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DTT란 어떤 방법인가 다섯 단계를 정리하세요


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :DTT란 어떤 방법인가 다섯 단계를.hwp
문서분량 : 5 page 등록인 : geumhee5k
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.11.16 / 24.11.16
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보고서설명
DTT란 어떤 방법인가 다섯 단계를 정리하세요

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 비연속 시행 훈련(Discrete Trial Teaching:DTT)

2. DTT 다섯 단계
1) 주의집중
2) 변별 자극
3) 학생의 반응
4) 결과
5) 시도간 간격

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 비연속 시행 훈련(Discrete Trial Teaching:DTT)

2. DTT 다섯 단계
1) 주의집중
2) 변별 자극
3) 학생의 반응
4) 결과
5) 시도간 간격

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

응용행동분석(Applied Behavior Analysis: ABA)은 행동의 법칙에서 나온 방법들을 사회적으로 중요한 행동을 향상시키기 위해 체계적으로 적용하고, 실험을 통해 행동 변화에 주가 되는 변인을 검증하는 과학이다. 용용행동분석은 다양한 교수 방법을 개발하고 이를 보완하면서 자폐성 장애 학생의 교육과 치료에 큰 발전을 가져왔다. 그중 가장 널리 알려지고 가장 많이 실행되는 교수 방법 중 하나가 비연속 시행훈련(DTT)이다. 비연속 시행훈련(Discrete Trial Teaching: DTT)은 특정한 행동을 가르치기 위해 사용되는 구조화된 집중 교수 전략으로 ‘변별 자극 제시-반응-후속 결과 제공’의 3단계 과정을 약 3~5초 간격을 두고 반복적이고 신속하게 실시하는 것을 말한다. 비연속(discrete)이란 시간 간에 짧은 기간(3~5초)이 있다는 것을 의미하는데 이를 시도 간 간격(intertrial interval)이라고 한다. 비연속 시행훈련(DTT)은 학생의 학습을 향상시키기 위한 교육을 개별화하고 단순화하는 방법이다. 또한 언어와 인지 영역에서 지체를 보이는 자폐성 장애 학생에게 이미 지니고 있는 잠재 역량을 사용해 새로운 기술을 교수하는 방법이기도 하다. 따라서 본론에서는 DTT란 어떤 방법인가 다섯 단계를 정리해 보겠다.
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