운 글자도 스스로 쓸 줄 아는 모습으로 글자를 읽고 쓰는 것에 즐거움을 느낄 수 있다. 친구들과 다양한 의사소통을 통해 상호작용하고, 자신의 생각을 자신 있게 이야기하고 자신의 생각과 글과 그림으로 잘 표현하는 모습을 보인다. 사회관계 친구와 항상 즐겁게 어울려 놀이를 하기도 하고 같이 하고 싶으면 마음대로 행동하지 않고 친구의 의견을 꼭 물어보기도 하며 친구를 존중하는 좋은 모습을 보인다. 또래 친구에게 관심이 많으며, 다양한 친구들과 어울려 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 친구에게 먼저 권유하고 함께 놀자고 이야기할 수 있는 용기가 있다. 예술경험 주제에 맞는 미술 활동을 표현하여 집중력 있는 모습으로 미술 활동에 참여합니다. 안전하게 가위를 사용하여 원하는 모양대로 오리고 붙이기 활동을 합니다. 소리, 빠르기, 리듬 등을 스스로 탐색하고 변형하여 노래 부르기에 즐겁게 참여합니다. 자연탐구 구체물 수량에서 ‘같다’, ‘더 많다’. ‘더 적다’의 관계를 알고 관심 있는 동식물의 특성을 알아본다. 10 이상의 수를 스스로 세어보고 일대일 대응이 가능하다. 다양한 물질과 물체의 변화과정에 관심을 가지는 모습을 보인다.

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