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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :원격교육 수업과 전통적 교실 수업의.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : geumhee5k 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 24.11.14 / 24.11.14 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 원격교육 수업과 전통적 교실 수업의 차이점을 비교분석하고 원격 교육 학습자들의 성공적인 학습을 위한 지원 방안을 제안하시오
- 본문일부/목차
- Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육 수업
2. 전통적 교실 수업
3. 원격교육 수업과 전통적 교실 수업의 차이점을 비교분석
4. 원격 교육 학습자들의 성공적인 학습을 위한 지원 방안
1) 다양한 토론채널
2) 다양한 학습 경험을 할 수 있는 프로그램
3) 학습자 중심의 편의성 고려
4) 온라인과 오프라인 형태의 다양한 학습자 커뮤니티 형성
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
원격교육은 원래 시 공간을 뛰어넘는 라디오와 TV 매체를 활용한 교육으로 시작하여 점차 ICT(Information and Communications Technologies)의 발전에 따라 첨단기기와 웹을 활용해 혁신적인 교수법을 활용하여 날로 진보하고 있다. 특별히 최근 들어 교육과 테크놀로지가 결합한 에듀테크(edutech)의 개념으로 발달하면서 플립드 러닝, ZOOM을 활용한 혁신적인 교수방법뿐만 아니라 미국 샌프란시스코에 거점을 둔 미네르바 스쿨까지 원격교육의 혁신적인 방법과 모형이 더욱 발전되고 있다. 원격교육의 초기부터 현재까지 변화과정을 살펴보면 다음과 같다. 국내 원격교육(distance education)의 역사는 교육방송의 형태로 1950년대 라디오 매체를 통하여 도입되었다. 이경아(2004)에 따르면 초기 교육방송은 경제발전 및 텔레비전 매체의 보급으로 인해 1960년대 말 ‘TV 학교 방송’으로 발전하였다. 이는 정부가 주도한 최초의 원격교육이었으며, 전문적인 방송기관으로 영유아 뿐아니라 성인에 이르기까지 각 종 다양한 교육 프로그램 및 어학 교양 프로그램을 제작, 방영하며 지금까지도 그 영향력을 미치고 있다. 따라서 본론에서는 원격교육 수업과 전통적 교실 수업의 차이점을 비교분석하고 원격 교육 학습자들의 성공적인 학습을 위한 지원 방안을 제안해 보겠다.
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