해피레포트 - [관찰일지] 만 1세 11명 평가제 2학기 영아관찰일지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 1세 11명 평가제 2학기 영아.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.11.17 / 24.11.17 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 8,000 원

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보고서설명
[관찰일지] 만 1세 11명 평가제 2학기 영아관찰일지

영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
치카치카 하자는 교사의 말에도 블록을 가지고 놀고 있다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 칫솔을 보자 바구니에서 자기 칫솔을 들고 입안에 넣는다. 그리고 다시 빼서 칫솔을 교사에게 들어 보인다. 치약을 발라주자 입안에 다시 넣고 양치를 한다.
신체운동
0/0
“나 안해 ”하며 친구들이 앉아 있는 곳을 지나 역할영역에 앉아 놀이에 열중한다. “세배를 잘 따라해 보는 친구는 비타민 주려고 하는데. 00 안하거야?” 하자 벌떡 일어나 “ 할거야” 하며 친구들이 앉아 있는 곳으로 달려와 앉는다. 그리고 친구들을 따라 손을 머리 위에 대고 고개를 숙인후 바로 고개를 들고 손을 내민다.
의사소통
0/0
고양이 막대인형을 들고 친구앞으로 흔들며 “야옹야옹~” 하며 친구를 쳐다본다. 친구도 손에들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. “토끼토끼” 하며 토끼 막대인형을 보이며 친구에게 깡충낑충 뛰어가는 모습을 흉내낸다. 친구도 같이 토끼가 뛰는 모습을 흉내낸다.
사회관계
0/0
“엄마 악어가 화났어”하고 말하며 동물 그림 동화책을 보며 말한다. “왜 화가났을까?” 하고 묻자 “ 친구가 때렸대” 하고 대답한다 “그럼 어땋게하지?” 하고 다시 교사가 묻자 “ 미안해 햐야지” 하며 책속의 화가난 악어그림을 손바닥으로 쓸어내리며 “미안해 ,사랑해” 한다. 그리고 책장을 넘기고 고릴라의 웃는 얼굴을 보고 “악어가 이제 화안났어” 하며 교사를 보고 웃는다.
예술경험
0/0
나뭇잎 프레임 액자에 가을 나뭇잎을 붙여 액자 꾸미기에 몰입하였다. 00와 친구들이 만든 액자를 영아들의 눈높이에 맞춰 모빌처럼 게시해주자 흔들리는 액자를 유심히 살펴보며 자신의 액자를 찾는다. 액자를 찾은 손으로 액자를 가리키며 ʻʻ여기 00꺼!ʼʼ라고 말한다. 이후, ʻʻ빨간색, 노란색, 알록달록하네~?ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ빨간 단풍잎은 반짝반짝 별 같아요.ʼʼ라고 하자 ʻʻ응!ʼʼ 하고 대답하더니 작은 별 노래를 부른다.
자연탐구
0/0
티슈곽을 들고 앉아 티슈를 뽑아 머리위로 한 장씩 던지기시작한다. 떨어지는 티슈를 보며 티슈곽을 내려놓고 떨어진 티슈를 손바닥에 올려놓고 후우 하고 입으로 불어보인다. 날아가는 티슈를 보며 바닥에 떨어진 티슈를 모아 한웅큼 잡아 머리위로 던지자 떨어지는 티슈를 보며 소리내어 웃는다

본문일부/목차
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
치카치카 하자는 교사의 말에도 블록을 가지고 놀고 있다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 칫솔을 보자 바구니에서 자기 칫솔을 들고 입안에 넣는다. 그리고 다시 빼서 칫솔을 교사에게 들어 보인다. 치약을 발라주자 입안에 다시 넣고 양치를 한다.
신체운동
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“나 안해 ”하며 친구들이 앉아 있는 곳을 지나 역할영역에 앉아 놀이에 열중한다. “세배를 잘 따라해 보는 친구는 비타민 주려고 하는데. 00 안하거야?” 하자 벌떡 일어나 “ 할거야” 하며 친구들이 앉아 있는 곳으로 달려와 앉는다. 그리고 친구들을 따라 손을 머리 위에 대고 고개를 숙인후 바로 고개를 들고 손을 내민다.
의사소통
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고양이 막대인형을 들고 친구앞으로 흔들며 “야옹야옹~” 하며 친구를 쳐다본다. 친구도 손에들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. “토끼토끼” 하며 토끼 막대인형을 보이며 친구에게 깡충낑충 뛰어가는 모습을 흉내낸다. 친구도 같이 토끼가 뛰는 모습을 흉내낸다.
사회관계
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“엄마 악어가 화났어”하고 말하며 동물 그림 동화책을 보며 말한다. “왜 화가났을까?” 하고 묻자 “ 친구가 때렸대” 하고 대답한다 “그럼 어땋게하지?” 하고 다시 교사가 묻자 “ 미안해 햐야지” 하며 책속의 화가난 악어그림을 손바닥으로 쓸어내리며 “미안해 ,사랑해” 한다. 그리고 책장을 넘기고 고릴라의 웃는 얼굴을 보고 “악어가 이제 화안났어” 하며 교사를 보고 웃는다.
예술경험
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나뭇잎 프레임 액자에 가을 나뭇잎을 붙여 액자 꾸미기에 몰입하였다. 00와 친구들이 만든 액자를 영아들의 눈높이에 맞춰 모빌처럼 게시해주자 흔들리는 액자를 유심히 살펴보며 자신의 액자를 찾는다. 액자를 찾은 손으로 액자를 가리키며 ʻʻ여기 00꺼!ʼʼ라고 말한다. 이후, ʻʻ빨간색, 노란색, 알록달록하네~?ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ빨간 단풍잎은 반짝반짝 별 같아요.ʼʼ라고 하자 ʻʻ응!ʼʼ 하고 대답하더니 작은 별 노래를 부른다.
자연탐구
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티슈곽을 들고 앉아 티슈를 뽑아 머리위로 한 장씩 던지기시작한다. 떨어지는 티슈를 보며 티슈곽을 내려놓고 떨어진 티슈를 손바닥에 올려놓고 후우 하고 입으로 불어보인다. 날아가는 티슈를 보며 바닥에 떨어진 티슈를 모아 한웅큼 잡아 머리위로 던지자 떨어지는 티슈를 보며 소리내어 웃는다

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