해피레포트 - [발달평가+ 관찰일지] 만 2세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 2세 11명 2학기 영아발달평가와.hwp 문서분량 : 22 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.11.10 / 24.11.10 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 12,000 원

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보고서설명
[발달평가+ 관찰일지] 만 2세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제

영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
잠이 오지 않는지 이불위에서 뒹굴다가 일어나 앉아 소꿉놀이에서 소꿉놀이를 꺼내며 놀이를 한다. 소꿉놀이는 작은 부딪힘에도 소리가 크게 들려 다른 친구들이 자는데 방해가 됨을 알려주고 “ 00아 친구들 자니까 조용히 ~” 하자 고개를 끄덕이며 손가락으로 쉿 하는 행동을 보인다. 그리고 놀이하다가 동화책을 보기 시작한다.
신체운동
0/0
눈송이 장갑에 적극적인 관심을 보이며 장갑을 탐색한다. 00는 스스로 부드러운 장갑 끼기를 시도하여 스스로 장갑을 낀 뒤 두 손을 앞으로 펼쳐 장갑 낀 모습을 보여준다. 00는 눈송이 장갑을 끼고 팔을 번쩍 들어 손을 위에서 아래로 흔들며 ʻʻ눈이 왔어요~ʼʼ라고 표현한다.
의사소통
0/0
동시판을 보며 관심을 보이는 ○○에게 다가가 ʻʻ○○야, 어떤 동물 그림이 있어요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ호랑이, 거북이, 오리 있어. 토끼도 있어.ʼʼ라고 이야기한다. 교사가 ʻʻ동물 친구들이 많이 있네.ʼʼ라고 하자 ʻʻ토끼는 깡충깡충 뛰고 오리는 뒤뚱뒤뚱 걸어.ʼʼ라고 하며 토끼와 오리 움직임을 흉내 낸다.
사회관계
0/0
눈사람 볼링놀이에 몰입한다. 교사가 영아들의 놀이 모습을 칭찬하며 격려해주니 00도 친구의 이름을 부르며 ʻʻ**이 힘내라! 잘했어~!ʼʼ 하고 격려해준다. 놀이 시 교사가 볼링 핀을 세우고 영아들이 공을 굴려 볼링 핀을 넘어뜨렸는데 쓰러진 볼링 핀을 세우는 교사를 보더니 교사와 함께 볼링 핀을 세우며 ʻʻ내가 도와줄게요.ʼʼ라고 말한다.
예술경험
0/0
빨간색 비누 클레이를 손으로 주무른다. 교사가 “수박을 만들려면 무슨 모양으로 만들어야 할까요?”라고 말하자 **는 “세모요”라고 말한다. 클레이를 주무르다 “선생님 도와주세요”라고 말한다. 교사가 세모 모양을 만들어 주자 “그런데 수박에 씨가 없어요”라고 말한다. 교사가 “수박씨를 어떻게 만들면 좋을까요?”라고 말하자 **는 “검은색으로 동그랗게 만들어야 돼요”라고 말한다. **는 검은색 클레이를 떼어 동그랗게 만든 뒤 수박 모양 위에 붙인다.
자연탐구
0/0
마른 미역과 미끄러운 미역을 번갈아 가며 손가락으로 만지다 양 손으로 미끄러운 미역을 한웅큼 쥐어 상 위에 문지른다. 미역을 만지다 긴 모양의 미역을 들어 올려 교사를 향해 “뱀” 이라고 말하고 친구들에게 보여준다. 반복적으로 미역을 상에 문지르거나 주물럭 거리다 입에 넣는다.

본문일부/목차
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
잠이 오지 않는지 이불위에서 뒹굴다가 일어나 앉아 소꿉놀이에서 소꿉놀이를 꺼내며 놀이를 한다. 소꿉놀이는 작은 부딪힘에도 소리가 크게 들려 다른 친구들이 자는데 방해가 됨을 알려주고 “ 00아 친구들 자니까 조용히 ~” 하자 고개를 끄덕이며 손가락으로 쉿 하는 행동을 보인다. 그리고 놀이하다가 동화책을 보기 시작한다.
신체운동
0/0
눈송이 장갑에 적극적인 관심을 보이며 장갑을 탐색한다. 00는 스스로 부드러운 장갑 끼기를 시도하여 스스로 장갑을 낀 뒤 두 손을 앞으로 펼쳐 장갑 낀 모습을 보여준다. 00는 눈송이 장갑을 끼고 팔을 번쩍 들어 손을 위에서 아래로 흔들며 ʻʻ눈이 왔어요~ʼʼ라고 표현한다.
의사소통
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동시판을 보며 관심을 보이는 ○○에게 다가가 ʻʻ○○야, 어떤 동물 그림이 있어요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ호랑이, 거북이, 오리 있어. 토끼도 있어.ʼʼ라고 이야기한다. 교사가 ʻʻ동물 친구들이 많이 있네.ʼʼ라고 하자 ʻʻ토끼는 깡충깡충 뛰고 오리는 뒤뚱뒤뚱 걸어.ʼʼ라고 하며 토끼와 오리 움직임을 흉내 낸다.
사회관계
0/0
눈사람 볼링놀이에 몰입한다. 교사가 영아들의 놀이 모습을 칭찬하며 격려해주니 00도 친구의 이름을 부르며 ʻʻ**이 힘내라! 잘했어~!ʼʼ 하고 격려해준다. 놀이 시 교사가 볼링 핀을 세우고 영아들이 공을 굴려 볼링 핀을 넘어뜨렸는데 쓰러진 볼링 핀을 세우는 교사를 보더니 교사와 함께 볼링 핀을 세우며 ʻʻ내가 도와줄게요.ʼʼ라고 말한다.
예술경험
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빨간색 비누 클레이를 손으로 주무른다. 교사가 “수박을 만들려면 무슨 모양으로 만들어야 할까요?”라고 말하자 **는 “세모요”라고 말한다. 클레이를 주무르다 “선생님 도와주세요”라고 말한다. 교사가 세모 모양을 만들어 주자 “그런데 수박에 씨가 없어요”라고 말한다. 교사가 “수박씨를 어떻게 만들면 좋을까요?”라고 말하자 **는 “검은색으로 동그랗게 만들어야 돼요”라고 말한다. **는 검은색 클레이를 떼어 동그랗게 만든 뒤 수박 모양 위에 붙인다.
자연탐구
0/0
마른 미역과 미끄러운 미역을 번갈아 가며 손가락으로 만지다 양 손으로 미끄러운 미역을 한웅큼 쥐어 상 위에 문지른다. 미역을 만지다 긴 모양의 미역을 들어 올려 교사를 향해 “뱀” 이라고 말하고 친구들에게 보여준다. 반복적으로 미역을 상에 문지르거나 주물럭 거리다 입에 넣는다.

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