해피레포트 - [관찰일지+ 상담일지+ 발달평가] 만 5세 25명 2학기 관찰일지/발달평가/상담일지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :2학기 유아 관찰일지와 발달평가 와.hwp 문서분량 : 75 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.11.16 / 24.11.16 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 23,000 원

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보고서설명
[관찰일지+ 상담일지+ 발달평가] 만 5세 25명 2학기 관찰일지/발달평가/상담일지 - 평가제 2학기 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 생년월일 년 월 일 (만 5세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 난 골키퍼 할래.’ 라고 말한 00는 친구 두 명이 공을 움직이자 골대 앞에 서 있는다. 친구들이 공을 가지고 골대 앞으로 다가오자 양팔을 넓게 벌리고 몸을 왼쪽 오른쪽으로 움직이며 공을 보기 시작한다. 친구가 공을 발로 차자 왼쪽으로 움직이며 발을 찬다. 의사소통 0/0 가을 하면 생각나는 것을 종이에 써보기 활동을 하며 교사가 “oo이 글자 잘 모르면 그림으로 표현해도 돼”라고 말하자 oo이는 “난 글자로 쓰고 싶은데”라고 말한다. 교사가“그럼 oo이가 쓰고 싶은 글자를 말해주면 선생님이 좋아줄게”라고 말하니 oo이가 “저는 다람쥐 쓰고 싶어요”한다. 교사가 종이 위에 다람쥐라고 적어주자 oo이는 똑같이 따라쓴다. 사회관계 0/0 친구와 함께 쌓기 영역에서 블록을 꺼내 즐겁게 블록 놀이를 시작한다. 서로 블록을 쌓다가 ‘우리 이거 합쳐서 같이 만들어 보자’ 라고 친구에게 말하며 블록 쌓기 같이 할 것을 친구에게 이야기 하며 제안한다. 친구가 ‘그래 좋아 같이 합치자’ 라고 하자 싱글벙글 웃으며 블록을 합쳐서 같이 쌓아 만들어 보기를 한다. 예술경험 0/0 지점토로 그릇 만들기를 하며 제공 받은 지점토를 열심히 조물조물 만지며 반죽을 해 본다. 그리고 동그랗게 만들고 손바닥으로 눌러서 납작하게 만들고 다시 또 다른 지점토로 길쭉한 반죽을 만들어 동그라미 모양 지점토 반죽 위에 올려 가며 그릇을 완성하여 만들어 낸다 자연탐구 0/0 “선생님 이것 보세요”라고 말하며 나뭇잎을 보여준다. 선생님이 “OO는 무슨 색 나뭇잎을 찾았니?”라고 이야기하자 “노란색이요”라고 말한다. “가장 큰 나뭇잎은 무엇일까?” 라고 말하자 주황색과 노란색 나뭇잎을 번갈아 쳐다본다. 주황색 나뭇잎을 보여주며 “이거요”라고 말한다. “이것보다 더 큰 나뭇잎이 있을까?”라고 말하자 “내가 내가”라고 말하며 나뭇잎이 많이 모여 있는 곳으로 뛰어간다.

본문일부/목차
2학기 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 생년월일 년 월 일 (만 5세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 난 골키퍼 할래.’ 라고 말한 00는 친구 두 명이 공을 움직이자 골대 앞에 서 있는다. 친구들이 공을 가지고 골대 앞으로 다가오자 양팔을 넓게 벌리고 몸을 왼쪽 오른쪽으로 움직이며 공을 보기 시작한다. 친구가 공을 발로 차자 왼쪽으로 움직이며 발을 찬다. 의사소통 0/0 가을 하면 생각나는 것을 종이에 써보기 활동을 하며 교사가 “oo이 글자 잘 모르면 그림으로 표현해도 돼”라고 말하자 oo이는 “난 글자로 쓰고 싶은데”라고 말한다. 교사가“그럼 oo이가 쓰고 싶은 글자를 말해주면 선생님이 좋아줄게”라고 말하니 oo이가 “저는 다람쥐 쓰고 싶어요”한다. 교사가 종이 위에 다람쥐라고 적어주자 oo이는 똑같이 따라쓴다. 사회관계 0/0 친구와 함께 쌓기 영역에서 블록을 꺼내 즐겁게 블록 놀이를 시작한다. 서로 블록을 쌓다가 ‘우리 이거 합쳐서 같이 만들어 보자’ 라고 친구에게 말하며 블록 쌓기 같이 할 것을 친구에게 이야기 하며 제안한다. 친구가 ‘그래 좋아 같이 합치자’ 라고 하자 싱글벙글 웃으며 블록을 합쳐서 같이 쌓아 만들어 보기를 한다. 예술경험 0/0 지점토로 그릇 만들기를 하며 제공 받은 지점토를 열심히 조물조물 만지며 반죽을 해 본다. 그리고 동그랗게 만들고 손바닥으로 눌러서 납작하게 만들고 다시 또 다른 지점토로 길쭉한 반죽을 만들어 동그라미 모양 지점토 반죽 위에 올려 가며 그릇을 완성하여 만들어 낸다 자연탐구 0/0 “선생님 이것 보세요”라고 말하며 나뭇잎을 보여준다. 선생님이 “OO는 무슨 색 나뭇잎을 찾았니?”라고 이야기하자 “노란색이요”라고 말한다. “가장 큰 나뭇잎은 무엇일까?” 라고 말하자 주황색과 노란색 나뭇잎을 번갈아 쳐다본다. 주황색 나뭇잎을 보여주며 “이거요”라고 말한다. “이것보다 더 큰 나뭇잎이 있을까?”라고 말하자 “내가 내가”라고 말하며 나뭇잎이 많이 모여 있는 곳으로 뛰어간다.

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