해피레포트 - [관찰+발달+ 상담] 만 3세 21명 2학기 유아 관찰일지/발달평가/상담일지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 3세 21명 2학기 유아 발달평가.hwp 문서분량 : 63 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.11.23 / 24.11.23 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 21,000 원

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보고서설명
[관찰+발달+ 상담] 만 3세 21명 2학기 유아 관찰일지/발달평가/상담일지 2학기 부모 상담일지 담임 원장 상담일자 00년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 반 / 000 생년월일 00년 0월 0일(만 3세) 상담참여자 000 ( 부/ 모/ 기타: ) 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 신체건강운동 밥을 먹는 속도가 늦어지기도 해서 식사 시간에 친구들과 장난치지 않고 식사할 수 있도록 이야기 해주고 있습니다. 순발력이 높아 재빠른 동작, 움직임이 들어가는 신체 활동을 좋아합니다. 가끔 또래들과 몸으로 거칠게 놀이하는 모습을 보이기도 하여 안전하게 놀이할 수 있도록 이야기 해주고 있습니다. 편식하는 습관은 전에 비해 많이 좋아졌는데 집에서도 잘 먹을 땐 잘 먹는데 거의 먹는둥 마는둥 다른 얘기하기도 하고 딴청 피우기도 해요. 저도 집에서 지도하겠습니다. 집에서 뛰지 말라고 얘기해도 많이 뛰어다니고 밖에서도 위험하게 놀이하는 경우가 많아 혼이 납니다. 의사소통 1학기에 비해 자신의 생각이나 느낌을 좀 더 긴 문장과 다양한 단어를 사용하여 언어표현 합니다. 또한 싫고 좋음을 언어와 표정으로 분명하게 나타냅니다. 1학기 때 상담 후 언어 치료를 다닐까 생각했었는데 한학기 동안 점점 말이 느는 걸 보니 좀 더 지켜봐야할 것 같습니다. 사회관계 반 친구들의 얼굴 사진을 보고 이름을 불러줍니다. 상황에 맞게 주변 사람들에게 ‘고마워, 미안해, 도와줘’를 이야기합니다. 친구가 울면 울지마 라고 이야기하는 모습을 보입니다. 가끔 상황에 맞지 않는 말을 해서 고쳐주려고 많이 노력합니다. 좋아진 모습에 감사한 마음이 든 답니다. 예술경험 친구들과 다양한 모양을 만들어 상황에 맞게 놀이하고 동생들이 만든 것을 보고 만들어달라고 부탁하면 부탁을 들어주기도 하고 동생들이 만들 수 있게 도움을 주기도 합니다. 동생들을 잘 챙기는 것 같아 다행이에요. 욱하는 성격이 있어 동생을 괴롭히지 않고 잘 대해주었으면 좋겠어요. 자연탐구 교실안에 사람의 수가 10명 이하일때는 수세기를 통해 정확한 수를 셀 수 있으며 10이 넘어가는 숫자도 수세기를 시도합니다. 11부터 올바르게 수세기를 할 수 있도록 옆에서 도움주고 있습니다. 예전에는 수세기 흉내만 내더니 이제는 수세기도 정확해지고 개수도 잘 맞추는 걸 자주 확입합니다. 건의사항

본문일부/목차
2학기 부모 상담일지 담임 원장 상담일자 00년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 반 / 000 생년월일 00년 0월 0일(만 3세) 상담참여자 000 ( 부/ 모/ 기타: ) 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 신체건강운동 밥을 먹는 속도가 늦어지기도 해서 식사 시간에 친구들과 장난치지 않고 식사할 수 있도록 이야기 해주고 있습니다. 순발력이 높아 재빠른 동작, 움직임이 들어가는 신체 활동을 좋아합니다. 가끔 또래들과 몸으로 거칠게 놀이하는 모습을 보이기도 하여 안전하게 놀이할 수 있도록 이야기 해주고 있습니다. 편식하는 습관은 전에 비해 많이 좋아졌는데 집에서도 잘 먹을 땐 잘 먹는데 거의 먹는둥 마는둥 다른 얘기하기도 하고 딴청 피우기도 해요. 저도 집에서 지도하겠습니다. 집에서 뛰지 말라고 얘기해도 많이 뛰어다니고 밖에서도 위험하게 놀이하는 경우가 많아 혼이 납니다. 의사소통 1학기에 비해 자신의 생각이나 느낌을 좀 더 긴 문장과 다양한 단어를 사용하여 언어표현 합니다. 또한 싫고 좋음을 언어와 표정으로 분명하게 나타냅니다. 1학기 때 상담 후 언어 치료를 다닐까 생각했었는데 한학기 동안 점점 말이 느는 걸 보니 좀 더 지켜봐야할 것 같습니다. 사회관계 반 친구들의 얼굴 사진을 보고 이름을 불러줍니다. 상황에 맞게 주변 사람들에게 ‘고마워, 미안해, 도와줘’를 이야기합니다. 친구가 울면 울지마 라고 이야기하는 모습을 보입니다. 가끔 상황에 맞지 않는 말을 해서 고쳐주려고 많이 노력합니다. 좋아진 모습에 감사한 마음이 든 답니다. 예술경험 친구들과 다양한 모양을 만들어 상황에 맞게 놀이하고 동생들이 만든 것을 보고 만들어달라고 부탁하면 부탁을 들어주기도 하고 동생들이 만들 수 있게 도움을 주기도 합니다. 동생들을 잘 챙기는 것 같아 다행이에요. 욱하는 성격이 있어 동생을 괴롭히지 않고 잘 대해주었으면 좋겠어요. 자연탐구 교실안에 사람의 수가 10명 이하일때는 수세기를 통해 정확한 수를 셀 수 있으며 10이 넘어가는 숫자도 수세기를 시도합니다. 11부터 올바르게 수세기를 할 수 있도록 옆에서 도움주고 있습니다. 예전에는 수세기 흉내만 내더니 이제는 수세기도 정확해지고 개수도 잘 맞추는 걸 자주 확입합니다. 건의사항

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